小学数学总复习归类

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学数学总复习归类（一）,第一类：,求一个数比另一个数多（少）百分之几、纳税问题,学习目标,1、使学生在现实情境中，理解并掌握求一个数比另一个数多（少）百分之几的基本思考方法，并能正确解决相关的实际问题。,2、使学生在探索求一个数比另一个数多（少）百分之几方法的过程中，进一步加深对百分数的理解，体会百分数与日常生活的密切联系，增强自主探索和合作交流的意识，提高分析问题和解决问题的能力。,3、使学生初步认识纳税和税率，理解和掌握应纳税额的计算方法。,4、初步培养学生的纳税意识，继续感知数学就在身边，提高知识的应用能力。,5、培养和解决简单的实际问题的能力，体会生活中处处有数学。,考点分析,1、一个数比另一个数多（少）百分之几,=,一个数比另一个数多（少）的量另一个数,。,2、应该缴纳的税款叫做,应纳税额,，,应纳税额与各种收入的比率叫做,税率,。,应纳税额=收入 税率,例1、,（解决求一个数比另一个数多百分之几的实际问题）,向阳客车厂,原计划,生产客车,5000,辆，,实际,生产,5500,辆。实际比计划,多,生产,百分之几,？,典型例题,分析与解：,要求实际比计划多生产百分之几，就是求实际比计划多生产的辆数占计划产量的百分之几，,把原计划产量看作单位1。,两者之间的关系可用线段图表示。,解：,方法1：,5500 5000=500（辆）实际比计划多生产500辆,500 5000=0.1=10实际比计划多生产百分之几,方法2：,5500 5000=110 实际产量相当于原计划的110,110-100=10 实际比计划多生产百分之几,答：,实际比计划多生产10。,例2、,（解决求一个数比另一个数少百分之几的实际问题）,向阳客车厂,原计划,生产客车,5000,辆，,实际,生产,5500,辆。计划比实际,少,生产,百分之几,？,分析与解：,要求计划比实际少生产百分之几，就是求计划比实际少生产的辆数占实际产量的百分之几，,把实际产量看作单位1,。两者之间的关系可用线段图表示。,解：,方法1：,5500 5000=500（辆）计划比实际少生产500辆,500 5500 9.1 计划比实际少生产百分之几,方法2：,5500 5500 90.9 计划产量相当于实际的90.9,100-90.9 9.1 计划比实际少生产百分之几,答：,计划比实际少生产9.1。,点评：,想一想，在分数乘法应用题中的最基本的数量关系式：单位1 分率=分率对应的量，如果和百分数应用题结合起来，求一种量比另一种量多（少）百分之几，实际上就是求分率。就用多（少）的量 单位1。,例3、,（难点突破）一筐苹果比一筐梨重,20,，那么一筐梨就比一筐苹果轻,20,？,分析：,苹果比梨重20，表示苹果比梨重的部分占梨的20，把梨的质量看作单位1；而梨比苹果轻20则表示梨比苹果轻的部分占苹果的20，把苹果的质量看作单位1，两个单位1不同，切忌将两个1混为一谈。,解：,一筐苹果比一筐梨重20，是把梨看作单位1，梨有100份，苹果就是100+20=120份；,一筐梨比一筐苹果轻百分之几=一筐梨比一筐苹果轻的部分 苹果=（120-100）12016.7,答：,一筐苹果比一筐梨重20，那么一筐梨就比一筐苹果轻16.7,点评：,在求一个数比另一个数多（少）百分之几的百分数应用题中，,关键还是要找准单位1的量,。从结论可以得出一个数比另一个数多百分之几，另一个数就比一个数少百分之几。这句话是错的。为什么呢？把两个百分之几比较一下，就可以得出这两个百分之几对应的量是一个数比另一个数多的量或另一个数比一个数少的量，而这两种说法是相同的，也就表示的是同一个量；而单位1一个是梨，一个是苹果，所以这两个百分之几是不可能相等的。,例4、,（考点透视）,一种电子产品，,原价,每台,5000,元，现在,降低到3000,元。,降,价,百分之几,？,分析：,降低到3000元，即现价为3000元，说明降低了2000元。求降价百分之几，就是求降低的价格占原价的百分之几。,解：,5000 3000=2000（元）,2000 5000=40,答：,降价40。,例5、,（考点透视）,一项工程，,原,计划,10,天完成，,实际8,天就完成了任务，,实际,每天,比,原,计划,多,修,百分之几,？,分析：,根据原计划10天完成，可以得到：原计划每天完成这项工程的1/10；根据实际8天完成，可以得到：实际每天完成这项工程的1/8。用实际比原计划每天多完成的量 原计划每天完成的量，就可以求出实际每天多修百分之几。,解：,（1/8-1/10）1/10=25,答：,实际每天比原计划多修25。,点评：,找准解决问题的数量关系式是解答好这一题的关键，题目中要求的是每天完成的任务量，而不能用10和8去求，因为10和8是工作时间，在解答时容易发生错误。,例6、,（应纳税额的计算方法）,益民五金公司去年的营业总额为,400万,元。如果按营业额的,3,缴纳营业税，去年应缴纳营业税,多少万,元？,分析：,如果按营业额的3缴纳营业税，是把营业额看作单位1。缴纳营业税占营业额的3，即400万元的3。求一个数的百分之几是多少，也用乘法计算。计算时可将百分数化成分数或小数来计算。,解：,4003=4000.03=12（万元）,答：,去年应缴纳营业税12万元。,点评：,在现实社会中，各种税率是不一样的。应纳税额的计算从根本上讲是求一个数的百分之几是多少。,例7、,（和应纳税额有关的简单实际问题）,王叔叔买了一辆价值,16000,元的摩托车。按规定，买摩托车要缴纳,10,的车辆购置税。王叔叔买这辆摩托车,一共,要花,多少钱,？,小学数学练习机45.0版,数学不仅要学，更重要的是练习，题目无限多，电脑自动批改,分析：,王叔叔买这辆摩托车所需的钱应包含购买价和10的车辆购置税,两部分,，而车辆购置税是占摩托车购买价的10，可先算出要缴纳的车辆购置税。也可以这样想：车辆购置税占购买价的10，把购买价看作单位1，王叔叔买这辆摩托车所需的钱相当于购买价的（1+10），即求16000元的110是多少，也用乘法计算。,解：,方法1：16000 10+16000=1600+16000=17600（元）,方法2：16000（1+10）=16000 1.1=17600（元）,答：,王叔叔买这辆摩托车一共要花17600元钱。,小学数学练习机45.0版,数学不仅要学，更重要的是练习，题目无限多，电脑自动批改,