课题2 水的净化

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,初中九年级化学,授课教师：马小森,课题,2,水的净化,第 四 单 元 自然界的水,第 四 单 元 课 题,2,水 的 净 化,一、自然界的水,纯水,：（纯净物）无色、无臭、清澈透明的液体。,天然水,：（混合物）河水、湖水、井水、海水等,天然水里含有杂质。,不溶性杂质,使水呈浑浊,可溶性杂质,可能使水有气味或颜色,如何处理水中的杂质？,城市中的生活用水是经自来水厂净化处理的。,1,、水的分类,第 四 单 元 课 题,2,水 的 净 化,2,、自来水厂净水方法,讨论：,P,74,请问自来水厂主要经过哪些步骤净水,？,沉淀,过滤,吸附,明矾：,吸附水中悬浮的杂质,活性炭：,除去可溶性杂质，吸附颜色和异味,消毒,吸附、沉淀、过滤,是工业中常用的方法，也是化学实验中,分离混合物,的常用方法。,自来水厂净水过程图,除去不溶性杂质,除去可溶性杂质，色素、异味,杀死残存的细菌,吸附水中悬浮的杂质,沉降杂质,3,、自来水厂净水步骤及各步骤的作用,：,二、水的净化,1,、除不溶性杂质的方法,静置、沉淀,经静置后，水中的杂质能全部沉到杯底而水特别澄清吗？,不一定。这与时间长短有关，也与杂质种类有关，,有的静置一段时间后，水仍显浑浊。,可见，只是因为静置的方法简单易行，人们才经常使用它，但并不能彻底地除掉杂质。要想彻底除掉杂质，最常用的是另一种方法过滤。,第 四 单 元 课 题,2,水 的 净 化,、,过滤,实验,4-2,（,步骤,）,（,1,）过滤器的准备：,第 四 单 元 课 题,2,水 的 净 化,（,2,）过滤,讨论：,（,1,）上面的过滤实验中，有几个操作关键点？,一贴：,滤纸要紧,贴,漏斗的内壁。,二低,：,滤纸,低,于漏斗边缘；,滤液的液面要,低,于滤纸的边缘。,三靠：,烧杯口要紧,靠,引流的玻璃棒；,玻璃棒的下端要,靠,在三层滤纸的一边；,漏斗的下端要紧,靠,烧杯内壁。,（,2,）你可以利用什么物品代替实验室中的滤纸,和漏斗来过滤液体？,脱脂棉、用砂粒、煤屑或木炭块作为过滤物质，在砂粒之间存在狭小空隙，水能通过而杂质不能。,请认真思考后回答：,1.,滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么,?,）,2.,滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么,?,）,3.,过滤后的水是纯水吗？,4.,过滤操作主要去除水中的什么杂质？,【,小结,】,去除不溶性杂质的方法：沉淀,、,过滤。,若有气泡，过滤的速度会比较慢,防止液体从漏斗边流出,不是,去除不溶性的杂质,【,问题,】,过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？,（,1,）滤纸破损；,（,2,）滤液边缘高于滤纸边缘；,（,3,）仪器不干净等。,此时，滤液浑浊应再过滤一次，直到澄清为止。,问：,过滤后的水比较澄清但发红。如何去掉颜色呢？,第 四 单 元 课 题,2,水 的 净 化,吸附沉淀,（明矾的净水作用）,实验,4-1,：取,2,个烧杯，各盛大半杯浑浊的天然水，向其中,1,个烧杯中加入,3,药匙明矾粉末，搅拌溶解后，静置，观察现象。,加过明矾的浑浊水样比未加的要澄清,说明明矾具有一定的净水能力,第 四 单 元 课 题,2,水 的 净 化,2,、除可溶性杂质的方法,前面我们讲自来水厂净化水的过程时，曾说到“活性炭吸附池”，大家明白这个“活性炭吸附池”是做什么的吗？它在这里起什么样的作用？,活性炭吸附池也起除杂质的作用。因为活性炭具有吸附性，它可以除去一些可溶性杂质，如带颜色的小颗粒、气味等等。,某些具有吸附作用的固体用来过滤液体时，不仅可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，除去异味。活性炭就具有这样的功能，所以常被用作净水剂。市场上出售的净水器，有些就是利用活性炭吸附性能而过滤水中的杂质的。可见，吸附是常见的除去可溶性杂质的一种方法。,吸附剂的作用是,:,除去可溶性杂质,颜色及异味。,木炭,、,活性炭,具有吸附性。活性炭层不仅可以过滤掉,不溶性,杂质，还可以利用它的强吸附性，吸附,气体（色素）和可溶性,杂质，除去,臭味,。,第 四 单 元 课 题,2,水 的 净 化,4,、,用具有吸附作用的固体过滤液体,。,从下端进水的目的是什么？,便于,活性炭,充分地吸收气味和色素。