地震资料处理流程与方法介绍

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,提 纲,引言,一、数据加载,二、置道头,三、静校正,四、叠前噪音压制,五、振幅补偿,六、叠前反褶积,七、CMP道集分选,八、速度分析,九、动校正、切除与叠加,十、剩余静校正,十一、倾角时差校正（DMO）与叠前时间偏移,十二、叠后提高分辨率处理,十三、叠后噪音压制,十四、叠后时间偏移处理,结束语,地震资料采集,地震资料处理,地震资料解释,1、什么是地震资料处理,所谓地震资料处理，就是利用数字计算机对野外地震勘探所获得的原始资料进行加工、改造，以期得到高质量的、可靠的地震信息，为下一步资料解释提供直观的、可靠的依据和有关的地质信息。,2、为什么要进行地震资料处理,野外地震资料中包含着有关地下构造和岩性的信息，但这些信息是叠加在干扰背景上且被一些外界因素所扭曲，信息之间往往是互相交织的，不宜直接用于地质解释。因此，需要对野外采集的地震资料进行室内处理。,地震资料处理常规流程图,3,、地震资料处理过程常规处理流程,引 言,数据输入,置道头,静校正,叠前噪音压制,振幅补偿,叠前反褶积,抽CMP道集,是,否,迭代,叠后反褶积,随机噪音衰减,偏移,时变滤波、增益,速度分析,动校正、初叠加,剩余静校正,剩余静校正量小于0.5ms,DMO或叠前时间偏移,预处理：把野外采集的数据磁带转换成处理系统所能接受的共中心点（CMP）道集带所涉及的全部处理过程。包括数据解编与重排，不正常道和炮的处理，可控震源记录的信号相关，炮记录的分选和合并，垂直叠加，道几何位置的定义与标定，道头信息的形成，以及道的分选等处理项目。,与处理模块分2类：一，描述野外观测系统、野外磁带记录格式，以及预处理输出带格式等参数定义模块。二，执行某项处理的功能模块。,1、数据输入,将野外磁带数据转换成处理系统格式，加载到磁盘上；,2、输入数据质量检查：,炮号、道号、波形、道长、采样间隔等等。,二、置道头,道头：每个地震道的开始部分都有一个固定字节长度的空余段，这个空余段用来记录描述本道各种属性的信息，称之为道头。如第8炮第2道，第126CMP等。,1、观测系统定义,模拟野外，定义一个相对坐标系，将野外的激发点、接收点的实际位置放到这个相对的坐标系中。,2、置道头,观测系统定义完成后，处理软件中置道头模块，可以根据定义的观测系统，计算出各个需要的道头字的值并放入地震数据的道头中。当道头置入了内容后，我们任取一道都可以从道头中了解到这一道属于哪一炮、哪一道？CMP号是多少？炮检距是多少？炮点静校正量、检波点静校正量是多少？等等。,后续处理的各个模块都是从道头中获取信息，进行相应的处理，如抽CMP道集，只要将数据道头中CMP号相同的道排在一起就可以了。因此道头如果有错误，后续工作也是错误的。,利用置完道头的数据，绘制炮、检波点位置图、 线性动校正图,。,3、观测系统检查,二、置道头,炮点、检波点位置图,线性动校正图,静校正,静校正是把由地表激发、接收获得的地震记录，校正到一个假想的平面上(基准面），目的是消除地表起伏变化对地震资料的影响，是陆地地震资料常规处理流程中必不可少的一环，是实现共中心点叠加的一项最主要的基础工作。它直接影响叠加效果，决定叠加剖面的信噪比和垂向分辨率，同时又影响叠加速度分析的质量。,三、静校正,1、静校正基本原理,速度横向不均匀时，不同点要用不同的速度；纵向不均匀时，应该分层，不同层的厚度和速度可以从小折射、微测井等资料的解释成果中获得。