天鹅的故事公开课齐全

上传人:zhu****ng 文档编号:253005001 上传时间:2024-11-27 格式:PPT 页数:45 大小:4MB
返回 下载 相关 举报
天鹅的故事公开课齐全_第1页
第1页 / 共45页
天鹅的故事公开课齐全_第2页
第2页 / 共45页
天鹅的故事公开课齐全_第3页
第3页 / 共45页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,天鹅的故事,优雅、高贵的天鹅,在我国三门峡一带,碧波荡漾的湖面上,成千上万只白天鹅自由自在地飞翔、飘游、嬉水、觅食,安详地修养生息。这些圣洁的仙鸟,或飞、或游、或走、或卧,千姿百态,构成一幅幅动人的画面,成为一道亮丽的景观。,天鹅,不仅有,洁白的羽毛,、,可爱的模样,、,高雅的气质,、,优美的姿态,,而且,和睦团结,、,遵规守纪,,观看天鹅给人们带来了极大的愉悦和鼓舞,所以人们把白天鹅誉为“仙鸟”、“天使”。,天鹅的主要特点是雌雄鸟的羽色皆为白色,颈长。飞行时头部伸直。在湖泊、沼泽或其他水域中游泳自如,而在陆地上却行动笨拙。主要以水生植物、草类、谷物等为食物,偶尔也吃昆虫、蠕虫和小鱼等。在芦苇丛、苔原或河中的小洲上营巢,巢简单,内铺杂草、泥土或绒羽。产卵5-7枚,在新疆、内蒙古、黑龙江的南部越冬。,天鹅是大型鸟类,有:大天鹅,小天鹅,疣鼻天鹅,黑天鹅,黑颈天鹅5种,是国家二级保护动物。我国境内有三种:大天鹅、小天鹅和疣鼻天鹅。,长江以南各地,春季经华北、东北、内蒙古到黑龙江流域、蒙古人民共和国及更北地区繁殖,迁徙时队列成“一”字或“人”字形,飞行迅速而且离地面很高。,天鹅是世界上飞得最高的鸟,能飞到17000米的高空。中国古代诗人将天鹅视为志向高洁的象征,孟浩然写出了“举头向苍天,安得骑鸿鹄”的诗句。“鸿鹄”就是天鹅。,杰,潮,获,腾,塌,杰出,潮湿,收获,腾飞,塌陷,ji,cho,hu,tn,t,认一认,缘,续,扩,号,昂,缘故,续集,扩大,号码,昂贵,yun,x,ku,ho,n,认一认,读一读,沼泽塌陷边缘结束,好奇湖畔胸脯颤动,寒潮降临 北风呼啸 腾空而起,边缘 塌陷 继续 胸脯 湖畔,窟窿 昂首挺胸 扩展 颤动,作客 猎枪,好,奇 寒,潮,降临,沼,泽 结,束,湖,畔,北风呼啸,暖和 清脆 瞪着,腾,空而起 胸,脯,颤,动,塌,陷,劳动,号,子,窟窿 边,缘,继,续,昂,首挺胸,冰封湖面 一无所获 破冰勇士,候鸟:随季节交替而变更栖息地的鸟类,如大雁、燕子等。,沼泽地:水和草茂盛的泥泞地带。,形声。本义:马快速奔跑。,请同学们大声读课文,想一想:课文主要讲了关于天鹅的什么故事?,一群天鹅为了生存,在一只老天鹅的带领下,用自己的身体破冰的故事。,寒潮降临 冰封湖面,腾空而起 扑打冰面,齐心合力 勇敢破冰,结束工作 胜利欢呼,讨论交流分段并概括段意。,第一段(1):“我”到俄罗斯老人斯杰潘家做客。,第二段(2):斯杰潘老人讲一群天,鹅,在一只老天鹅行动的感召下,用身体破冰的故事。,第三段(8):斯杰潘老人讲完故事后的感慨,说明他为什么再也没有动用过猎枪的原因。,读读课文,思考:,故事中出现了几次天鹅的叫声?用“_”在文中画出。这几次天鹅叫分别是在什么情况下出现的?又表达了天鹅怎样的情感呢?,这时,从远处传来一阵清脆的啼叫声“克噜克哩!”,第一次:,冰封湖面,没有食物,,着急、失望,突然寒潮降临,北风呼啸,湖面又上冻了。