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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/5/5,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/5/5,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/5/5,#,学 科：初中语文,课 题：,活动,探究：演讲,授 课 人：,曹红,学 校：,广州市榄核中学,教材版本：部编语文八年级下册,第四单元活动探究,资源类别：课堂实录,教学目标,：,1,、在讲与评的实践中学习演讲的技巧,2,、通过小组选拔、集中展示、互动评分点评去体验演讲的魅力,3,、鼓励学生大胆上台、积极倾听及反馈，进而体会语言艺术带来的魅力，感受分享的快乐,现代社会是一个开放的社会，她充满竞争，同时又需要广泛合作。竞争和合作都需要与人接触、与人沟通交流，演讲就是沟通交流的一个重要表达方式。,现代社会，口才极其重要！,一,.,演讲,词,二,.,演讲者,一,次成功的,演讲要注意两个方面：,观点鲜明，感情真挚,；语言,流畅，深刻风趣。,表情,自然，眼神交流,；声音,富于变化；,自然,沉稳,；情绪,饱满,；善于,处理突发情况。,【,探究,】,一,.,演讲,词,二,.,演讲者,主持人介绍,比赛,规则,、,评分标准,选手演讲,点评,颁奖,比赛流程,大众评审：,小组序号,演讲者姓名,演讲题目,给演讲者的话,星级评定,评委姓名,星级评定,1,2,3,4,5,6,演讲者星级评定,:1,有勇气上台,演讲内容完整；,2,声音洪亮,抑扬顿挫；,3,脱稿演讲,使用多媒体辅助；,4,表情自然,运用肢体语言,与听众有互动；,5,语言精彩有风格,主题有趣。,评委星级评定,:1,认真、公正评判；,2,声音洪亮；,3,点评合理。,演讲评分标准 评委：,序号,姓名,演讲题目,内容紧扣主题，充实生动，有真情实感，富有创意 （,20,分）,富有启发性，有感染力和号召力（,20,分）,发音标准，普通话流利 （,20,分）,思路清晰，表达生动，（,10,分）,语言流畅自然，文采优美，有节奏感（,10,分）,精神饱满，感情处理得当，感染力强（,10,分）,上下场致意、答谢，自然大方（,5,分）,结构完整紧凑，时间,3-5,分钟（,5,分）,语言流畅自然，文采优美，有节奏感（,10,分）,总分,1,2,3,4,5,6,初二（,8,）班演讲比赛,超越,自我，激扬青春,演 讲 时 刻,发挥,潜力 响亮表达,“超越自我，激扬青春”初二（,8,）班演讲比赛,1.,张文博站在烦恼里仰望幸福,“超越自我，激扬青春”初二（,8,）班演讲比赛,2.,梁培政有理想才有未来,“超越自我，激扬青春”初二（,8,）班演讲比赛,3.,王雯乐改变不了环境，就改变自己,“超越自我，激扬青春”初二（,8,）班演讲比赛,4.,黄翔把握今天,“超越自我，激扬青春”初二（,8,）班演讲比赛,5.,蔡殷生命无草稿,“超越自我，激扬青春”初二（,8,）班演讲比赛,6.,黄朗程远离诱惑，努力学习,评委点评,获奖,感言,颁奖,时刻,课堂,小结,为了让你的演讲内容得到完美展示，从而感染观众、达到演讲效果,。,列举,几条，供大家借鉴：,1.,相信,你就是大家期待的一等奖的得主；,2.,笑,得自然,；鞠躬,致意,站到话筒前,深呼吸,放松,微笑,开始,，,把,烂熟于心的讲稿讲出来；,3.,用,你的目光和表情让评委们感觉他们很重要；,4.,可以,用长停顿，但是不要让人误解为忘词；,5.,对,场内听众的噪音点可用目光恳求他们停止。如果无效,，,抬起,你的,目光,，不去管他，继续你的演讲。,6.,最后,那句“我的演讲结束了”或“谢谢”，万不可说,得随,意,，,草草收场,。它是你演讲中重要的台词。随后,高贵离,开演讲台,谢谢大家！,
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