,三、静校正,Es,D,E,Er,h,Er-D,Ts=-(Es-h-D)/v,Tr=-(Er-h0-D)/v + t0,h0、t0,Tr=-(Er-D)/v,Es-h-D,V,Er-h0-D,地层,基准面,地表,2、静校正方法,（1）高程静校正；,（2）微测井静校正利用微测井得到的表层厚度、速度信息，计算静校正量；,（3）初至折射波法；,（4）微测井（模型法）低频+初至折射波法高频。,三、静校正,四、叠前噪音压制,叠前：叠加之前,在地震资料采集过程中，由于受到外界条件及施工因素和仪器等多种因素的影响，因而在地震记录上存在各种各样的干扰。尤其在高分辨率地震资料采集过程中，为了获得高频信号，不得不采用小药量激发、小组合或无组合甚至是单个检波器接收，各类干扰会更加严重。这些干扰，对提高地震资料分辨率起到了制约的作用，必须采用各种手段，对其进行压制和衰减。,2,、噪音识别,1、噪音压制原因和目的,面波,Hz,干扰,随机,相干干扰,各种噪音压制后,原始,去噪,噪音,四、叠前噪音压制,3、面波压制,前,后,四,、,、,叠,叠,前,前,噪,噪,音,音,压,压,制,制,4,、,、50Hz,工,工,业,业,电,电,干,干,扰,扰,压,压,制,制,（3,）,）50Hz,工,工,业,业,电,电,干,干,扰,扰,压,压,制,制,使,用,用,单,单,频,频,干,干,扰,扰,压,压,制,制,模,模,块,块,：,：,判,判,断,断,干,干,扰,扰,是,是,否,否,为,为,单,单,频,频,干,干,扰,扰,，,，,并,并,把,把,含,含,有,有,单,单,频,频,干,干,扰,扰,的,的,地,地,震,震,记,记,录,录,挑,挑,选,选,出,出,来,来,；,；,针对选,出,出来的地,震,震记录，,进,进行单频,压,压制；,数据体,合,合并。,压制前,压制后,去噪前,去噪后,噪 音,四、叠前,噪,噪音压制,5、高能,随,随机干扰,压,压制,四、叠前,噪,噪音压制,6、相干,干,干扰压制,二维,滤,滤波,FK；FX,前,后,噪音,四、叠前,噪,噪音压制,去多次波,前,前后剖面,7,、多次波,压,压制radon(-p）变换,法,法,四、叠前,噪,噪音压制,8、,其它噪音,压,压制方法,（,（信号加,强,强）,相干加强,径,径向滤波,多,多项式拟,合,合,随,随机噪,声,声衰减,这些噪音,压,压制方法,，,，都是建,立,立在资料,相,相邻道有,的,的效信号,具,具有相干,性,性和可预,测,测的基础,上,上，对相,干,干性好的,信,信号进行,加,加强，从,而,而压制相,干,干性不好,的,的噪音。,需,需要注意,的,的是，对,于,于信噪比,较,较低的资,料,料，相邻,道,道的有效,信,信号相干,性,性也可能,不,不好，这,时,时，可能,无,无法取得,较,较好的去,噪,噪效果。,另外，这,些,些噪音压,制,制方法的,保,保真性相,对,对较差，,一,一般叠前,较,较少使用,。,。对于特,低,低信噪比,资,资料，如,果,果处理的,目,目的是为,了,了构造解,释,释，可以,根,根据实际,情,情况，叠,前,前有针对,性,性的选用,。,。,9、压噪,效,效果综合,分,分析,通,通过剖面,检,检查,后,前,四、叠前,噪,噪音压制,9,、压噪效,果,果综合分,析,析通,过,过剖面检,查,查,五、振幅,补,补偿,受几,何,何扩,散,散作,用,用和,大,大地,吸,吸收,作,作用,的,的影,响,响，,地,地震,波,波在,地,地下,介,介质,传,传播,的,的过,程,程中,，,，随,着,着传,播,播路,程,程的,增,增加,，,，反,射,射能,量,量逐,渐,渐变,弱,弱；,另,另外,，,，受,激,激发,和,和接,收,收条,件,件等,因,因素,的,的影,响,响，,原,原始,地,地震,记,记录,的,的能,量,量在,不,不同,区,区域,也,也存,在,在一,定,定差,别,别。