幼儿园保育员生活管理

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,保育员培训,保育员工作的重要性,保育员工作是幼儿教育工作的重要组成部分。,是保育工作的具体实施者。,作为幼儿教师的助手，她辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育。,保育员工作无小事，事事都跟孩子的生活和成长息息相关，这里面的每一道程序，每一个环节，都包含着科学保育的要义，执行得好坏，不但关系着孩子的身体健康，还关系着孩子的安全。,保育员虐童事件,某幼儿园保育员不停地用双手击打着孩子，口中念着，“跟你说，还这样，这样！”之后更是揪住孩子的头，将疑似奶瓶的东西塞到孩子的嘴里，并打着他说，“怎么这么会吵，这么会吵！”,爱孩子是做好保育员工作的前提,高尔基：“谁爱孩子，孩子就爱他：只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”,保育员不仅要爱护孩子，还要尊重孩子。,（积极对话的力量）,保育员生活活动中的指导,幼教邓老师,QQ,：,1744188758,（欢迎添加为好友=_=）,晨间：,1,、定时开窗通风：早晨幼儿入园前开窗通风，确保室内空气流通；冬季开窗,15,分钟。,2,、检查幼儿的茶杯。准备保温桶的幼儿饮用水。桶可在前一天晚上放入开水，以使第二天有饮用的温开水。水温要符合幼儿安全，以滴在成人手背上不烫为好，如过烫的开水要开盖降温。,3,、湿式清扫：用清水将窗台、桌面、玩具柜、阳台栏杆等表面抹净。,4,、,教室整理。做到不零乱，杂物不乱放。,5、盥洗室的准备，为幼儿备好洗手的肥皂。检查一下幼儿擦手的巾是否齐全。,6,、,厕所的清洁卫生。先用清水冲洗一遍，然后用消毒液再刷一遍。,晨间接待：,1、,配合老师做好接待工作。,2、帮助幼儿脱外套、帽子并将叠放整齐，放在固定的位置.,3、检查一下幼儿的衣兜（,玩具或小物件暂时保管,)。,4、对患病的幼儿或情绪不好的幼儿要特别关照,5、对幼儿带来的药物做详细的登记。,姓名,年龄,病名,药品类别及剂量,服药时间,给药人签名,药水,药粉,外用,上午,下午,4岁,感冒,木舒坦,5ml,感冒清热冲剂,1袋,无,12：00,4：00,进餐：,1,、根据天气情况做好餐点的保温（加盖）保洁（网罩）工作。,2、餐前20分钟用清水将桌面擦拭干净。餐具应该在餐前2030分钟左右分发，中、大学前班由值日生发放餐具，小托班在教师的帮助下进行。,3、根据幼儿的个别体质，公平对待（汤菜搅拌），少盛多添。杜绝汤菜同时盛在一个碗里。,4、幼儿进餐时保育员必须保证幼儿饭、菜一起吃，要求一口饭、一口菜,5、幼儿进餐时，保育员不要批评幼儿，不催促孩子进餐，不进行比赛。,5、餐后的卫生打扫必须等大部分幼儿吃完后再进行；,四、呕吐,处理方法,1、,态度和蔼，不能表现出厌恶的表情或批评孩子。,2、及时清理幼儿衣服和桌面、地面的呕吐物,3、帮助孩子清洁口腔，用温水漱口,4、精神不好的幼儿可让幼儿卧床休息，通知家长。,饮水,:,1、随时准备饮用水，供幼儿饮用。,2、课间及户外活动后提醒幼儿喝水，并指导幼儿用自己的水杯接水，不浪费水，检查幼儿饮水量。,每天饮水量：,1岁以内婴幼儿每千克体重应摄取120160ml水。,23岁婴幼儿每千克体重应摄取100140ml水。,46岁婴幼儿每千克体重应摄取90110ml水。,幼儿饮水杯100ml,3、剧烈运动后不应喝大量的水，水会突然增加回心血量，加重心脏的负担。,盥洗：,1、培养孩子正确的洗手习惯。,2、消毒工作介绍。,清洁消毒工作。,（一）消毒的方法：,机械消毒法（开窗通风、刷洗、利用水的机械作用、肥皂擦手冲洗等）,物理消毒法（利用空气和日光中的此外线，起到消毒作用。