课时多种多样的生物

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第一篇生命科学,第一课时多种多样的生物,一、观察生物,考点1结合常见生物的形态与生活习性，识别常见的生物与非生物a,1生物与非生物的根本区别是,_,。,2生物的特征主要有能生长、有应激性、能繁殖、新陈代谢、生物既能适应环境又能影响环境等，其最基本的特征是能进行,_,。,考点2使用放大镜、显微镜观察生物b,1放大镜,放大镜适用于观察蜗牛等小动物的形态和结构，而更微小的生物的细胞则需用显微镜观察。,有无生命,新陈代谢,2显微镜,(1)显微镜的结构。其中,_,和,_,是显微镜的最重要部分。,(2)显微镜的使用方法：其操作步骤为：取镜,_,_,调焦距放玻片,_,。,观察前，转动粗准焦螺旋，镜筒下降时，眼睛一定要从侧面注视物镜，不让它接触玻片，否则会压碎玻片，损坏物镜(透镜)；观察时，一定要慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，避免物像一晃而过，或根本没有觉察。用高倍镜观察装片时,_,粗准焦螺旋。,目镜,物镜,不能再用,安放,对光,观察,(3)显微镜所成的像：显微镜所成的像是,_,，因此玻片移动的方向与物像移动的方向,_,。,当光线较暗时用,_,和,_,，当光线较强时用,_,和,_,。,倒像,正好相反,大光圈,凹面镜,小光圈,平面镜,(4)计算所观察物体的总放大率：所观察物体的总放大率,_,的放大倍数,_,的放大倍数。,(5)观察生物时，无论其大小，必须先在低倍镜下寻找，将观察对象移到中央后，再换高倍镜观察。低倍镜下视野亮，细胞数目,_,；高倍镜下视野,_,，细胞数目,_,。,目镜,物镜,多,暗,少,1(2015嘉兴)在面对某个具体物体时可以轻易判断它是生物还是非生物，但生物具有多样性，因此要给生物下定义却很困难。下面是一些同学对生物的认识，正确的是(),A都由细胞构成,B都能自由运动,C都能进行光合作用,D都能繁殖后代,D,2(2015台州)下列关于显微镜的操作，其中属于“对光”环节的是(),C,二、生物的分类,考点3说出生物分类的方法和分类等级b,地球上的生物种类有几百万种，它们具有多种多样的形态结构、生理功能和生活习性。为了更好地认识和利用它们，有必要依据,_,对它们进行逐级分类。,考点4识别分类的依据a,生物分类从高到低分为七个等级：,_,_,。,_,是最低等级，也是分类的基本单位。分类等级越高，同类生物的,_,；分类等级越低，同类生物的,_,。,一定的特征,界、门、纲、目、科、属、种,种,差别越大,共同点越多,3生物种类繁多，人们需要对其进行分类。下列关于生物分类的叙述中，正确的是(),A种是最大的分类单位,B界是最基本的分类单位,C分类等级越大，所包含的生物种类越少,D分类等级越小，所包含的生物共同特征越多,【解析】分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。,D,三、其他生物的代谢特点,考点5说出细菌、真菌、藻类、苔藓、蕨类的主要特点a,1细菌：主要由,_,、,_,和含有遗传物质的,_,等部分构成，细胞膜外有细胞壁，有的细菌还有荚膜和鞭毛。为单细胞原核生物。根据形状分为三类，即：,_,、,_,和,_,。,2真菌：单细胞或多细胞异养,_,微生物。主要有三类，即酵母菌、霉菌和食用菌。,细胞膜,细胞质,核区,球菌,杆菌,螺形菌,真核,3藻类、苔藓、蕨类的主要特点,不裸露,果皮,裸露,果皮,考点6列举有代表性的无脊椎动物和脊椎动物的主要特点a,1动物的分类,动物,脊椎动物：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺,乳类,无脊椎动物：原生动物、腔肠动物、线形动物、扁形动物、软体动物、环节动物、,棘皮动物、节肢动物,2脊椎动物的主要特点,鳃,不恒定,不恒定,恒定,胎生、,哺乳,3.无脊椎动物的主要特点,4(2015台州)下列四种动物中，属于无脊椎动物的是(),A,5(2014宁波)使用检索表对水稻、葫芦藓、肾蕨、松树和花生五种植物作如图所示分类，乙中除了水稻外，还有(),A葫芦藓,B肾蕨,C松树,D花生,D,高频点1生物与非生物的区别,(2014广东)相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物。