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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/10/11,#,畅言教育,第一单元,第一课,我们的民族小学,我,国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。下面我们举行一个“少数民族风情”展示会，请你展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。,你认识这些民族吗？,景 颇 族,p,1945年生，云南宣威人。中国作家协会会员、春城晚报高级,编辑。编辑,之余，为少年儿童写作散文。已出版散文、散文诗集歌溪、 一碗水、我的小马（台湾版）、小鸟在歌唱、天使的花房等10多部。曾获中国作协第二、五届全国优秀儿童文学奖，以及宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖等多项。,吴 然,古老,的钟声悠悠不绝，凤尾竹的影子绵绵萦绕，身着鲜艳民族服装的小学生们在五星红旗下共同学习、共同嬉戏。这个充满着欢乐、祥和气氛的学校就是“我们的民族小学”。课题用“我们的”来修饰“民族小学”，表达了作者的自豪之感合赞美之情。课文紧紧围绕一个“情”字行文，内容与文题相互呼应，浑然一体。,1认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个,词语；,2正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之,情；,3背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。,坝 傣 昌,昂 跤,b di,chng,ng jio,生字学习,坝,b,坪坝 大坝 水坝,左右结构：土,+,贝,组织水流的东西。,生字学习,傣,di,傣族 傣族舞,左右结构：亻,+,泰,中国的少数民族之一,。,生字学习,昌,chng,昌盛 文昌,上下结构：日,+,日,兴旺兴盛。,生字学习,昂,ng,昂首,激昂 昂贵,上下,结构：日,+,卬,向上。,生字学习,跤,jio,摔跤 跌了一跤,左右结构：足,+,交,摔倒。,1,、民族,学校那么美，你从书上的哪些地方看出来？请你有感情地把这些句子读一读。,那,鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。,第一自然段,2,、同学们,向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，,向高高,飘扬的国旗敬礼。,请想象一下,，同学们会跟小鸟说什么？跟老师说些什么呢？见到国旗会想些什么？过后请学生演一演。,3,、早晨,，从山坡上，,还有汉族。你仿佛看到小朋友是怎么上学的？用有的有的还有的交流描述,?,4,、是,啊！开学了，又可以见到朝夕相处的老师同学，又可以在美丽的学校学习新本领，是多么激动高兴的事啊！你能用这样的心情读一读这段话吗？,第二自然段,1,、你喜欢这所民族小学吗？,2,、这读书的声音究竟有多好听啊？找出课文中的句子说一说,。,3,、情景表演。,几个小朋友分别扮演树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子，请“它们”做评委，其他小朋友感情朗读第二、三自然段，如果读得好的话，“它们”就如课文所示，围拢过来静静地聆听,。,4,、激情朗读。,同学们读得可真好，为了鼓励大家，今天老师允许大家一起和民族小学的小朋友一起游戏，你想玩什么,？,第三自然段,1,、这时候,，窗外十分安静，,树枝好像,都在听同学们读,课文,是那样好奇地的听着同学们读课文。从哪些地方可以看出窗外很安静？这些小动物会如此安静？用因为所以的句式说一说。,2,、下课,了，大家在大青树下,也赶来看热闹。如果你是,“,小鸟、松鼠、山狸,”,看到同学们玩，会怎样想，怎么说？,说一说,句中省略号的意思，你还仿佛看到了什么？也可以看出小作者对学校的什么样的感情？带着这种喜爱之情读读这段话。,1.,看拼音，写词语。,h di png b chun di kng qu,（ ） （ ） （ ） （ ）,zho yn c zhung tng zhng tio w,（ ） （ ） （ ） （ ）,2.,填上合适的词。,（ ）的粉墙 （ ）的老师 （ ）的钟声,（ ）地听 （ ）地叫 （ ）地打招呼,这,节课，我们了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。,
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