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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,医学统计学,1,课程设置,承担单位：公共卫生学院妇幼卫生系,课时：理论课：24学时,实习课：33学时,考 试：3学时,共计60学时,授课人：理论课 王晓莉、,任正洪,实习课,罗树生,、石 玲,地点：3教上大课,图书馆机房403室上实习,时间：星期日下午：1：30-4：30,星期2、4晚上 6：30-9：30两组,2,授课方式：重点讲解（以复习为主）,教材：,实习课：实习指导,理论课：无指定教材,参考书：,1.王燕、安琳主编.卫生统计学.北京大学医学出版社.1999.8,2.倪宗瓒主编.卫生统计学.人民卫生出版社,3.余松林主编.医学统计学.人民卫生出版社.2003.3,4.卢纹岱、朱一力等主编.SPSS FOR WINDOWS从入门到精通.电子工业出版社,5.魏宗舒、施锡铨等主译.统计学.中国统计出版社,3,授课内容,（,包括主要SPSS操作程序,）,前言,第一章：绪论,第二章：计量资料的统计描述及应用,第三章：计量资料的假设检验,第四章：方差分析,第五章：直线相关与偏相关,第六章：线形回归分析,第七章：计数资料的统计描述及假设检验,第八章：Logistic回归分析,第九章：因子分析,4,联系方式,办公室：新公共卫生楼807,电话：62091173,e-mail:,5,如何学习统计学,统计思想,统计方法,统计实习,阅读文献,应用：分析数据、写论文,6,第一章 绪论,一、什么是统计学,二、统计工作的步骤,三、统计资料的类型,四、几个基本概念,7,一、什么是统计学,哲学和辩证法的研究对象,统计学的研究对象：,统计学就是研究数据及其存在规律的科学。,8,生活中的统计学,如何判断药物的疗效？,明天是否下雨？体育彩票能否中奖？,子女为什么象父母，其强度有多大？,美国的民意测验是如何进行的？,中国的市场调查的可信性有多大？,9,二、统计工作的步骤,第一步设计(design),：,第二步收集资料(collection of data),：,第三步整理资料(sorting data),：,第四步分析资料(analysis of data)：,10,三、,统计资料的类型,11,1.计量资料,定义：通过度量衡的方法，测量每一个观察单位的某项研究指标的量的大小，得到的一系列数据资料。,特点：有度量衡单位,多为连续性资料,12,2,.计数资料,定义：将全体观测单位按照某种性质或特征分组，然后再分别清点各组观察单位的个数。,特点：没有度量衡单位,多为间断性资料,13,3.等级资料,定义：介于计量资料和计数资料之间的一种资料，通过半定量方法测量得到。,特点：,每一个观察单位没有确切值,各组之间有性质上的差别或程度上的不同。,14,四、几个基本的统计学概念,总体与样本,(population and sample),变异,(,variation,),误差,(error),概率,(probability),15,总体：根据研究目的确定的研究对象的全体。,样本：总体中有代表性的一部分。,1、总体与样本,(population and sample),2、变异,(variation),概念：个体之间的差异。,变异产生的原因：,如何处理变异？,16,3、误差,统计上所说的误差泛指测量值与真值之差，样本指标与总体指标之差。主要有以下三种：系统误差、随机测量误差、抽样误差。,问题：哪类误差用统计学方法可以控制？为什么？,17,（1）系统误差,概念：指数据搜集和测量过程中由于仪器不准确、标准不规范等原因，造次观察结果呈倾向性的偏大或偏小，这种误差称为系统误差。,特点：具有累加性。,18,（2）随机测量误差,概念：由于非人为的偶然因素，对于同一样本多次测定结果不完全一样，结果有时偏大有时偏小，没有倾向性，这种误差叫随机测量误差。,特点：没有倾向性，多次测量计算平均值可以减小甚至消除随机测量误差。,19,（3）抽样误差,概念：样本指标与总体指标之间的差别。,特点：有抽样，抽样误差就不可避免。,统计上可以计算并在一定范围内控制抽样误差。,20,减少抽样误差的方法：,（,1）改进抽样方法，增加样本的代表性;,（2）增加样本量;,（3）选择变异程度较小的研究指标.,21,4、概 率,概念：描述随机事件发生可能性大小的数值，常用P来表示。,大小：P的大小在0和1之间。通常一个事件的发生小于5%，就叫小概率事件。在实际工作中，当观察单位的例数足够多时，可以用,频率,来代替概率。,22,
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