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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,统计调查,-,抽样调查,授课人：雷冬艳,孟州市韩愈中学,初中七年级 下册,初,中,数,学,学习目标,1.,了解抽样调查的概念并能区分全面调查和抽样调,查；,(,重点,),2.,理解样本、样本容量的概念及简单的抽样调查的,方法,（难点）,问题,某 学生，想了解全 学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，请同学们想一想怎样调查,如果采用全面调查的方式收集数据,不仅花费时间长,而且消耗的人力物力也非常大,你能找出既省时省力又能解决问题的办法么,?,抽样调查,合作探究 获取新知,中学共有,2 000,名,校,学校某班,有,50,名,班,只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况，这种调查方法叫做,抽样调查,抽样调查,抽样调查的几个组成部分：,要考察的全体对象称为,总体,组成总体的每一个考察对象称为,个体,被抽取的那些个体组成,一个样本,样本中个体的数目称为,样本容量,合作探究 获取新知,抽样,总体,估计,样本,学校的,全体学生的爱好情况,是我们要考察的全体对象，称为,总体,；,每个学生的爱好情况,称为,个体；所抽取,的学生的爱好情况,称为,样本,.,想一想：在这个问题中总体、,个体、,样本是指什么？,如何知道一锅汤的味道,?,你知道其中蕴涵的道理吗,?,发现生活,例,在一次考试中，考生有,2,万名,.,怎样才能既省时又省力的了解到这些考生的数学平均成绩呢？,总体,是；,个体,是；,样本,是；,样本的容量,是,2,万名考生数学成绩,其中每名考生的数学成绩,所抽取的,500,名考生的数学成绩,500,实战演练 运用新知,思考：,前面问题中,全校有,2000,名学生，怎样选取调查人数，才能较准确地反映出全校学生的情况呢？,可以在全校,2000,名学生的注册学号中，随意抽取,100,个学号，调查这些学号对应的,100,名学生,.,简单随机抽样,合作探究 获取新知,节目类型,划,记,人,数,A,新闻,正,6,B,体育,正正正正丅,22,C,动画,正正正正正,29,D,娱乐,正正正正正正正,38,E,戏曲,正,5,合 计,-,100,抽取,100,名学生最喜爱节目的人数统计表,百分比,6%,22,%,29,%,38,%,5,%,-,全校的,2000,名学生,最喜欢哪类节目？,对体育的,喜,爱约占几人？,节目类型,10,20,30,40,0,新闻,体育,动画,娱乐,戏曲,人数,6,22,29,38,5,条形图,扇形图,合作探究 获取新知,上面抽取样本的过程中，总体中的,每一个个体,都有,相等的机会,被抽到，像这样的抽样方法是一种,简单的随机抽样,.,为了使样本能较好地反映总体情况，除了有合适的样本容量外，抽取时还要尽量使每一个个体有,相等的机会,被抽到,抽样调查,是实际中经常采用的调查方式，如果抽取的样本得当，就能很好地反应总体情况，否则，抽样调查的结果会偏离总体情况,.,全面调查,是通过调查总体的方式来收集数据,因而得到的调查结果比较精确,;,但可能要投入数十倍甚至更多的人力、物力和时间,.,抽样调查,是通过调查样本的方式来收集数据,因而调查结果与总体的结果可能有一些误差，但投入少、操作方便，而且有时只能用抽样的方式去调查，比如要研究一批炮弹的杀伤半径，不可能把所有的炮弹都发射出去，可见合理的抽样调查不失为一种很好的选择。,全面调查和抽样调查的比较,合作探究 获取新知,1.,下面几个问题，应该做全面调查还是抽样调查？,(1),要调查市场上某种食品添加剂是否符合国家标准；,(2),检测某城市的空气质量；,(3),调查一个村子所有家庭的收入；,(4),调查人们对保护环境的意识；,(5),调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法；,(6),调查人们对电影院放映的电影的热衷程度,.,抽样调查,抽样调查,抽样调查,抽样调查,全面调查,全面调查,巩固新知 深化理解,3.,想知道一批导弹的杀伤半径，采用什么调查方法？,为什么？,2.,想知道一批灯泡的寿命采用什么调查方法？,巩固新知 深化理解,4.,某中学有,520,名学生参加升学考试从中随机抽取,60,名考生的数学成绩进行分析，在这个问题中：,总体,是,；,个体,是,；,样本,是,；,样本容量,是,.,520,名考生的升学考试数学成绩,每一个考生的升学考试数学成绩,抽取,60,名考生的升学考试数学成绩,60,巩固新知 深化理解,通过今天的学习,能说说你的收获和体会吗,?,你有什么经验与收获让同学们共享呢？,回顾与反思,概,念,总 体,样 本,样本容量,全面调查,抽样调查,区别与联系,抽样调查,回顾,个 体,
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