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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,物理,第十三章 探究简单电路,13.6探究串、并联电路中的电压,知识梳理,随堂检测,课堂导学,导学目标,课后作业,1,导学目标,导学目标,1会使用电压表测量串、并联电路中的电压.,2知道串、并联电路中的电压特点.,核心考点：串并联电路电压的规律.,2,知识梳理,如图1所示，把小灯泡L1和L2串联接入电路，用电压表分别接入电路中测出ab端、bc端、ac端的电压，则Uac=,，由此可得结论：在串联电路中,.,图1：图2：,2将电压表分别接在图2所示的并联电路中ab、cd、ef 之间，测得电压分别为U,1,、U,2,、U，则它们的关系是,，由此可得结论：在并联电路中,.,U,ab,+U,bc,两端的电压等于各部分电路两端电压之和,U=U,1=,U,2,各支路电压相等,3,知识梳理,3若将20只相同的小灯泡串联接在220 V的电路中，每只小灯泡两端的电压为,V，若将20只相同的小灯泡并联接在110 V的电路中，每只小灯泡两端的电压为,V,11,110,4,知识点1 探究串联电路中的电压规律,(1)实验设计：把两个灯泡L,1,和L,2,串联起来接到电源上，AB之间、BC之间、AC之间的电压可能有什么样的关系？分三次接入电压表，把三次测量的电路图画在下面.,课堂导学,测量AB两点间的电压电路图,测量BC两点间的电压电路图,测量AC两点间的电压电路图,5,(2)实验记录,课堂导学,AB间的电压U,1,/V,BC间的电压U,2,/V,AC间的电压U,3,/V,第一次测量,第二次测量,6,（3）分析实验数据得出串联电路电压的规律是,.,电源电压等于各部分电路两端电压之和,课堂导学,7,【例1】（2017柳州）如图所示的电路中，开关S闭合时，电压表V、V,1,、V,2,的示数分别是U、U,1,、U,2,，关于它们的关系正确的是（）,A.U=U,1,=U,2,BUU,1,+U,2,CUU,1,+U,2,DU=U,1,+U,2,D,课堂导学,8,【变式拓展1】在探究串联电路电压关系实验中，物理实验小组按如图所示的电路测得V的示数是3.8V，V,1,的示数是2.3V，V,2,的示数应为（）,A1.5V,B3.8V,C2.3V,D6.1V,A,课堂导学,9,知识点2 探究并联电路电压的规律,(1)实验设计：把两个灯泡L,1,和L,2,并联起来接到电源上，L,1,两端的电压、L,2,两端的电压、总电压可能有什么样的关系？分三次接入电压表，测出这三个电压：,(2)实验记录,课堂导学,L,1,两端的电压,U,1,/V,L,2,两端的电压,U,2,/V,总电压,U,/V,第一次测量,第二次测量,10,(3)分析实验数据得出并联电路电压的规律是,.,各支路两端的电压相等,课堂导学,11,【例2】并联电路中电压的规律是（）,A并联电路两端的电压等于各支路两端的电压之和,B并联电路中，各支路两端的电压相等,C并联电路中的电压之间没有任何关系,D并联电路中，电阻大的用电器两端电压小,B,课堂导学,【思路点拨】根据并联电路电压的特点判断。,12,【变式拓展2】,如下图所示是电压表测同一并联电路电压的三种接法，下列说法中正确的是(),A甲测法的读数最大,B乙测法的读数最大,C丙测法的读数最大,D三种测法的读数一样大,D,课堂导学,13,【变式拓展3】,如图所示，是小明与同学们“探究串、并联电路电压的规律”的电路图.,课堂导学,14,(1)提出问题：串联电路的总电压与各部分电压是什么关系？,(2)假设和猜想：串联电路的总电压等于各部分电压,.,(3)进行实验：用电压表先后测出图1中 A、B两点间的电压，B、C两点间的电压和,两点间的电压，记录实验数据.,之和,课堂导学,A、C,15,(4)根据数据分析得出：U,AC,=U,AB,U,BC,.,(5)根据图2，用类似步骤探究并联电路电压规律发现：U=U,1,U,2,.,+,课堂导学,=,16,随堂检测,1.如图所示的电路中，闭合开关S，已知电源电压为6V，L,1,两端的电压为2V，则下列说法正确的是（）,A电压表的示数为2V,B电压表的示数为4V,C电压表的示数为6V,D电压表的示数为10V,A,17,随堂检测,2.如图所示的电路，当开关S闭合后，两个小灯泡都发光，此时电压表V,1,、V,2,的示数分别为6V和2.5V则有关小灯泡L,1,、L,2,两端电压的说法中，错误的是（）,AL1两端的电压为2.5V,BL1两端的电压为3.5V,CL2两端的电压为2.5V,DL1、L2两端的总电压为6V,A,18,随堂检测,3.某同学连接的电路如图所示，,他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为2V，则L,1,两端的电压为,，L,2,两端的电压,为,.,4V,2V,19,随堂检测,4.如图所示电路开关闭合后两灯发光以下说法正确的是（）,A电压表V的示数一定等于V,1,的示数,B电压表V的示数一定大于V,1,的示数,C电流表A的示数一定等于A,1,的示数,D电流表A的示数一定等于A,1,的示数的2倍,A,20,随堂检测,能力提升,5.（2017成都）在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设计了如图所示的电路。,21,随堂检测,（1）在连接电路中，开关应该处于,（选填“闭合”或“断开”）状态。,（2）根据如图连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若只有L,1,或L,2,中的一处发生故障，则故障是,（选填“L,1,开路”、“L,1,短路”、“L,2,开路”、“L,2,短路”）。