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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,石 壕 吏,杜甫,杜甫诗三首,杜甫，字,子美,，,唐,代伟大的,现实主义,诗人，他的诗作总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，号称,“诗史 ”,，,他本人也被后世尊称为,“诗圣”,。,因一度在长安城南少陵附近居住，曾自称,“少陵野老”，,世称,“杜少陵”，,又因一度挂着检校工部员外郎的官衔，后人也称之为,“杜工部”,，,著有,杜工部集,写作背景,公元758年冬末，杜甫回到洛阳，看看战乱后的故乡。可是，不到两个月，形势发生逆转，唐军在邺城大败，郭子仪退守河阳，并四处抽丁补充兵力。,诗人这时刚好从洛阳回华州，途经新安、石壕、潼关等地，根据目睹的现实，写了著名的三吏（新安吏、石壕吏、潼关吏）其中，石壕吏因构思巧妙和情节生动而流传得最广。,学习目标,1、整体感知课文,了解杜甫诗歌“诗史”的特点,2、理解杜甫忧国忧民的思想,3、理解并背诵全诗,石壕吏,杜甫,暮投石壕村，有吏夜捉人。,老翁逾墙走，老妇出门看。,吏呼一何怒，妇啼一何苦！,听妇前致词：三男邺城戍。,一男附书至，二男新战死。,存者且偷生，死者长已矣！,室中更无人，惟有乳下孙。,有孙母未去，出入无完裙。,老妪力虽衰，请从吏夜归，,急应河阳役，犹得备晨炊。,夜久语声绝，如闻泣幽咽。,天明登前途，独与老翁别。,整体感知,1、从内容看这是一篇叙事诗，记叙的时间、地点、事件分别是什么,2、文中主要人物是谁？,3、为什么是“捉人”还是“夜晚”？,4、最终抓到人没有？,、这两个人物出场各自态度反应如何？,品读老妇人的致词,6、思考妇人交代的内容，可分几层意思？,7、自请服役时老妇人心理真实想法是什么？,8、有人读完文章说显然老妇人致辞的三层意思是一口气表达出来的，你怎么认为？,9、对话练习：把吏和妇人的对话补充完整，,揣摩人物形象。,石壕吏,通过刚才几位同学的精彩表演和我们对诗文的理解，我们能够看出：,差役是,（）,的,老妇是,（）,的,战争是,（）,的,作者对老妇一家是,（）,的,作者对战争是,（）,的,凶恶、蛮横,可怜,残酷,同情,憎恶,10、揣摩最后一段的写作意图（提问：如果去掉后会有怎么的效果？）,11、此一家人在兵荒马乱的年代收留杜甫对其有恩，为何杜甫不加以指责？,石壕吏,暮投石壕村，有吏夜捉人。,老翁逾墙走，老妇出门看。,吏呼一何怒,，妇啼一何苦！,听妇前致词：,三男邺城戍。,一男附书至，二男新战死。,存者且偷生，死者长已矣！,室中更无人，惟有乳下孙。,有孙母未去，出入无完裙。,老妪力虽衰，请从吏夜归，,急应河阳役，犹得备晨炊。,夜久语声绝，如闻泣幽咽。,天明登前途，独与老翁别。,主 题,这首诗是书写民间疾苦的叙事诗。,全诗通过诗人的见闻，描绘出战乱给人民带来的沉重灾难，揭露了官吏的残暴；但当前这场平叛战争关系国家和民族的安危，大敌当前，人民应当为此作出牺牲。表露了作者对时局的忧虑，对劳动人民的深切同情。,谢谢同学们,谢谢各位领导老师,
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