,这,这些,变,变化,与,与地,下,下地,质,质信,息,息无,关,关，,容,容易,使,使解,释,释陷,入,入误,区,区，,因,因此,，,，处,理,理中,要,要采,取,取有,效,效的,措,措施,（,（即,振,振幅,补,补偿,）,），,补,补偿,地,地震,记,记录,能,能量,的,的损,失,失，,改,改善,地,地震,记,记录,的,的横,向,向一,致,致性,，,，进,而,而使,地,地震,资,资料,的,的能,量,量变,化,化，,能,能够,真,真实,地,地反,映,映出,地,地下,储,储层,的,的岩,性,性变,化,化。,振幅补偿后,振幅恢复前,振幅恢复后,五、振幅补,偿,偿,1,、球面扩散,和,和大地吸收,补,补偿,（,1）球面扩,散,散补偿，需,要,要填入速度,参,参数，可以,从,从速度谱中,得,得到。,（2）大地,吸,吸收补偿，,需,需要填入补,偿,偿系数n，,通,通过试验确,定,定,。（C=（t/250,）,）,n,）,补偿前,振幅曲线,补偿后,振幅曲线,衰减小，能,量,量不发散,五、振幅补,偿,偿,2、地表一,致,致性振幅补,偿,偿,目的：消除,由,由激发条件,、,、接收条件,和,和偏移距不,同,同带来的能,量,量差异，使,地,地震道的振,幅,幅能量分布,均,均匀合理,。,。,基本假设：,近,近地表不均,匀,匀因素对地,震,震记录影响,十,十分复杂，,把,把各种因素,同,同时加以考,虑,虑会使问题,变,变得十分棘,手,手，甚至无,法,法解决。为,了,了使问题简,化,化并满足地,表,表一致性要,求,求，一般作,如,如下假设：,（1）地表,振,振幅影响因,子,子对整道是,一,一个常数，,它,它是震源强,度,度、表层衰,减,减、检波器,耦,耦合等影响,的,的总和系数,。,。,（2）各振,幅,幅因子保持,地,地表一致性,原,原则。即不,管,管波的传播,路,路径如何，,同,同一道集内,所,所有道将具,有,有同一补偿,因,因子。如：,同,同一炮的所,有,有道将具有,同,同一炮点的,补,补偿因子，,同,同一检波点,所,所有道将具,有,有同一检波,点,点的补偿因,子,子。,（3）输入,数,数据为经准,确,确的静校正,、,、球面扩散,、,、地层衰减,补,补偿后的记,录,录。,可以根,据,据数据的具,体,体情况，在,处,处理的不同,阶,阶段多次使,用,用。目前的,流,流程大都使,用,用一次。,前,几何扩散和大地吸收补偿,地表一致性补偿,五、振幅补,偿,偿,2、地表一,致,致性振幅补,偿,偿,五、振幅补,偿,偿,2、地表一,致,致性振幅补,偿,偿效果,检,检查,TF能量0.30.7,D,C,B,A,TF能量0.11.0,六、叠前反,褶,褶积,受大地滤波,作,作用的影响,，,，地震波在,地,地下介质传,播,播的过程中,，,，随着传播,路,路程的增加,，,，分辨率逐,渐,渐下降。反,褶,褶积的目的,就,就是为了消,除,除大地滤波,作,作用的影响,，,，恢复反射,系,系数，提高,地,地震记录对,地,地下岩层的,刻,刻画能力。,反褶积压缩,子,子波后,反褶积前,反褶积后,六、叠前反,褶,褶积,1、为什么,要,要进行反褶,积,积,(1)在反,射,射法地震勘,探,探中，由震,源,源产生的一,个,个尖脉冲，,在,在地层中传,播,播，经反射,界,界面反射后,又,又回到地面,，,，被检波器,所,所接收，送,到,到仪器车，,记,记录在磁带,上,上，这就是,地,地震信号产,生,生过程的简,单,单叙述。