如开窗空气流通、曝晒）,高温消毒法（消毒柜、蒸气、煮沸）,化学消毒法（常用,84消毒液，次氯酸纳、来苏水、漂白粉溶液等）,消毒灯消毒法（紫外线灯和臭氧灯）。,（二）、消毒的种类,1、房屋空间的消毒：一般每周一次，传染病流行期间每天一次，可选择在离园后关好门窗，用紫外线或臭氧灯消毒每次,30,分钟。,2、毛巾消毒：每人一巾每天消毒一次，先用肥皂浸泡搓洗，再放入消毒柜消毒,20-30,分钟。另外可放在阳光下曝晒，两巾之间的矩离要间隔,10公分,。上、下、左、右不能碰到一起。,3、茶杯的消毒：幼儿的茶杯专人专用，每日在幼儿园入园后必须放好已消毒的茶杯。先冲洗，再放入消毒柜消毒。,4、餐巾消毒：同毛巾。,5、保温桶消毒：保育员将保温桶四周及盖子、壶嘴用消毒 液擦一遍，每周清洗桶的内胆，先用洗洁精清洗一遍，然后冲洗干净，再用消毒液浸泡,10,分钟。,6、玩具的消毒：玩具消毒一般每周一次，根据玩具的质地采用适当的消毒的方法。,7、被褥的清洁消毒：幼儿园用的垫被和盖被可每两周晒一次，每次晒,3,小时，如遇雨季，可将被褥打开用消毒灯照射半小时，幼儿园床要放整齐，注意间隔距离,40到50厘米，如果床靠较紧，可让幼儿园头对脚睡，被面每月清洗一次，枕头可每两周清洗一次。,如厕,:,1、准备好手纸，允许幼儿按需要随时大小便。,2、课间幼儿入厕后及时清洗厕所，保证盥洗室无异味,午睡：,1、同教师一起组织幼儿起床、入厕、喝水,2,、指导幼儿按顺序的穿（脱）衣方法，注意自我服务能力的培养。,3,、帮助女孩梳头。,4,、开窗通风，整理床铺，打扫卧室。,5,、观察孩子午睡情况，及时发现异常,离园准备,1、,协助老师帮助幼儿整理着装；提醒帮助幼儿整理衣服，拿好自己的物品,2、将水桶清理干净，倒掉垃圾。,3、教育幼儿离园时讲文明、有礼貌，与老师、同伴说再见,保育员的榜样作用,在孩子眼里，保育员的权威大，保育员的话都是正确的。因此在幼儿个性与品德形成的关键时期，保育员的作用很大，对保育员的品德修养要求自然也要高。,保育员工作无小事，事事都跟孩子的生活和成长息息相关，这里面的每一道程序，每一个环节，都包含着科学保育的要义，执行得好坏，不但关系着孩子的身体健康，还关系着孩子的安全。,谢谢！,第二章 国际及国家区域经济,26,第一节 国际区域经济,一、经济全球化的趋势,全球化的概念由,T,莱维特,(TLevitt)1985,年在“市场的全球化”一书中提出,即“商品、服务、资本、技术,在世界性生产、消费和投资领域中的扩散。”,IMF,的定义,(1997,年,):,全球化是指跨国商品与服务交易及国际资本流动规模和形式的增加,以及技术的广泛迅速传播,使世界各国经济的相互依赖性增强。,27,经济全球化的形成原因,:,1.,跨国公司的发展,2.,信息技术的突破,3.,政府推动与管制放松,4.,国际组织的影响,第一节 国际区域经济,28,二、区域经济一体化,地理上邻近的国家或地区,为了维护共同的经济利益和加强经济联系与合作,相互间通过契约和协定,在区域内逐步消除成员国间的贸易与非贸易壁垒,进而协调成员国间的社会经济政策,形成一个跨越国界的商品、资本、人员和劳务等自由流通的统一的经济区域的过程。,第一节 国际区域经济,29,三、经济全球化与区域经济一体化的关系,这是一种对立统一的关系。,对立,:,是否存在独享性与排他性,统一,:,自由投资和自由贸易的不同阶段,第一节 国际区域经济,30,四、区域经济一体化组织的类型,1.,特惠关税区,2.,自由贸易区,3.,关税同盟,4.,共同市场,5.,经济同盟,6.,完全的经济一体化,第一节 国际区域经济,31,32,五、主要区域经济一体化组织,1.,欧洲联盟,(EU),2.,北美自由贸易区,(NAFTA),3.,东南亚国家联盟,(ASEAN),4.,亚太经济合作组织,(APEC),第一节 国际区域经济,33,第二节 国家区域经济,一、国家经济区域的划分,1.,类型经济区,以行政区划为分类单元,形成省,(,直辖市、自治区,),、地区,(,地级市,),、县,(,县级市,),的框架。