下列属于生物的是(),A孔子鸟化石 B珊瑚,C钟乳石 D石头上的青苔,【解析】生物的特征有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。化石、珊瑚和钟乳石都不具有生物的特征，不属于生物；而青苔具有生物的特征，属于苔藓植物。,D,1(2015淮北)生物课后，有几位同学争论不休，争论的题目是“课桌是用木材做的，是生物还是非生物？”下面是四位同学的观点，请你来判断，哪位同学的观点正确(),A是生物，因为制造课桌的材料是树木,B是生物，因为制造课桌的木材由细胞构成,C是非生物，因为课桌不会运动,D是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能对刺激作出反应,D,高频点2显微镜的使用,(2015娄底)如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是(),转动细准焦螺旋调节光圈移动装片转动转换器,A,B,C,D,C,【解析】根据分析可知，首先要移动玻片把物像移动到视野中央即，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，但是如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了；低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的即；当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些即；换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使物像更加清晰即。故C符合题意。,2(2015聊城)某同学在观察人血涂片时，看到了如图所示的物像。如要进一步放大以清晰地观察白细胞甲，不必要进行的操作是(),A转动转换器,B转动粗准焦螺旋,C转动细准焦螺旋,D调节反光镜,B,高频点3生物的分类,(2014广东)根据如图表示的,关系，表中各概念间关系与之相符,的是(),C,【解析】如图可知1到4的逻辑关系是：3属于4，2属于3，1属于2，或者1至4是一种从小到大的关系。,A.生物分类的等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。A错误；,B.动物体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官系统动物体。B错误；,C.昆虫属于节肢动物，节肢动物体内无脊柱，属于无脊椎动物，无脊椎动物属于动物界。C正确；,D.被子植物属于种子植物，双子叶植物和单子叶植物同属于被子植物，二者是并列关系。D错误。,3(2013泰安)如图是某同学建立的生物分类图，其中各代表一种生物。下列哪组生物不能用该图分类(),A蘑菇、银杏、,葫芦藓、水绵,B珊瑚虫、侧柏、,墙藓、衣藻,C酵母菌、油松、,肾蕨、水绵,D家鸽、水杉、玉米、根瘤菌,D,【解析】分析题中的分类索引可知，,无叶绿体，应该是蘑菇或珊瑚虫或酵母菌或家鸽或根瘤菌。,无果实，有种子，应该是银杏或侧柏或油松或水杉。无种子，有叶，应该是葫芦藓或墙藓或肾蕨，不应该是玉米，因为玉米有叶、有种子。,无种子，没有叶，应该是藻类植物，不应该是根瘤菌，根瘤菌是细菌，无叶绿体。,高频点4动植物类群的特点,(2013赣州)观察如图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是(),A都有种子,B种子外都无果皮包被,C叶形为针叶形,D种子外都有果皮包被,A,【解析】图中的银杏和水杉的种子外无果皮包被，裸露，属于裸子植物，用种子繁殖后代；小麦和豌豆的种子外有果皮包被，属于被子植物，也用种子繁殖后代，小麦的叶是长条形的，豌豆的小叶长圆形或卵圆形。可见四者的共同特征是都有种子，属于种子植物。可见A符合题意。,4(2015衢州)2014年我市重新发现白蚁家族中的“大熊猫”浙江亮白蚁，它体表有外骨骼，身体分头、胸、腹三部分。在生物分类上它属于(),A昆虫类,B两栖类,C爬行类,D鸟类,A,【提醒】要理解显微镜放大倍数与视野亮暗的关系。