资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017-6-28,#,14.,我应该感到自豪才对,第一课时,棚子小学 贺兴洪,四腿长长脖子弯,背上驮着两座山,驮着重担走沙漠,不怕烈日和风寒。,教学导入,1.,猜谜语,骆驼,2.,说说你对骆驼的了解。,骆驼，头较小，颈粗长，弯曲如鹅颈。躯体高大，体毛褐色。极能忍饥耐渴。骆驼可以在没有水的条件下生存,3,周，没有食物可生存一个月之久。,3.,指导读题,，,领悟读法,:,（,1,）,假如有人问,：,谁应该感到自豪,，,哪个词语要重读呢,？,（,2,）,假如有人问,:,我应该感到怎样才对,？,课题该怎么读呢,？,（,3,）,假如有人怀疑,:,我感到自豪对不对,？,课题该怎么读呢,？,我,“自豪”读成重音,“才对”读成重音,课题,:,我应该感到自豪才对,1.,正确识记本课生字,认识多音字“散”。借助工具书和生活积累理解“铺天地”“委屈”等词语的意思,培养通过自主学习来解决问题的能力。,自学要求,2.,学习按照故事发生的起因、经过和结果的顺序概括课文主要内容,并能有条理地讲述这个故事,会用“自豪”造句。,4.,正确、流利、有感情地朗读课文。凭借对课文内容的朗读感悟,懂得骆驼的驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用途。,镜,jn,g,委,wi,屈,q,趟,tn,g,字词学习,亏,ku,陷,xin,够,gu,铺,p,闭,b,fn,g,h,o,驼峰 自豪 足够 担心,疼爱 镜子 松散 多亏,疙瘩 委屈 沙漠 贮存,g,u,d,n,tng,jn,g,s,n,g,d,a,wi q,zh,ku,sh,m,读一读,镜,委,屈,趟,亏,陷,够,铺,闭,委屈,：,无边无际,：,铺天盖地,：,1.,受到不公平的待遇，心里难过；,2.,让人受到冤屈。,际：边缘处。形容范围极为广阔。,一下子到处都是。形容来势很猛。,疙瘩,：,皮肤上突起的或肌肉上结成的硬块；小球形或块状的东西。,听读课文,听读课文，欣赏课文内容。,这些词语都是描写小骆驼的什么,?,感知课文,1.,脚掌眼皮睫毛驼峰肉疙瘩,这些词语描写的是小骆驼的外形,。,你能把这些词语连起来用,一两,句话描述一下小骆驼的外形吗,?,小骆驼长着：又大又厚的脚掌，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，就是驼峰。,2.,委屈担心自豪,这三个词语都是描写小骆驼的什么,?,描写的是小骆驼的内心感受。,课文中写谁觉得委屈,?,你能找到有关语句吗,?,小骆驼觉得挺委屈,，,就把小红马的话告诉了妈妈。,“委屈”在句中是什么意思,?,小骆驼听小红马说的话后心里很难受,。,小骆驼为什么感到委屈,？,你能从课文中找到原因吗,？,小骆驼在小溪边照“镜子”,小红马看见了,就喷着响鼻对小骆说,:,“你的脚掌又大又厚,眼皮上长着两层睫毛,背上还有两个肉疙瘩,多难看呀,!,”,我们该用怎样的语气来读呢,?,嘲笑。,文中写了谁担心,?,担心什么,?,3.,望着无边无际的沙漠,小骆驼担心地问妈妈,:,“再走下去,我们饿了怎么办呢,?,”,文中是小骆驼担心在沙漠里找不到吃的。,课文中写谁感到自豪,?,小骆驼,4.,茫茫的大沙漠无边无际的沙漠松散的沙子陷进沙子里,一阵风沙铺天盖地刮过来,沙漠到底是什么样的,？,铺天盖地是什么样？,铺天盖地,。,风沙特别大,，,气势凶猛。,5.,默读课文,四人小组讨论,:,课文主要讲了一件什么事。,小骆驼外形,_,_,，,它着,_,_,，,起先感到,_,_,，,后来,小骆驼跟着妈妈,_,_,，,最后他明白了,_,_,_,_,_,_,_,_,。,高大,褐色体毛,委屈,进沙漠,睫毛和驼峰都是很有用的,自己的脚掌、,小骆驼为什么应该感到自豪才对呢,？,我们将在下节课接着学习。,课堂小结,布置作业,1.,照样子写词语。,(,风沙,)(,),例,：,(,沙漠,)(,无边无际的大沙漠,),(,脚掌,)(,),(,花园,)(,),铺天盖地的风沙,又大又厚的脚掌,百花争艳的花园,2.,给加点字选择正确的读音,在括号里写一写。,(1),小骆驼跟着妈妈在松散,(,),的沙子上悠闲地散,(,),步。,(2),我们少,(,),年儿童是祖国的未来,因此要少,(,),些娇气,多些勇气。,s,n,s,n,sh,o,sh,o,s,n,s,n,sh,o,sh,o,
展开阅读全文