,断开,L,1,开路,22,随堂检测,（3）故障排除后，小涵选用不同的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据。分析下表中的数据，可,得出的结论为：串联电路两端的电压,串联电路中各部分电路两端的电压之和。,等于,23,课后作业,1.如图所示，电源电压为6V，当开关闭合时，电压表的示数是4V，则（）,A灯L,1,两端的电压时4V,B灯L,2,两端的电压时2V,C灯L,1,两端的电压时2V,D灯L,2,两端的电压时6V,C,24,课后作业,2在下面四个电路图中，能用电压表正确测出灯L,1,两端电压的是(),D,25,课后作业,3如下图所示，闭合开关S后，L,1,和L,2,两盏电灯都不亮，电流表指针几乎没有偏转，电压表指针明显偏转，该电路的故障可能是(),AL,1,灯丝断了,BL,2,灯丝断了,C.电流表损坏,DL,2,灯口处短路,B,26,课后作业,4.如图所示，灯泡L,1,比L,2,亮，电压表V,2,示数为6V，下列说法正确的是（）,AV,1,示数为 6V,BV,1,示数大于 6V,CV,2,示数小于 6V,DV,2,示数大于 6V,A,27,课后作业,5.如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华 同学用电压表测出abbcac两端的电压分别为认。U,ab,=2 V,U,bc,=2 V,U,ac,=4 V，在表格中记录数据后，下 一步应该做的是(),A.整理器材，结束实验,B.分析数据，得出结论,C.换用不同规格的小灯泡，,再测出几组电压值,D换用电压表的另一量程，,再测出一组电压值,C,28,课后作业,二、填空题,6如下图当开关闭合后，两灯都发光，此时V,1,、V,2,表的读数分别是4V和2.5V，则电源电压为,V，灯L,1,两端的电压为,V，灯L,2,两端的电压为,V,4,1.5,2.5,29,课后作业,7.（2017安徽）如图所示，电源电压保持不变，a是从电压表的负接线柱引出的导线接头。a与b处相接时，电压表示数为6.0V；使a与b处断开，然后与c处相接，闭合开关S后，电压表示数为4.5V，这时灯泡L,2,两端的电压为,V。,1.5,30,课后作业,8下图甲是用电压表测量电压的实验电路图，电压表所用量程不明，电压表的指针位置分别如图乙、丙所示，则电压表的读数分别为,、,，两端的电压为,1.6V,4V,2.4V,31,课后作业,能力提升,三、作图题,9.实验课上，老师给出了两个电压表，两个灯泡，一个开关，一个电池组，若干导线，要求测出两个灯泡串联时各自的电压和电池组的电压，请你在下图中将所给的器材连接起来，并将你设计的电路图画在方框内,32,课后作业,33,课后作业,四、实验题,10.（2017扬州）在“探究串联电路电压的特点”活动中。,（1）如图所示，连接电路时，至少需要,根导线；实验中应选择规格,（相同/不同）的小灯泡。,（2）在测L,1,两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是,（填出一种即可）。,6,不同,L2断路,34,课后作业,（3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L,2,两端电压。她能否测出L,2,两端电压？,，理由是,。,（4）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价：,，,改进方法是,。,不能,正负接线柱反接了,一次实验具有偶然性,更换规格不同的灯泡进行多次实验,35,课后作业,11.如图13(甲)所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图.,(1)实验步骤,A按图13(甲)所示接好电路，闭合开关前，滑片P应置于,端.,最右,36,课后作业,B滑片P移到适当位置，用电压表测出定值电阻R,0,两端的电压U,1,.,C,.,D保持滑片P不动，用电压表测出a、b两点之间的电压U.,E移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次.,保持滑片P不动，用电压表测出灯泡L两端的电压U,2,，,37,课后作业,(2)讨论交流,小明通过对实验数据分析，得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压相等，总电压等于各个电阻两端电压之和.,另一小组的小芳通过实验得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压不相等，总电压等于各个电阻两端电压之和.,38,课后作业,你认为,的结论更合理。理由是,。,(3)小明测电阻R,0,两端的电压时，电压表示数如图13(乙)所示，则此时R,0,两端的电压,为,V.,(4)小明按图13(甲)所示接好电路，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，,小芳,小明所用定值电阻的阻值与灯泡的阻值相同，而小芳的不同.,1.2,39,课后作业,但电压表有读数，经检查：除灯L和定值电阻R,0,外，其余都没有问题，则电路中存在的故障可能是,.为进一步确定故障，应将电压表接,.,灯泡L短路或R,0,断路,在滑动变阻器R两端并观,察电压表有无示数,40,
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