,(2014荆州)用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野内分别观察到了下列图像。其中视野最亮的是(),【解析】用显微镜观察物体时，显微镜的放大倍数越大，所观察到的细胞数目越少，单个细胞的体积越大，视野越暗；显微镜放大倍数越小，视野内所观察到的细胞数目越多，单个细胞的体积越小，视野越亮。选项D中细胞数目最多，说明放大倍数最小，视野最亮。,D,例6(2013天津)如图是显微镜的构造简图，请据图回答：,(1)使用显微镜对光的过程中，,转动,_,，使光线通,过通光孔反射到镜筒内，从目,镜中可以看到白亮的圆形视野。,(2)在观察过程中，若要使显微,镜视野中的物像从上方移至中央，,玻片标本应向,_,方移动。,反光镜,上,(3)用下列三台显微镜观察洋葱表皮细胞，哪台显微镜视野中的细胞最大？请写出显微镜序号,_,。,乙,(友情提示：本栏目建议午休时间完成),1(2015丽水)在用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现细胞的像在视野的右上方，若要使细胞的像在视野中央，应将装片移向(),A左下方,B右上方,C正上方,D正下方,B,2(2014东营)如图是某同学在显微镜下观察到的草履虫图像，则草履虫在临时装片上的状态是(),【解析】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把试卷旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。,C,第2题图,3(2014广东)观察洋葱表皮细胞时，视野中出现如图的现象，则最可能出错的步骤是(),A取材,B展平,C盖片,D染色,【解析】从显微镜中观察到的图像来看，视野中出现了很多气泡，这是在盖盖玻片时产生失误造成的。盖盖玻片时，应用镊子夹起洁净的盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡。,第3题图,C,4(2015湘潭)如图所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是(),A B,C D,B,第4题图,5(2014娄底)下图是生活中常见的五种动物。图中所示动物按低等到高等的顺序进行排列，正确的是(),A B,C D,B,第5题图,6(2015金华)“五月枇杷黄”。每年5月，我市各地的早熟枇杷陆续采摘上市。仔细观察右图中的枇杷结构，你认为枇杷属于(),A苔藓植物,B蕨类植物,C裸子植物,D被子植物,D,第6题图,7(2013衢州)生物总是从低等向高等进化的。下列植物中最高等的是(),D,8(永州中考)下图是某女生在转动粗准焦螺旋使镜筒下降的动作，图中正确的是(),【解析】在操作中，在转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应观察的位置是物镜，可以避免镜头压坏玻片标本。,B,9(2015东营模拟)请回答下列显微镜操作的有关问题。,(1)图1是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离。使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是,_,，物镜与玻片间的距离应该是图,_,。,第9题图,(2)图3表示用显微镜观察草履虫时，视野中物像的位置及运动方向(箭头所指)，若要让草履虫不从视野中消失，应将载玻片向,_,方向移动。此时眼睛要注视,_,镜。,(3)以上图3中甲、乙两图是某同学在显微镜下观察到的情形，这表明该同学在装片制作过程中存在不合要求的操作。请你指出：是哪些操作不合要求导致出现甲乙两种情形？,甲：,_,；,乙：,_,。,左下方,目,图中视野内出现了气泡，说明盖玻片盖的不规范,图中表皮出现了重叠，说明表皮没有展平,10显微镜是初中科学实验中常用的仪器，请你回答下列有关显微镜的问题：,(1)在显微镜下观察到的物体的倒像，所成的像为上下、左右颠倒。在显微镜下观察到黑藻叶细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向(如上左图)，则其实际流动的方向是,_,。,第10题图,逆时针方向,(2)在显微镜下要把如上右图视野中的物像“E”从图甲转为图乙所示的状况，其正确的操作步骤是：首先将