由,此,此想来，理,想,想的地震记,录,录应该是一,系,系列尖脉冲,，,，其中每个,脉,脉冲代表地,下,下存在的一,个,个反射界面,，,，整个脉冲,序,序列就表示,地,地下一组反,射,射界面。这,种,种理想的地,震,震记录可以,表,表示为：,X（t）=N0（t）,其中N0,震,震源脉冲,强,强度,（t）,反射,系,系数序列,震源脉冲,地震记录,t,（t）,反射界面,六、叠前,反,反褶积,1、为什,么,么要进行,反,反褶积,(2)但,是,是由于震,源,源爆炸时,岩,岩石破坏,圈,圈和岩石,塑,塑性圈的,作,作用，使,得,得震源发,出,出的脉冲,到,到达弹性,形,形变区时,变,变成具有,一,一个具有,一,一定延续,时,时间的稳,定,定的波形b,（,（t），,通,通常称为,地,地震子波,。,。地层对,地,地震脉冲,的,的这种改,造,造作用，,就,就相当于,一,一个滤波,器,器，通常,称,称为大地,滤,滤波器。,通,通过大地,滤,滤波器，,子,子波的高,频,频成分损,失,失，脉冲,的,的频谱变,窄,窄，从而,使,使产生的,尖,尖脉冲经,大,大地滤波,器,器后延续,时,时间加大,。,。,震源脉冲,大地滤波,地震子波 b（t）,六、叠前,反,反褶积,1、为什,么,么要进行,反,反褶积,这样一来,，,，地震记,录,录也就变,成,成了若干,子,子波叠加,的,的结果，,即,即地震记,录,录是地震,子,子波和反,射,射系数的,褶,褶积。,子波,地震记录,反射界面,反射界面,子波组,地震记录,六、叠前,反,反褶积,2、实际,资,资料处理,地表,一,一致性反,褶,褶积+单,道,道预测反,褶,褶积,原始,地表一致性,地表一致性+预测,七、CMP道集分,选,选,共中心点,道,道集（CMP）示,意,意图（3,次,次覆盖）,地面,界面,O2,O1,D1,D2,O0,将来自同,一,一个反射,点,点的地震,道,道排列到,一,一起。,当,当地震数,据,据置完道,头,头以后，,每,每个地震,道,道的CMP号、线,号,号、炮检,距,距等各种,信,信息就已,经,经存在了,，,，因此，,分,分选就是,利,利用道头,信,信息，按,要,要求将地,震,震道排列,到,到一起。,CMP分,选,选一般按CMP号,从,从小到大,，,，使用两,级,级分选或,三,三级分选,：,：,CMP、,炮,炮检距(,站,站号）,CMP、,线,线号、炮,检,检距(站,号,号）,七、CMP道集分,选,选,右图是一,个,个30次,覆,覆盖的道,集,集，按CMP、炮,检,检距分选,。,。 CMP道集经,过,过动校正,后,后，就可,以,以将道集,内,内各道求,和,和，形成,叠,叠加道。,每,每个CMP都进行,求,求和，就,形,形成了叠,加,加剖面。,速度谱,道集,叠加剖面段,八、速度,分,分析,动校正：,由,由于每个,接,接收点距,激,激发点距,离,离不同，,导,导致地下,同,同一反射,点,点信息的,传,传播路径,不,不同，每,个,个接收点,接,接收到该,点,点反射信,息,息的时间,也,也不同，,即,即产生与,地,地下介质,无,无关的时,差,差正,常,常时差。,动,动校正的,目,目的是消,除,除正常时,差,差的影响,，,，使同一,点,点反射信,息,息的反射,同,同相轴拉,平,平，为共,中,中心点叠,加,加提供基,础,础数据。