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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,青岛版小学数学五年级下册,测量不规则物体的体积,王娟,滨州实验学校,运动会报名,测量土豆体积的实验:,(,1,)往水槽里倒水,记下水面的高度。,(,2,)再把土豆放入水槽里(水没过土豆)。,(,3,)记土豆没入水后水面的高度。,(,4,)思考求土豆体积的方法。,实验活动要求,实验前:,轻声交流,明确分工,制定测量方案。,实验时:,手脑并用,填写实验探究,单,保持清洁。若遇到困难,小组内先讨论,还不能解决的,主动提出来请老师和其他小组同学帮助解决。,实验后:,整理结论,回顾反思。,温馨提示,水面上升了。,将土豆放入水中,上升部分水的体积就是土豆的体积。,把土豆放入水中,你会有什么发现?,传说两千多年前,阿基米德就是用排水法测量出了国王的皇冠的体积,进而帮助国王判断出皇冠是否是纯金的。,发现问题,分析问题,明确任务,不规则物体的体积如何测量,得出结论,割补法,小组讨论选择解决方法,排水法,动手实验,上升的那部分水的体积,=,土豆的体积,等量代换,选择实验器材,明确实验步骤,自主练习,石块的体积是,立方厘米。,70,看图分析:水面上升了()厘米,1,自主练习,自主练习,50,厘米,80,厘米,11200,50,80,2.8,(厘米),答:水面升高了,2.8,厘米。,妈妈买了体积是,11200,立方厘米的假山、水草等饰物,放进鱼缸,水面升高了多少?,我的收获,课后实践,任意选择一个不规则的物体,想办法测量出它的体积,把你的活动过程写成一篇数学日记。,滨州实验学校信息中心录制,201,9,.4.2,9,
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