24火烧云 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,火 烧 云,大竹县朝阳乡中心小学 廖诗斌,夕阳、明月、火烧云,大自然是多么美丽！曾有多少文人用最美的语言描绘过它们。今天，就让我们走进现代女作家萧红的,火烧云,，去感受夕阳西下，火烧云那无比瑰丽的景象。,萧红，,1911,年生于黑龙江省哈尔滨市呼兰区。著名女作家。被誉为,“,30,年代文学洛神,”,。,1935,年，在鲁迅的支持下，发表了成名作,生死场,。,1936,年，为摆脱精神上的苦恼东渡日本，并写下了散文,孤独的生活,，长篇组诗,砂粒,等。,1940,年与端木蕻良同抵香港，之后发表了中篇小说,马伯乐,和著名长篇小说,呼兰河传,。,1942,年病逝于香港。,萧红简介,整体感知,究竟，什么叫,“,火烧云,”,呢？,天上的云从西边一直,烧,到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。,“,烧,”,字能换成,“,红,”,字吗？,字用得十分精妙，具有多方面的表达功效。,1.,描绘色彩：火烧云刚出现在天空时的颜色是红的，但作者不用,“,红,”,字，而用,“,烧,”,字。这样既表现了晚霞如火焰般的红艳，又避免了与后面的,“,红通通,”,一词相重复。,2.,描摹动态：,“,红,”,只表示色彩，是静态的；,“,烧,”,表示动作，给我们一种动态的感觉。,“,烧,”,突出云色彩的变化。后文所写的火烧云的五颜六色、千姿百态，都与,“,烧,”,相关。,3.,渲染气势,“,烧,”,得,“,红通通,”,的，天空像,“,着了火,”,。这个比喻，写出火烧云的恢宏气势。这是天地间的奇观，是大自然的杰作，也是一幅无比壮丽的图画。,4.,照应全文：用,“,烧,”,字，不仅在这一段里跟末句的,“,着了火,”,照应，而且对于,火烧云,这个文题起了点题的作用，同时，还与后文所写火烧云色彩和形态的变化相呼应。,烧,段落划分：,第一段（第,1,2,自然段）：火烧云出现。,第二段（第,3,6,自然段）：火烧云的变化。,第三段（第,7,自然段）：火烧云消退。,根据课文内容的大意，将课文进行,分段,，并说说划分的,依据,。,划分依据：火烧云的活动,1,、,读,课文,12,段，,说一说课文里讲的火烧云发生在什么时候？并画出相关语句。,2,、火烧云上来后，,地面上的景物都发生了哪些,变化,？人们此时的,心情,是怎样的？,霞光照得,：,小孩子的脸（）。,大白狗变成（）。,红公鸡变成（）。,黑母鸡变成（）。,小白猪变成（）了。,老人家的胡子变成（）了。,红红的,红的了,金的了,小金猪,金胡子,紫檀色的,惊喜、愉悦的心情,思考：,什么作者描绘火烧云不是直接写火烧云，而是先写地面上的景物呢？,修辞手法：,“,衬托,”,：为突出主体事物，而用其他事物做陪衬的手法。,写作中学会运用,想一想：,课文第二部分是从哪些方面来写火烧云的变化？,颜色,形状,细节分析,感受火烧云颜色的变化,红彤彤,金灿灿,半紫半黄,半灰半百合色,葡萄灰,梨黄,茄子紫,ABB,式：红彤彤 金灿灿,并列式：半黄半紫 半灰半百合色,比喻式：葡萄灰 梨黄 茄子紫,你能再说出几个像这些形式的表示颜色的词吗？,颜色变化多,读一读：,这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。,除了颜色变化多的特点，你还能读出颜色变化的什么特点？,颜色变化快,“,一会儿,一会儿,一会儿,一会儿,”,你会用这样的句式造句吗？,用一个词语概括火烧云颜色变化的特点。,色彩斑斓 变化莫测,火烧云不但颜色变化多、变化快，还有什么也变化很快呢？,形状,感受火烧云形状的变化,读课文第四,六自然段，思考：,1,、火烧云形状变化有什么特点？从哪些词语体会到的？火烧云的形状像什么？,多：,马、狗和狮子,快：,一会儿,，过了两三秒,，,忽然,，一转眼,，接着,。,一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。,马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。,马是跪着的。,读一读这两句话，比较它们有什么不同？想一想书上为什么用第一句？,作者把看到的和想到的融合在一起写，不仅使文章的生动、具体，还突出了火烧云的变化美。,一会儿，天空出现了什么？,天空出现一匹马。,它是什么样子的？,马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。,它是怎样变化的？,过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了,脖子也长了，尾巴可不见了。,它消失了吗？,看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。,作者是按什么顺序叙述火烧云形状的变化的？,出现,样子,变化,消失,默读五、六自然段，作者按这样的顺序还写了火烧云变成了什么？,狗和狮子,忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。,接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。,一 时 恍 恍 惚 惚的，天 空 里 又 像 这个，又 像 那 个，其 实 什 么 也 不 像，什么 也 看 不 清 了。,1,、,“,恍恍惚惚,”,是什么意思？文中那句话解释了“恍恍惚惚”？,2,、这时孩子们的心情是怎样的呢？,火烧云是怎样形成的？,清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云，叫做,火烧云,，又叫早霞或晚霞。有时候，没有云，天边也会出现火红的颜色，这叫,火烧天,。,火烧云的形成与太阳光的颜色有着很大的关系，我们看到早晚的太阳发红，其它时间的太阳白黄刺眼，实际上太阳光既不是白色的，也不是红色的，而是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合成的。,火烧云可以预测天气，民间流传的谚语“早霞不出门，晚霞行千里”，就是说，火烧云或火烧天如果出现在早晨，天气可能会变坏，出现在傍晚，第二天准是个好天气。,作业：,回去之后，请大家也观察一下天空中云的变化，按一定的顺序写一写。,再 见,