,动,校,校,正,正,动,校,校,正,正,前,前,动,校,校,正,正,后,后,九,、,、,动,动,校,校,正,正,、,、,切,切,除,除,与,与,叠,叠,加,加,九,、,、,动,动,校,校,正,正,、,、,切,切,除,除,与,与,叠,叠,加,加,1,、,、,动,动,校,校,正,正,动,校,校,正,正,前,前,动,校,校,正,正,后,后,九,、,、,动,动,校,校,正,正,、,、,切,切,除,除,与,与,叠,叠,加,加,2,、,、,动,动,校,校,拉,拉,伸,伸,畸,畸,变,变,观,察,察,右,右,图,图,容,容,易,易,发,发,现,现,，,，,动,动,校,校,正,正,后,后,浅,浅,层,层,的,的,远,远,道,道,出,出,现,现,了,了,一,一,些,些,低,低,频,频,信,信,息,息,，,，,这,这,是,是,由,由,于,于,动,动,校,校,拉,拉,伸,伸,造,造,成,成,的,的,。,。,动,校,校,拉,拉,伸,伸,产,产,生,生,的,的,原,原,因,因,：,：,动,校,校,正,正,前,前,，,，,远,远,道,道,的,的,信,信,息,息,较,较,近,近,道,道,少,少,，,，,浅,浅,层,层,的,的,远,远,道,道,只,只,有,有,几,几,个,个,采,采,样,样,点,点,，,，,甚,甚,至,至,没,没,有,有,。,。,但,但,动,动,校,校,正,正,后,后,，,，,远,远,、,、,近,近,道,道,的,的,采,采,样,样,点,点,数,数,是,是,相,相,同,同,的,的,，,，,多,多,出,出,来,来,的,的,样,样,点,点,只,只,能,能,靠,靠,波,波,形,形,拉,拉,伸,伸,产,产,生,生,。,。,为,为,了,了,减,减,少,少,动,动,校,校,拉,拉,伸,伸,的,的,影,影,响,响,，,，,人,人,们,们,发,发,展,展,了,了,插,插,值,值,等,等,计,计,算,算,方,方,法,法,，,，,但,但,仍,仍,不,不,能,能,完,完,全,全,消,消,除,除,拉,拉,伸,伸,的,的,影,影,响,响,。,。,实,实,际,际,处,处,理,理,中,中,解,解,决,决,拉,拉,伸,伸,畸,畸,变,变,的,的,直,直,接,接,办,办,法,法,就,就,是,是,切,切,除,除,。,。,动校正前,动校正后,九、动校正,、,、切除与叠,加,加,3、水平叠,加,加,叠加,同一反射点,地,地震记录,叠加剖面,十、 （短,波,波长）剩余,静,静校正,1、为什么,要,要做剩余静,校,校正,由于低速带,的,的速度和厚,度,度在横向上,的,的变化，使,野,野外表层参,数,数测量不准,确,确或无法测,量,量，故使野,外,外静校正后,，,，爆炸点和,接,接收点的静,校,校正量还残,存,存着或正或,负,负的误差，,这,这个误差称,为,为“剩余静,校,校正量”。,剩余静校,正,正量是由,于,于由表层,因,因素局部,变,变化及观,测,测误差引,起,起的时差,。,。这种时,差,差在一个,排,排列内或,一,一个共CMP道集,内,内随机出,现,现，其和,趋,趋近于零,。,。它影响,多,多次叠加,的,的结果，,是,是水平叠,加,加的剖面,的,的质量降,低,低。,剩余静校,正,正量同样,会,会影响记,录,录的对比,解,解释、叠,加,加质量及,参,参数的提,取,取，故也,必,必须设法,把,把它从反,射,射波的到,达,达时间中,消,消除。,十、 （,短,短波长）,剩,剩余静校,正,正,2、工作,方,方法,从剩余静,校,校正的求,取,取过程可,以,以看到，,求,求取剩余,静,静校正量,首,首先用叠,加,加道作为,模,模型道。,但,但是，由,于,于剩余静,校,校正的存,在,在，速度,分,分析的精,度,度受到影,响,响，导致,动,动校正精,度,度降低，,并,并且，模,型,型道的形,成,成也受剩,余,余静校正,量,量的影响,，,，因此，,第,第一次求,取,取的剩余,静,静校正量,不,不一定十,分,分准确。