资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/21,0,17,我变成了一棵树,假如你也能像孙悟空一样七十二变，你想变成什么呢？,1.,请自由朗读课文，自学生字词，努力把句子读通顺。,2.,思考,，文中的“我”指的是谁？,“我”,为什么希望变成一棵树？,学习 目标,如果我也会变，我要变成,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。,思考，文中的“我”指的是谁？“我”为什么希望变成一棵树？,(1)谁还没有住进英英的鸟窝？（）,英英变成的树上长的鸟窝有什么特点？,思考，文中的“我”指的是谁？“我”为什么希望变成一棵树？,你觉得树上的鸟窝还有可能是什么形状的？,呀，我真的变成了一棵树！,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。,也要像英英那样变成一棵树。,我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对对了，鸟窝！,我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的风一吹，它们就在枝头跳起了舞。,状元成才路,识字游戏,猩猩过桥,香肠,鳄鱼,希望,糖醋排骨,秘密,香（）,（）独 （）况,（）树 白（）,强（,）,肠,杨,狐 孤,状 壮,杨,肠,孤,狐,状,壮,我会用,1.,文中的“我”指的是谁？,2.“,我,”,为什么希望自己变成一棵树？,整体感知,英英,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。,当英英心里想着要变成一棵树的时候发生了什么事？,我,心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，,我真的,变成了一棵,树！,向外伸出,预示着身上正在发生一些事,我,变的树上会长什么？当然不是苹果啦,，梨也不对,对了，,鸟窝！,破折号在这里有什么作用？,表示意思的转折。,从这段话中你知道了什么？,英英变成的树上，长的不是水果，而是鸟窝。,你见过树上长鸟窝吗？由此可以看出，英英是个怎样的孩子？,从奇妙的想象中可以看出，英英是个特别爱幻想，且敢于想象的孩子。,英英变成的树上长的鸟窝有什么特点？,我,变成了一棵长满各种形状的鸟窝的,树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的,风一吹,，它们,就在枝头跳起了,舞。,三角形,、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形,树上的鸟窝只有这六种形状吗？你是怎么知道的？,不止这六种。,省略号说明还有许多形状被省略掉了。,三角形,长方形,正方形,圆形,椭圆形,菱形,你觉得树上的鸟窝还有可能是什么形状的？,梯形,花形,星形,鸟窝里都住了谁？,如果你喜欢,，,也,可以住,进来。,鸟窝里住这么多伙伴，英英的心情会怎么样？,开心,快乐,愉悦,如果你也会变，你想变什么？会有什么奇妙的事发生？,交际示例,如果我也会变，我要变成星星，每天晚上在银河里畅游，和伙伴们一起为牛郎织女搭建一座会面的小桥。,如果我也会变，我要变成一位小天使，在月亮上荡秋千，和星星一起做游戏。,如果我也会变，我要变成一只小鸟，飞跃世界的各个角落，探索大自然的奥秘。,如果我也会变，我要变成,大胆想象,长满各种形状的鸟窝,邀请小动物,分享吃东西,我变成了一棵树,结构梳理,课后小练,1.,根据课文内容填空。,（,1,）英英变的树上长着,_,的,_,。,（,2,）变成树的英英邀请了,_,住在自己的,_,里。,各种形状,鸟窝,很多小动物,鸟窝,2.,选一选。,(1),谁还没有住进英英的鸟窝？（）,A.,小鸭子,B.,小蜻蜓,C.,小狐狸,B,(2),英英的嘴巴里流出来的是（）,A.,牛奶,B.,雨水,C.,口水,C,(3),课文告诉我们（）,A.,也要像英英那样变成一棵树。,B.,也要像英英那样邀请小伙伴和自己,住在一起。,C.,也要像英英那样敢于大胆想象。,C,本课写了,英英,想象自己变成了一棵树后的奇思妙想，意在启发我们，也要向英英那样,敢于大胆想象,，,创造一个自己的想象世界,。,内容概要,下课啦,
展开阅读全文