《生命的药方》PPT课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,淤泥彝族乡中心小学 肖支文,二O一三年三月三十一日,西师大版 五年级 语文 下册 第二单元,生命的药方,艾滋病,红丝带，是世界,艾,（,i,）,滋病防治的国际性标志。艾滋病是一种人体传染病，死亡率高。国际医学界至今还没有防治艾滋病的有效药物和治疗方法。最主要是通过血液传播，跟艾滋病患者 一起吃饭，握手 是不会被传染的。,红丝带,我们要正确对待艾滋病病人，其实艾滋病也并不像有些人想像的那么可怕。因为艾滋病不会通过空气、一般的社交接触如握手、拥抱、共同进餐、共用工具等传染，也不会通过公共设施如电话机、餐饮具、卧具等传播。与艾滋病患者及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触也不会感染艾滋病。只要我们做到以下几点，艾滋病是可预防的：1、远离毒品。艾滋病感染者80%以上的人是通过静脉吸毒而被感染的。2、保持固定的性伴侣，保持道德的性观念。3、避免酒后性行为，房事须戴安全套。4、保持良好的个人卫生与生活习惯等等。,生命的药方,学习生字：,1、自由拼读；,2、小老师教读；,3、集体拼读；,4、自由给生字组词；,5、齐读；,6、我会给词语造句。,阻止 偶然 帐篷,输血 微弱 发颤,摸脉,杳无音信 兴奋不已,泪如泉涌 艾滋病,初读,课文，找出对于患病中的德诺，艾迪为他做了哪些事，这些事对德诺有什么意义？,1,、,用野菊花熬汤给德诺,给他治疗的帮助,2,、,陪德诺找费医生,给他生存的希望,3,、,送他球鞋,给他安慰,4,、,陪德诺玩装死的游戏,不让他感到孤独,我会分析课文,1、文中介绍的主人翁是谁？他得了什么病？是,怎样得病的？,2、从哪些句子可以看出艾迪对德诺的友爱？,德诺十岁那年因为输血,不幸染上了艾滋病，伙伴们,着他，只有大他四岁,的艾迪依旧像从前一样跟他,玩耍。,全都躲,品读体会,1、缩句：河边开满了五颜六色的野菊花。,2、艾迪告诉德诺什么？,1、喝了艾迪煮的汤，德诺的身体恢复得咋样呢？,2、艾迪的妈妈为什么不让艾迪去找德诺？,3、艾迪听妈妈的话没？假如是你，你会怎样做？,4、艾迪在什么地方看到了消息？什么消息？说明了什么？,5、文中有一个词语写出了艾迪得知消息后的兴奋劲，从而表明了他们之间的友爱是任何东西都不可能阻隔的？,6、于是艾迪做了什么？,一个偶然的机会，艾迪在,杂志上看见一则消息，说新奥,尔良的费医生找到了能治疗艾,滋病的植物，这让他兴奋不已。于是，在一个月明星稀的夜晚，,他带着德诺，悄悄地踏上了去,新奥尔良的路。,品读体会,1、艾迪他们是怎样去新奥尔良的路的？,2、哪些话语进一步说明了艾迪给了德诺,生存的希望,？,1、在去新奥尔良的路上遇到了什么困难？他们是怎样解决这个困难的？,2、你能将,“,他们不得不改达顺路的汽车,”,这句话改为陈述句吗？,3、为了省钱，他们怎么做？,4、艾迪做了一个怎样的梦？,5、,“,一,天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，,他梦见了,”,中哪些地方表现了德诺面对死亡，内心充满了恐惧和孤独？,6、这时候艾迪是怎样鼓励德诺的？从而体现了友情的力量？,1、他们是在怎样的情况下放弃求医都计划的？,2、你能将,“,他们不得不放弃了求医的计划，回到了家乡。,”,这句话改为陈述句吗？,3、去不成新奥尔良，艾迪又想了什么办法？结果怎样？,4、他们怎样做使病房充满欢乐的？,5、艾迪和德诺为什么笑得前合后仰？,1、德诺快死的时候，作者是怎样使用词语的？,气候环境方面：,冬天 夕阳,人物的外貌描写方面：,瘦弱苍白,的脸,2、他们是怎样玩装死地的游戏的？哪个词语说明他们随时玩装死的游戏？哪个词语说明以前是骗医生的？,3、哪些地方说明德诺真的死了,？,1、怎样理解,“,两人一路无语,”,诺德的妈妈无语是因为：,艾迪无语是因为：,2、艾迪为什么难过？,3、把,“,我很难过，没能为德诺找到,治病的药。,”,改为第三人称转述句。,“我很难过，没能为德诺找到,治病的药。”,德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了。”她紧紧地搂着艾迪，“德诺患病后，最怕的其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足”,品读感受,艾迪的药,治病的药,德诺妈妈的药,心灵的药,友情,艾迪为德诺找到了药了吗？为什么德诺的妈妈说找到了呢？,没有，因为艾迪给了德诺甜蜜的快乐和珍贵的友情，这是最好的药。,为什么德诺死后还抱着艾迪的那双臭球鞋？,虽然德诺走了，但在最后的日子里，这个世界给了他最美丽的东西,那就是艾迪给他的友谊和关爱。,想一想,你认为“生命的药方”指什么？,艾迪给予身染艾滋病的伙伴德诺一种真正的,纯洁的友谊。这种友谊给他带了生命的希望,精神的力量。,所谓友谊，就是一颗心在两个身体里。,友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。,友谊是宁神药，是兴奋剂；友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲。,友谊使生命坚强，爱与被爱都是生活中最大的幸福。,课堂练习,1、根据意思写出词语,1）形容色彩绚丽，不能控制。（）,2）高兴的劲儿自己不能控制。（）,3）形容一直得不到对方的信息（）,4）形容大笑时身体前后晃动。（）,5）独自一个人，孤独。（）,6）眼泪像泉水一样直往外流，形容极度悲痛。（）,2、在文中找出下列词语的近义词：,制止（）孤寂（）聆听（）,偶然（）丢弃（）戏耍（）,3、在文中找出下列词语的近义词：,争取（）俯视（）强烈（）,加重（）肥胖（）必然（）,支持（）,五颜六色,兴奋不已,杳无音信,前合后仰,孤独,泪如泉涌,减轻,阻止,仰望,瘦弱,玩耍,偶然,微弱,倾听,孤独,放弃,阻止,偶尔,放弃,读一读，写一写，背一背,我们每个人都有害怕孤独的时候，,我们都渴望有结伴同行的快乐。,虽然我们无法阻止疾病，,但是我们可以献出爱心；,虽然爱心无法将病痛减轻，,但是可以将温暖留在心里；,虽然温暖不能驱逐死亡，,但是可以重新燃起斗志,虽然命运一次次地捉弄我们，,但我们可以用孤独的药方友情,来陪伴即将离去的朋友，以快乐蔑视死神，,让温馨的幸福永远荡漾在逝者的脸上。,一句朴实的玩笑话，胜过天下所有的药方！一句朴实的玩笑话，体现了爱迪对朋友的纯纯的友谊。我感触很深，生命的药方其实就是快乐的友情，,亲爱的同学，学习了这篇课文，你想说什么？,说一说,预习遇难者的第三个电话,再见！,