,目,目前剩余,静,静校正常,规,规做法是,一,一个从速,度,度分析到,十、 （,短,短波长）,剩,剩余静校,正,正,3、剩余,静,静校正应,用,用实例,前,后,十、 （,短,短波长）,剩,剩余静校,正,正,3、剩余,静,静校正应,用,用实例,62,前,后,速度谱,道集,叠加剖面段,十、 （,短,短波长）,剩,剩余静校,正,正,3、剩余,静,静校正应,用,用实例,速度谱,道集,叠加剖面段,十、 （,短,短波长）,剩,剩余静校,正,正,3、剩余,静,静校正应,用,用实例,速度谱,道集,叠加剖面段,十、 （,短,短波长）,剩,剩余静校,正,正,3、剩余,静,静校正应,用,用实例,1、为什,么,么要做DMO,（1）反,射,射界面倾,斜,斜时，道,集,集中同层,反,反射信号,并,并不是精,确,确地来自,同,同一个点,，,，而是反,射,射点发生,了,了沿反射,界,界面向上,方,方向的离,散,散。,（2）当,不,不同倾角,的,的倾斜界,面,面同时存,在,在时，在,地,地震记录,中,中，反射,界,界面相互,交,交叉。根,据,据速度分,析,析知识可,知,知，叠加,速,速度与倾,角,角有关。,此,此时两个,反,反射同相,轴,轴的交点,处,处的叠加,速,速度是不,同,同的，而,实,实际提取,速,速度时，,同,同一点同,一,一个反射,时,时间只能,使,使用一个,速,速度，因,此,此，只能,舍,舍弃其中,的,的一个速,度,度。速度,被,被舍弃的,反,反射同相,轴,轴，叠加,后,后能量被,削,削弱，另,一,一个反射,同,同相轴能,量,量被加强,。,。,十一、倾,角,角时差校,正,正（DMO）与叠,前,前时间偏,移,移,常规,DMO,2、实例,十一、倾,角,角时差校,正,正（DMO）与叠,前,前时间偏,移,移,DMO,道,道集速度,谱,谱,CMP,道,道,集,集,速,速,度,度,谱,谱,十,一,一,、,、,倾,倾,角,角,时,时,差,差,校,校,正,正,（,（DMO,）,）,与,与,叠,叠,前,前,时,时,间,间,偏,偏,移,移,2,、,、,实,实,例,例,十,二,二,、,、,叠,叠,后,后,提,提,高,高,分,分,辨,辨,率,率,处,处,理,理,1,、,叠,叠,后,后,提,提,高,高,分,分,辨,辨,率,率,的,的,理,理,由,由,和,和,目,目,的,的,一,方,方,面,面,，,，,由,由,于,于,叠,叠,加,加,的,的,低,低,通,通,滤,滤,波,波,效,效,应,应,，,，,使,使,叠,叠,前,前,已,已,经,经,展,展,宽,宽,的,的,频,频,带,带,又,又,变,变,窄,窄,，,，,有,有,进,进,一,一,步,步,展,展,宽,宽,频,频,带,带,的,的,需,需,要,要,。,。,另,一,一,方,方,面,面,，,，,叠,叠,加,加,后,后,的,的,地,地,震,震,记,记,录,录,的,的,信,信,噪,噪,比,比,大,大,幅,幅,度,度,提,提,高,高,，,，,为,为,进,进,一,一,步,步,提,提,高,高,分,分,辨,辨,率,率,地,地,在,在,奠,奠,定,定,了,了,基,基,础,础,。,。,叠,后,后,提,提,高,高,分,分,辨,辨,率,率,的,的,目,目,的,的,就,就,是,是,进,进,一,一,步,步,提,提,高,高,地,地,震,震,记,记,录,录,对,对,薄,薄,层,层,的,的,识,识,别,别,能,能,力,力,。,。