三角形的外角和按角分类 (2)

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018-04-23,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018-04-23,#,单击此处编辑母版标题样式,SFLS,9,.,2.2 三角形的外角,授课教师：刘笑莹,项目设置,:,预习,课本106,页，总结,归纳:三角形的外角定义以及三角形的内角和外角的关系，并进行说理,。,完成项目,:,1,、如图,请你画出,ABC,的一个外角,.,2,、请你观察图形并猜想,:,你画出的这个外角与三角形的三个内角之间的关系,说明理由并归纳结论。,小组讨论,:,讨论要求：,1,、核对答案,2,、重点交流你的结论是什么？你又是怎么想的？,注意控制组内声音，组长负责组织，确定发言人。,三角形外角的性质：,三角形的一个外角与它相邻的内角互补。,几何语言:在 ABC中，ACD A（或ACD B）,几何语言:在ABC中，ACD+ACB=180,三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和,.,几何语言:在 ABC中，ACD=A+B,三角形的一个外角大于与它不相邻的任意一个内角,.,求,下列各图中,1,的度数,.,30,60,1,35,120,1,45,20,1,90,6,5,85,抢答环节,:,小熊和小猫想把一个三角形纸片折一次后,折痕把原三角形分成两个直角三角形,能做到吗,?,如果使折痕把原三角形分成两个锐角三角形呢,?,如果能,说明折的方法,;,如果不能,说明理由,.,如图，,BC,D=,92,，A,=,27,，,B,ED,=,44,.求：,（1）B的度数,（2）BFD的度数,D,A,E,B,C,F,练习一,:,已知：如图，求证：,F=,A+,B+,D.,练习二,:,如,图所示：求A+B+C+D+E,的,度数？,E,D,C,B,A,F,H,K,L,G,谈谈你的收获,课后作业,:,1,、课本10,8,页,A,组,1,、,2,、,3,写到作业本上。,2,、项目书,65,页,6-16,题。,3,、自己动手制作一个三角形并准备一条线。,谢谢！,