,2.,综合经济区,以中心城市为核心,跨越行政区划、进行产业分工的区域。,34,二、国家经济区域中的特区,1.,经济特区的区位选择,2.,经济特区的辐射,3.,经济特区的类型,贸易型 工业型 工贸型 科技型,金融型 旅游型 综合型,第二节 国家区域经济,35,三、国家经济区域中的城市,1.,城市的能级,国际性 区域性 地方性,2.,城市的规模,(,以常住人口为例,),20,万以下,(,小城市,),20,万,50,万,(,中等城市,),50,万,-100,万,(,大城市,),100,万,-200,万,(,特大城市,),200,万以上,(,超大城市,),第二节 国家区域经济,36,3.,城市的功能,集散中心 生产中心 服务中心,创新中心 管理中心,4.,城市的类型,功能型城市,资源型城市,生产型城市,服务型城市,第二节 国家区域经济,37,四、国家经济区域中的经济区,1.,经济区的构成,以特区,(,开发区,),为增长级,以大城市为依托,包括中等城市与小城市及相关地区。,案例,:,珠江三角洲的深圳特区,长江三角洲的浦东新区,环渤海湾的滨海新区,第二节 国家区域经济,38,2.,经济区的组成原因,地理位置,产业联系,交通网络,市场体系,第二节 国家区域经济,39,3.,经济区的功能,协调跨行政区域经济活动,构建经济区的发展规划,发展区域一体化市场,第二节 国家区域经济,40,第三节 国内主要区域发展,一、中国区域发展战略的演变,1.1953,年,1978,年的平衡发展战略,(“156”,工程、“三线”建设,),2.1979,年,-1999,年的不平衡发展战略,(,沿海发展战略,),3.2000,年,-,至今的均衡发展战略,(,西部大开发、振兴东北、中部崛起,),41,二、长江三角洲,1.,经济地位与经济特色,(1),在全国的影响力,(2),上海的经济中心地位,(3),产业体系齐全,(4),经济活力充沛,(5),市场体系完善,第三节 国内主要区域发展,42,2.,工业化,(1),工业化阶段,上海、浙东北、苏南、苏中,(2),工业化模式,上海模式、新苏南模式、浙江模式,(3),产业特色,第三节 国内主要区域发展,43,3.,城市化,(1),城市规模与城市功能,(2),城市化模式,省会模式,:,南京与杭州,卫星城模式,:,上海,市场模式,:,义乌,工业园区模式,:,苏州,第三节 国内主要区域发展,44,三、珠江三角洲,1.,地缘优势与先发效应,(1),与港澳的联系,(2),特区的增长极作用,(3),在全国经济开放中率先起步,第三节 国内主要区域发展,45,2.,外向化,(1),出口导向战略,走私进口,-,进口替代,-,出口导向,(2),世界工厂地位,主要家电产品产量居世界前列,(3),粤港关系协调,第三节 国内主要区域发展,46,3.,城市化,(1),穗深龙头之争,特区与中心城市的关系,(2),香港回归后的多核化趋势,穗深港的不同辐射范围,(3),城市规模有限,扩大穗深规模,组建新佛山。,第三节 国内主要区域发展,47,四、环渤海湾,1.,市场化程度,(1),资本积累以政府投资为主,(2),行政区域阻碍经济交往,(3),基础设施重复建设,(4),产业分工体系尚未形成,第三节 国内主要区域发展,48,2.,工业化,(1),过度重工业化,(2),工业资本结构单一,(3),区域间产业关联度低,(4),产业技术要素投入稀少,第三节 国内主要区域发展,49,