,2,、,、,叠,叠,后,后,提,提,高,高,分,分,辨,辨,率,率,常,常,用,用,方,方,法,法,（1,）,）,类,类,似,似,谱,谱,白,白,化,化,的,的,时,时,变,变,零,零,相,相,位,位,反,反,褶,褶,积,积,系,系,列,列,这,这,种,种,方,方,法,法,分,分,频,频,带,带,在,在,时,时,间,间,域,域,内,内,把,把,振,振,幅,幅,均,均,衡,衡,，,，,希,希,望,望,等,等,价,价,于,于,把,把,振,振,幅,幅,谱,谱,的,的,幅,幅,度,度,均,均,衡,衡,，,，,相,相,位,位,谱,谱,没,没,有,有,处,处,理,理,。,。,可,可,以,以,分,分,段,段,分,分,时,时,。,。,（2,）,）,反,反Q,滤,滤,波,波,系,系,列,列,Q,是,是,地,地,震,震,波,波,传,传,播,播,介,介,质,质,的,的,品,品,质,质,因,因,数,数,，,，,其,其,物,物,理,理,意,意,义,义,是,是,。,。,波,波,传,传,播,播,一,一,个,个,波,波,长,长,后,后,，,，,原,原,存,存,储,储,能,能,量,量E,与,与,所,所,损,损,耗,耗,能,能,量,量,值,值,比,比,E,之,之,比,比,。,。,反,反Q,是,是,利,利,用,用,各,各,反,反,射,射,层,层,的,的Q,值,值,，,，,恢,恢,复,复,被,被,地,地,层,层,吸,吸,收,收,的,的,能,能,量,量,，,，,达,达,到,到,抬,抬,升,升,高,高,频,频,信,信,号,号,，,，,提,提,高,高,分,分,辨,辨,率,率,的,的,目,目,的,的,。,。,十二、,叠,叠后提,高,高分辨,率,率处理,4、实,例,例,T300BP(6,120),T1000BP(6-110),T1400BP(6,100),T2500BP(6-80),十二、,叠,叠后提,高,高分辨,率,率处理,4、实,例,例,原始叠,加,加,十三、,叠,叠后噪,音,音压制,1、叠,后,后噪音,压,压制的,原,原因和,目,目的,（1）,虽,虽然叠,前,前进行,了,了各种,噪,噪音压,制,制，但,对,对于一,些,些能量,相,相对较,弱,弱的噪,音,音难以,识,识别和,彻,彻底压,制,制，因,此,此，叠,加,加地震,记,记录中,仍,仍然会,有,有一些,噪,噪音存,在,在，需,要,要进一,步,步压制,，,，从而,进,进一步,提,提高地,震,震记录,的,的信噪,比,比，也,可,可以为,进,进一步,提,提高地,震,震记录,的,的分辨,率,率奠定,基,基础。,（2）经,过,过叠后提,高,高分辨率,处,处理的剖,面,面，会使,一,一些高频,噪,噪音的能,量,量抬升，,降,降低地震,资,资料的信,噪,噪比。因,此,此，需要,对,对高频噪,音,音进一步,压,压制。,（3）某,些,些低信噪,比,比资料，,叠,叠加后的,地,地震记录,难,难以追踪,解,解释，需,要,要提高信,噪,噪比，增,强,强连续性,，,，以满足,解,解释的需,要,要。,注意：压,噪,噪处理可,以,以根据地,震,震记录的,情,情况，放,在,在流程的,任,任何部位,，,，没有固,定,定的次序,。,。,十三、叠,后,后噪音压,制,制,2,、常用的,叠,叠后噪音,压,压制方法,叠后压噪,方,方法非常,多,多，这里,只,只介绍常,用,用的四种,：,：,（1）随,机,机噪声衰,减,减提,取,取可预测,的,的线性同,相,相轴，分,离,离出噪音,，,，达到提,高,高信噪比,的,的目的。,注,意,意：线性,假,假设并不,符,符合实际,情,情况，也,容,容易失真,。,。,（2）F,K域滤,波,波主,要,要用于压,制,制线性相,干,干干扰。,在,在Fk,域,域中，线,性,性相干干,扰,扰分布比,较,较集中，,范,范围较小,，,，可以将,其,其切除，,达,达到压制,线,线性相干,干,干扰的目,的,的。