浣溪沙（一曲新词酒一杯）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,寻美,浣溪沙,晏 殊,学习目标,一、知识与能力,：在自由诵读中感受本词语言,清丽自然,的特点。,二、过程与方法：,借助注释疏通文意，提高诗词阅读理解能力。,三、情感态度与价值观：,感受诗人在这首词中所要表达的思想感情。,四、核心素养：,学会从诗词中寻找“,美,”点，进行感悟，进行赏析。,一、从不同角度赏析本词,二、学会诗词曲赋的鉴赏方法,教学重难点,（一）,读,美,文,读准 字音,浣 径,徘徊,hu,n,j,ng,p,i hu,i,读清节奏,浣溪沙,晏 殊,一曲新词,/,酒一杯，去年天气,/,旧亭台。夕阳西下,/,几时回？无可奈何,/,花落去，似曾相识,/,燕归来。小园香径,/,独徘徊。,读出意象,作者在词中描写了哪些意象？,旧亭台 夕阳 落花,归燕 香径,独 徘徊,词中还有哪些,字词,表现出了作者的情感？,晏殊,(991,1055),北宋词人，字同叔，十三岁时，以神童召试，赐同进士出身。作品大多反映,富贵悠闲,的生活，在歌酒风月的吟咏中，也常流露出官僚文人由精神空虚而产生的年华易逝、迟暮落寞的感伤。,读出情感,伤感 惆怅,凄凉 怀旧,（二）,赏,美,情,大意美,1,、几时回：什么时候回来,2,、无可奈何：没有办法,3,、香径：花间小路,唱 一曲新词便饮一杯酒助兴，去年相聚也是这个天气，也在这个亭台，眼前太阳又将西沉，夕阳啊，你几时才能回来再照天际？,花儿凋谢了，忍看着它伴随残春消逝，谁也无可奈何：燕子回来了，似曾相识，是新朋友还是旧友，过眼迷离。我在小园的花间小路上独自徘徊，满腔的孤寂怎么也无法排解。,手法美,一曲,新,词酒一杯，去年天气,旧,亭台。,这句话运用了对比的写法，将,“,新词,”,中,“,新,”,与,“,旧亭台,”,中,“,旧,”,进行,对比,，抒发了,今是昨非,的,惆怅,情思。,夕阳,西下几时回,这句话运用了,借景抒情,的手法，借,“,夕阳西下,”,抒发词人满腔的,沉郁,和不尽的,幽思,。,无可奈何花落去，似曾相识燕归来。,这句词运用了,对偶,的修辞手法，,对仗工整，节奏鲜明，音韵和谐，写出了词人满腔的沉郁，,表达了作者对光阴易逝的,无限惆怅,和对美好事物的,依恋,之情。,示张寺丞王校勘,元巳清明假未开，小园幽径独徘徊。,春寒不定斑斑雨，宿酒难禁滟滟杯。,无可奈何花落去，似曾相识燕归来。,游梁赋客多风味，莫惜青钱万选才。,你认为,“,小园香径独徘徊,”,一句中哪个字用得好，请试着赏析一下。,“,徘徊,”,是来回走的意思，运用动作描写，生动传神地表现了词人对,时光流逝的,怅惘,和,美好时光的留恋。,“,独,”,字是独自的意思，,表达出诗人内心,落寞、孤独、,孤寂、伤感的情绪。,赏析题的答题方法,（一）明方法,（二）析作用,（三）表情感,运用了,.,写出了,表达了,这句词运用了对偶的修辞手法，,对仗工整，节奏鲜明，音韵和谐，,（明手法）,写出了词人满腔的沉郁，,（析作用,）,表达了作者对光阴易逝的无限惆怅和对美好事物的依恋之情。,（表情感）,无可奈何花落去，似曾相识燕归来,。,(,三）,拓,美,点,日暮乡关何处是？,烟波江上使人,愁,。,这句诗运用了（）的写法手法，写出了（），表达了（）。,我寄,愁心,与明月，,随君直到夜郎西。,这句诗运用了（）的修辞手法，写出了（），表达了（）。,大漠孤烟,直,，,长河落日,圆,。,这句诗,“,直,”,字写出了（），,“,圆,”,字写出了（），整句诗为我们营造一种（）的意境。,孩子们，愿诗词曲赋的美能在你们的心中生根、发芽、开花、结果。,