哮喘管理与健康教育课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,哮喘的管理与健康教育,内容简介,现代医学对于哮喘认识的进展,哮喘健康教育的人群,哮喘健康教育的内容,哮喘管理的目标,哮喘评估、治疗和监测,岁以下儿童喘鳥的管理,现代医学对于哮喘认识的进展,明确了支气管哮喘的本质是一种慢性变应,性气道炎症,即使在缓解期气道壁内仍旧存在,这种炎症:应用糖皮质激素可以有效地控制哮,喘患者的气道炎症。,2、确定了以吸入技术为主要的给药方法。,这种用药方法不仅具有起效快、用药方便等优,点,而且不良反应少,长期应用糖皮质激素,成为可能。,3、防治哮喘是一项长期的任务,需要侬据患,者病情程度实施规范治疗,在治疗过程中侬据,治疗反应及病情变化及时调整用药,相信医学科学和相信医生、医患和谐是临床医学的生,命线和基石,知:以持续不断向患者宣传防治哮喘的现,代医学知识、技术,把防治哮喘的知识技术教,给哮喘患者。使他们成为防控哮喘的主体,信:通过反复宣传使广大哮喘患者真正从内,心相信现代医学知识、相信医生,自觉抵制各,种伪科学宣传。,行:由医患双方共同落实防控哮喘的各项,措施,包括治疗用药、预防哮喘发作等,长期,坚持规范用药是十分艰难的事,些须反复强化。,危害巨大,严重影响患者生活质量,致残、致死,沉重的经济负担,人/家庭/社会,直接医疗花费与间接耗资,在全球造成的经济损失是,艾滋病和结核病的总和,死亡率徘徊不降,哮喘每年死亡18万人,轻、中、重症各占1/3,美国0.2/10万,中国36.7/10万,中国居全球首位,农村为城市的2倍,教育建议,受教育人群,*儿童,*父母,*看护人员,卫生保健专家,*基层医生,*护士,*药剂师,*健康教育者和支持患者的人群,卫生当局、政府,摘自 Bacharier LB.eta.Alergy.200963(1)5-34,PRACTALL EAAC/AAAA共识报告,教育建议,应清楚说明:,哮喘是一种慢性炎症性疾病,哮喘症状并不总是明显的,哮喘的潜在诱因包括:感染,鼻炎,运动,冷空气和环境因素(特别是烟,草烟雾),对中到重度的哮喘,坚持每天药物治,疗是关健,哪怕无症状时,操自 Bacharier LE.eta.Allergy.200963(1)5-34,历届世界哮喘日主题,2019年12月11日帮助我们的儿童呼吸,2000年5月8日让人人正常呼吸,2019年5月3日联合起来战胜哮噹,2019年5月7日认识哮喘,2019年5月6日量视哮喘。健康生活,2019年5月4日重视哮喘,减轻负担,005年5月3日量视哮嘯,认识过敏性鼻炎,2019年5月2日满足哮喘慶者的卿要,2019年5月1日喘是可以控制的,2019年5月6日喘是可以控制的,2009年5月5日哮嘴是可以控制的,Welcome to WAD,World Asthma D,提高哮喘的管理水平,GNA的哮喘管理目标,GNA指南的出版,GNA指南的实施,