,问题：,经过静置、过滤、吸附等净化处理后的水变得相当澄清，所得的水就是纯水了吗？,不行，我们除去的主要是不溶性杂质，水中还有许多可溶性杂质。如我们这里的水易起水垢。这样得到的水仍不是纯水，因还有一些可溶性的杂质在水里。,第 四 单 元 课 题,2,水 的 净 化,原因,：经静置、过滤、吸附等净化处理后的水尽管变得相当澄清，但仍不是纯水。经过这些手段只除去了水中的不溶性杂质和异味，但水中还有许多溶解的杂质。如有些地区的水很容易使水壶或盛水的器具上结水垢，就是因为该地区的水中溶有较多的可溶性钙和镁的化合物，在水加热或长久放置时，这些化合物会生成沉淀(水垢)。我们把含有较多可溶性钙、镁化合物的这种水叫做硬水；不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。,硬水：含较多可溶性钙、镁化合物的水。,软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。,三、硬水与软水,1,、概念,2,、检验方法：,（,1,）肥皂水（,实验,4-3,）,第 四 单 元 课 题,2,水 的 净 化,软水 硬水,3,、硬水的危害：,浪费肥皂，衣服洗不；,锅炉结垢有爆炸的危险。长期饮用硬度很高的水，不利于人体健康。,（,2,）蒸发法,4,、硬水软化的方法：,工业上,离子交换法和药剂法,生活中,煮沸,实验室,蒸馏,实验,4-4,第 四 单 元 课 题,2,水 的 净 化,请小结水的净化方法：,静置沉淀，使不溶性的杂质沉降下来并与水分层,吸附沉淀，利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附,利用活性炭或木炭的吸附作用把水中一些不溶性杂质和一些溶解性杂质吸附在表面,让液体通过具有细微孔隙的材料，将不溶性固体杂质截留而除去,通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成水,除去可溶性杂质和不溶性杂质、降低水的硬度。,除去不溶性固体杂质,除去部分不溶性和可溶性杂质，臭味、颜色等,除去水中悬浮的杂质,除去不溶性杂质,问：,如果我们在野外只有浑浊的水，如何得到饮用水？,先静置，后分离，条件可能就制一个临时净水器，最后煮沸。,学生练习：,第 四 单 元 课 题,2,水 的 净 化,学完本课题你应该知道：,1,、自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得,到不同程度的净化。,2,、硬水含有较多可溶性钙、镁化合物，易生水垢、与肥,皂作用不易起泡沫；硬水可以软化为软水。,3,、如何利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水。,1,、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是,( ),A.,酒精和水,B.,食盐和泥沙,C.,食盐水,D.,铁粉和铜粉,B,2,、,天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软,水的是,( ),A.,沉淀,B.,过滤,C.,吸附,D.,蒸馏,D,3,、,下列方法能区别硬水与软水的是,( ),A.,观察颜色,B.,加入明矾,C.,溶解食盐,D.,加入肥皂水,D,4,、,指出右图中的错误,:,。,。,未用玻璃棒引流,漏斗的下端未紧靠烧杯内壁,5,、,要除去水中的下列杂质应该采用什么方法,:,水中的泥沙：,。, 水中的食盐：,。, 水中的酒精：,。,水中的有色有味物质：,。,过滤,蒸馏,蒸馏,活性炭吸附,第 四 单 元 课 题,2,水 的 净 化,作业：,P78 1,、,4,题,第 四 单 元 课 题,2,水 的 净 化,第 四 单 元 自然界的水,课题3水的净化,一、自然界的水,二、水的净化,1,、除不溶性杂质的方法：静置、沉淀 过滤,2,、除可溶性杂质的方法,:,吸附 蒸馏,注意事项：一贴二低三靠。,1、一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。,2、二低：滤纸低于漏斗边缘。,滤液低于滤纸边缘。,3、三靠：烧杯靠在玻璃棒上。,玻璃棒靠在滤纸的三层处。,漏斗底部紧靠烧杯内壁。,三、,硬水和软水,1硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水。,2软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。,