,冰封湖面,没有吃的,怎么办?,天鹅到来时发出的鸣叫声:清脆而婉转。,第二次:,一只老天鹅带领天鹅群破冰,湖面上不时传来阵阵“克噜克哩克哩”的叫声,就像那激动人心的劳动号子:“兄弟们哪,加油!齐心干哪,加油!”,激动人心,是它们齐心协力的破冰时的动员声:,坚定而有力。,第三次:,它们昂着头,挺着胸,在水里游动着,捕食着鱼虾,不时发出阵阵胜利的欢呼声:“克噜克哩克哩!”,破冰成功,攻破坚冰后的胜利的欢呼声:欢快而激烈。,第一次:“克噜克哩”,第二次:“克噜克哩克哩”,第三次“克噜克哩克哩”,(冰封湖面,没有食物,伤心难过。),(老天鹅带领天鹅群破冰,激动人心。),(破冰成功,胜利的欢呼。),天鹅到来时发出的鸣叫声:清脆而婉转。,是它们齐心协力的破冰时的动员声:,坚定而有力。,攻破坚冰后的胜利的欢呼声:欢快而激烈。,在这三次叫声中,最能感动你们的是哪一次?,(第5自然段到第6自然段),请你在这两个段落中,画出最能打动你的语句或字词,然后读给同桌听,用心读出你的感受。,课文哪些自然段写了第二次叫声?,“突然,一只个儿特别大的老天鹅腾空而起,可是它并没有飞走,而是利用下落的冲力,像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击,镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次,第三次,哪句话(哪个词、哪个标点,),最使我感动,因为,。,冬季,贝加尔湖气温平均零下38摄氏度,湖面结冰,冰层约90厘米厚,足以让火车在上面飞驰而过。即使在故事发生的初春时分,冰层至少也得有一二十厘米厚。,(1)自由读课文,找出具体描写天鹅破冰情景的部分。,(2)小组合作学习,画出自己深受感动的词句,体会天鹅的精神并有感情地朗读这些句子。,小组交流,“突然,一只个儿特别大的老天鹅腾空而起,可是它并没有飞走,而是利用下落的冲力,像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击,镜子般的冰面被震得颤动起来。”,破冰勇士,“接着是第二次,第三次”,考考你,这段话中的两个比喻句把什么比作什么?这样的比喻有什么好处?,把老天鹅比作石头,把冰面比作镜子。,“石头似的”说明老天鹅用力之重,简直是奋不顾身,“镜子般的冰面”不仅写出了冰面平滑和反光,也暗示了冰面虽厚但也是可以破裂的。,“突然,一只个儿特别大的老天鹅,腾空而起,,可是它并没有飞走,而是利用下落的冲力,,像石头似的,把自己的胸脯和翅膀,重重地扑打,在冰面上。经过这,沉重的一击,,镜子般的冰面被震得,颤动,起来。,接着是第二次,第三次,理解重点句,“这位顽强的破冰勇士沿着冰窟窿的边缘继续扑打着,水面在慢慢扩大。”,“破冰勇士”指谁?为什么说它很顽强?,“破冰勇士”指老天鹅。说它顽强是因为它不怕疼痛,不怕牺牲,用自己的身体和生命连续不断地扑打着冰面。,老天鹅,腾空而起,利用下落的冲力,像石头似的,让自己的胸脯和翅膀,重重地扑打在冰面上,经过这沉重的一击,镜子般的冰面被震得颤动起来。,接着是,第二次,第三次,在天鹅们齐心协力、奋不顾身的努力下,小小的冰窟窿终于变成了一块很大的水面,天鹅们这时在做什么呢?,它们昂着头,挺着胸,在水里游动着,捕食着鱼虾,不时发出阵阵胜利的欢呼声:“克噜克哩克哩!”,读一读,这时,别的天鹅似乎被这一举动惊住了,它们呆呆地站在那里,瞧着这位破冰勇士。