科学温度和温度计

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,活动一、比较水的冷热,我们比较2号杯和3号杯内水的冷热，这两杯水的温暖怎样？,我们先把两只手分别插入1号杯、4号杯，比较杯内水的冷热，然后马上将两只手分别插入2号杯、3号杯，,比较杯内水的冷热。,人们是通过什么方法准确地知道物体的温度的呢？,我们用触觉来感知物体的,温度,，准确吗,？,可靠吗？,要准确地测量温度，必须使用,温度计,。,活动,二,：观察温度计,1,、,温度计有哪几部分组成,？,（建议从上到下，从里到外观察）,2、温度计表面有什么信息？,3、你们还发现了什么？,温度计是玻璃制品，小心拿放，谨防破裂！,C,120,110,100,90,80,70,60,50,40,30,20,10,0,-10,-20,-30,温度计的结构原理：,液泡,液柱,刻度,内径很细的玻璃管,单位,液体温度计的工作原理是:根据,液体热胀冷缩,的性质制成的。,（测温液体）,C,120,110,100,90,80,70,60,50,40,30,20,10,0,-10,-20,-30,单位：摄氏度,符号：,O,C,最高温度值？,最低温度值？,最小分度值？,超出最高量程,-胀破,低于最低量程,-测不出来,活动,三,：说一说温度计上的温度是多少？,活动,四,：,体验,温度计,1、,用手捂住温度计的玻璃泡使它变热，观察温度的变化。再把手放开有什么变化。,2、,把,温度计,的玻璃泡放入烧杯的水中，观察温度的变化，并读出它的温度。,哪位同学的读数方法比较正确呢？,小明,小强,小芳,俯视,平视,仰视,偏大,偏小,正确,1、温度和温度计,光昌,小学,洪金山,读作,20,摄氏度,记作,20,读作,44,摄氏度,记作,44,读作,0,摄氏度,记作,0,读作 零下,5,摄氏度,记作,5,读作 零下,8,摄氏度,记作,8,1、,2、,读出下列各温度计的值,甲图是,；,乙图是,；,丙图是,；,3,9,-8,10,0,10,10,0,10,10,0,10,10,0,10,10,0,10,10,0,10,甲,乙,丙,（2）它能测量的最高温度是,，,最低温度是,。,42,35,（3）小明现在的体温是,。,39,摄氏,（1）找找温度计的标记，这是一支,温度计。,你发现了吗？,这支温度计的每一小格,表示的,并不是1,哦！,3、,小结：,同学们，这节课你,学到了,哪些知识,？,