正手发高远球

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,羽毛球技术,正手发高远球,课前准备,教学对象：九年级,人数：,40,人,地点：田径场,器材：羽毛球拍,40,个，羽毛球,20,个。,学情分析,生理上：初中学生处于肌肉力量、骨骼发育、协调性、柔韧性的快速增长期，应加强体育锻炼，提高基础素质，备战中考。,心理上：初中生两性差异的出现，男生表现出爱好对抗激烈的运动（如：篮球、足球等）；女生则偏好于文静、韵律感较强的运动（如：体育舞蹈、健美操）。而羽毛球赛属于隔网对抗项目，在运动中既能展现激烈的对抗，也能降低强度达到健身强体的目的。,学情分析,教学上：结合所学的正手发高远球技术同接高远球技术衔接，提高对羽毛球运动的喜爱，同时达到技术的提升。,教学重难点,教学重点：,发球时手腕、手臂的用力方法,教学难点：,发球时，正确的握拍和发球角度，握拍灵活，大臂带动小臂灵活发球,教学目标,知识与技能目标：,学生初步了解羽毛球正手发高远球技术的动作要领、建立动作概念,方法与过程目标：,大部分学生掌握羽毛球正手发高远球技术动作，发展学生灵敏和协调性的能力,情感、态度、价值观目标,：培养学生吃苦耐劳、不怕困难、团结互助的优良品质,教学过程,准备部分：,一、课堂常规,集合整队,清点人数,宣布本课内容,安排见习生,注意安全,教学组织图,：,学生,老师,路线,时间：,3,分钟,教学过程,二、热身活动,绕,田径场慢跑两圈，在行进中对肩部、手腕部、脚踝部位进行拉伸,。,教学组织图：,时间：,5,分钟,基本部分,一、巩固复习上节课内容：正手发高远球,（提醒易错动作）,教学组织图：,教师：提醒易犯错误,时间：,5,分钟,基本部分,二,、新授课内容,1,、通过语言引导学生思考：怎么样接发的高球？,2,、教师讲解正手击高球技术。,教学组织图：,技术动作分解,持拍手臂以,45,屈肘举于体侧，左手自然上举保持平衡侧身对网，重心在右脚。抬头注视来球,。,击球,点选择在右肩上方，前臂急速内旋带动手腕加速向前上方挥动，屈收手腕，屈指发力，在空中最高点将球向前上方击出。,基本部分,3,、学生无球练习，教师观察指导,4,、集中讲解存在的问题，并提醒、纠正。,教学过程：,教师：,讲解技术动作。,学生原地练习技术动作。（按口令）,纠正错误动作,分组进行双人间，发球击球的衔接练习,基本部分,5,、学生练习击高球技术、双人进行发球与击球的练习,教学组织图,：,时间：,25,分种,结束部分,放松运动：手腕、肩部,集合队伍,课堂点评,提出要求、希望,回收器材,教学组织图：,