,用身体去撞冰,这是多么的难以想象,“呆呆地”形象地写出了别的天鹅被老天鹅的举动惊住了。,体会下面句子:,别的天鹅似乎被这一举动惊住了,它们想:,。,只听得嚓嚓,冰层裂开了一条小缝,接着又裂开了一条冰面终于塌陷了,出现了一个小的冰窟窿。这位,顽强的破冰勇士,沿着冰窟窿的边缘继续扑打着,水面在慢慢地扩大。,为了让整群天鹅能捕捉到食物,生存下来,老天鹅不怕疼痛,不怕牺牲,用自己的身体和生命连续不断地扑打冰面。,有几只天鹅来帮忙了,很快整群天鹅,大约百十来只,都投入了破冰工作。,它们干得那样齐心,那样欢快!水面在迅速地扩大着。,湖面不时传来阵阵“克噜克哩克哩”的叫声,就像那激动人心的劳动号子:“兄弟们哪,加油!齐心干哪,加油!”,有几只天鹅来帮忙了,很快整群天鹅,大约百十来只,都投入了破冰工作。,它们干得那样齐心,那样欢快!水面在迅速地扩大着。,湖面上不时传来阵阵克噜克哩克哩的叫声,就像那激动人心的劳动号子:兄弟们哪,加油!齐心干哪,加油!,读出,有力、热烈、欢快,的语气,读出“,团结就是力量,”的气势。,这里写出了参加破冰的天鹅越来越多,从反面衬托出了老天鹅行动的感召力之巨大。,老人为什么没向天鹅开枪,却把枪挂在了肩头,悄悄地离开呢?如果你是这位老人,此刻你会想些什么呢?,因为老人目睹了天鹅为了生存,用身体和生命为代价,英勇破冰的动人场面。,他从心底喜爱这些生灵:鸟儿这么可爱,这么有灵性,,是我们人类的朋友,我们应该爱护它们,怎么能忍,心开枪打它们呢?,说到这里,斯杰潘老人停住了,喝了口茶,然后,深情,地说:“,多么可爱的鸟儿啊!我当时离它们才三四十米,双手端着上了子弹的猎枪,可是,我却把枪挂到肩头,悄悄地离开了湖岸。,从此以后,这支猎枪就一直挂在墙上,再也没有动过。”,斯杰潘老人为什么不向近在咫尺唾手可得的天鹅开枪?,多么可爱的鸟儿啊!,天鹅的故事,湖面结冰无法捕食腾空而起扑打水面齐心协力一起破冰取得胜利感动老人,生存的权利,永远只属于强者!,没有闯不过的难关,只要你坚持!,当厄运来临的时候,想想那只老天鹅吧!,团结起来吧,死神也会怯步的!,人与动物友好相处,共建和谐家园!,人心齐,泰山移。独脚难行,孤掌难鸣。水涨船高,柴多火旺。三个臭皮匠,赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙,一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩,一个好汉三个帮。一根竹子容易弯,三根麻绳难扯断。一花独放不是春,万紫千红春满园。,古今贤文合作篇(上),你在生活中,或在电影、电视中,看见过齐心合力完成一项任务的场面吗?,好词推荐,:,热火朝天 齐心协力 你争我赶 埋头苦干,勇挑重担 争分夺秒 全力以赴 竭尽全力,满头大汗 人声鼎沸 干脆利落 不甘示弱,你在生活中,或在电影、电视中,看见过齐心合力完成一项任务的场面吗?说一说。,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 课件教案


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!