家庭教育中家长五个角色课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,家长在孩子成长中,扮演的“角色,”,家庭教育对一个人的成长起着决定性作用，而家庭教育的重点是孩子精神人格的塑造。,董进宇,物质人,精神人,家长的五个,”,角色,”,精神的供“氧”者,生命的教练,人生的导师,啦啦队长,知心朋友,精神的供“氧”者,培养孩子的精神人格,亚里士多德曾说：“人在出生状态下，不是完整意义上的人，经过二十几年的人化过程，才使他真正变成了人。,（“人性”与“狼”性的关系）,精神 人格,自尊心,自信心,责任心,进取心,学习 兴趣,良好 习惯,爱,（一看、二说、三动作）,陪伴,（营造“人”的成长环境）,确认,（巩固正确的好习惯）,精神的供“氧”者,生命教练,帮助孩子获得最初生命经验的人。,对孩子进行系统的训练，使孩子按“人”的方式来行为。,肢体动作,：日常生活动作,接人待物方式,：对待父母、朋友、兄弟等,精神活动,：看待自己、别人、亲情、友谊、,学习、金钱、感恩等等,生命教练,方法：通过言传身教的方式，在玩中获得,经验。,人生导师,给孩子演示各种人生模型：,政治家、企业家、文学家、法官、医生、科学家、律师、文艺及体育明星等。,给孩子讲各种各样名人的故事，观察孩子的反应，什么能引起他的注意力，引起他的兴奋，借此在孩子心中描绘他生活的远景镜头。,给孩子买各种名人传记，让他自己学。,当孩子有了理想，并为理想着迷时，这个孩子就会摆脱了原地打转的泥潭，人生开始定向，开始了奋斗旅程。,人生导师,知心朋友,知心朋友就是最要好的朋友。,他能够敞开心扉，把心里话跟家长说，家长才有机会了解孩子内心的想法和外在行为的内在原因，给孩子提供正确的指导才能成为可能。,知心朋友,平等,尊重,关心,关爱,学会尊重孩子（独立个体）。,文明礼貌，以身作则。,当参谋不当领导。,遇事多商量，少批评和指责。,多提参考意见，不指示和命令等等。,身教胜于言传,以骂人的方式告诉他不要骂人,以不礼貌的方式告诉他要有礼貌,以不尊重人的方式告诉他要尊重别人,自己玩着电脑告诉孩子不要玩电脑,自己抽着烟告诉孩子不要抽烟等等,孩子会把你当朋友吗？,身教胜于言传,啦啦队长,组织一伙人为孩子的成长呐喊加油。,最初的生命动力来自于父母的欣赏、鼓励和表扬，孩子离不开父母的关注，我们要关注孩子成长是精神上的、,远距离,的，像啦啦队长一样，站在远离运动场的看台上，为孩子进步而欢呼，成长而加油助威。,小 结,1,精神的供“氧”者,2,生命的教练,3,人生的导师,4,知心朋友,5,啦啦队长,1,坚信董博士教子理念和方法行之有效。,2,坚信自己有能力把孩子培养成才。,3,坚信孩子能成才。,家长要坚持“三个相信”,1,责任心,2,爱 心,3,耐 心,家长要保持“三颗心”,寄 语：,学（知识）比习重要，,习（习练）比学有效。,愿我们每位家长都能通过学习，成为家庭教育的专家。,博瑞智教育双鸭山工作室：熊武斌,