类似,的,的还有F,X域滤,波,波等等。,注,意,意：容易,引,引起“蚯,蚓,蚓”现象,，,，建议不,使,使用扇形,滤,滤波因子,。,。,（3）多,项,项式拟合,基于,地,地震道数,据,据有横向,相,相干性的,原,原理，假,设,设地震记,录,录同相轴,时,时间横向,变,变化可用,一,一高次多,项,项式表示,，,，沿同相,轴,轴时间变,化,化的的各,道,道振幅变,化,化也可以,用,用一待定,系,系数的多,项,项式表示,。,。首先通,过,过多项式,拟,拟合，求,出,出地震信,号,号的同相,轴,轴时间、,标,标准波形,和,和振幅加,权,权系数，,然,然后将它,们,们组合成,拟,拟合地震,道,道。,不,不保真。,（4）径,向,向滤波,在定义,的,的倾角范,围,围和道数,内,内，通过,时,时移求出,最,最大相关,值,值所对应,的,的倾角，,然,然后沿这,个,个倾角对,相,相邻道加,权,权求和，,从,从而增强,该,该倾角范,围,围内的相,干,干同相轴,，,，虚弱随,机,机噪音和,倾,倾角范围,以,以外的同,相,相轴。提,高,高地震记,录,录的信噪,比,比。,不,不保真。,十三、叠,后,后噪音压,制,制,4、实例,去噪前,去噪后,随机噪音,衰,衰减,十四、,叠,叠后时,间,间偏移,处,处理,1、叠,后,后偏移,的,的原因,和,和目的,在地面,记,记录的,未,未经偏,移,移的反,射,射图像,，,，不是,正,正确反,映,映地下,界,界面的,图,图像。,原,原因在,于,于它受,到,到几种,畸,畸变作,用,用的影,响,响，最,显,显著的,影,影响是,来,来自地,质,质界面,截,截断的,绕,绕射波,和,和倾斜,界,界面上,反,反射点,与,与地面,位,位置间,能,能量的,横,横向移,动,动。,叠加剖面位置,实际位置,A,B,C,绕射,绕射,（1）,叠,叠加剖,面,面中反,映,映的反,射,射界面,位,位置不,是,是地下,实,实际界,面,面的位,置,置。因,此,此，偏,移,移处理,的,的第一,个,个任务,，,，就是,要,要使倾,斜,斜层归,位,位。,（2）,在,在界面,的,的端点,，,，或断,层,层断点,处,处，在,叠,叠加剖,面,面中形,成,成绕射,波,波。因,此,此，偏,移,移的第,二,二个任,务,务，就,是,是使绕,射,射波收,敛,敛，使,断,断点、,断,断面清,楚,楚。,（3）,当,当界面,弯,弯曲时,，,，叠加,剖,剖面中,的,的图像,更,更为复,杂,杂：同,相,相轴相,互,互交错,，,，回转,波,波较多,。,。偏移,还,还要使,弯,弯曲界,面,面产生,的,的“蝴,蝶,蝶结”,状,状的回,转,转波解,开,开。,最终得,到,到断点,、,、断面,清,清晰，,反,反映地,下,下反射,界,界面的,真,真实位,置,置和构,造,造形态,的,的剖面,。,。,十四、,叠,叠后时,间,间偏移,处,处理,1、叠,后,后偏移,的,的原因,和,和目的,水平界,面,面、向,斜,斜、背,斜,斜的地,震,震射线,路,路经及,其,其自激,自,自收记,录,录,2、叠,后,后偏移,实,实例,蝴蝶结,展,展开、,向,向斜变,宽,宽、背,斜,斜变窄,十四、,叠,叠后时,间,间偏移,处,处理,偏移使,倾,倾斜界,面,面归位,，,，绕射,收,收敛，,断,断点、,断,断面清,楚,楚，使,剖,剖面能,直,直观反,映,映地下,界,界面的,特,特征。,兴城叠前时间偏移,兴城,叠后时间偏移,十四、,叠,叠后时,间,间偏移,处,处理,3、与,叠,叠前时,间,间偏移,比,比较,演讲完,毕,毕，谢,谢,谢观看,！,！,