13罗丹的启示

,13,罗丹的启示,学 科：小 学 语 文,版 本：义务教育教科书语文,2011,课标版,年 级：三年级下册第四单元,课 题：,13.,罗丹的启示,执教人：郄 蕾,单 位：河南省洛阳市瀍河回族区机车小学,语文,S,版 语文 三年级 下册,第一课时,第二课时,13,罗丹的启示,神采奕奕,：形容精神旺盛，容光焕发。奕奕：精神焕发的样子。,例句：他,神采奕奕,的向我们走来。,词语解释,身材魁梧,：身体很强壮高大。,例句：战士们个个,身材魁梧,英姿勃勃。,第一部分（,）：总写和,_,的普通见面给了,“,我,”,极大的启示。,第二部分（,）：具体写,“,我,”,在,_,的工作室，亲眼看到,_,全神贯注工作的情景。,第三部分,（,）：写,“,我,”,得到了,_,。,1,一位艺术大师,2,-,9,罗丹,10,启示,回顾课文内容：,罗丹,上节课我们学习了生字生词，了解了文章内容，这节课我们将继续走进课文、走近这位伟大的艺术家罗丹。,第二课时,互动课堂,学习课文第,1,段。,话题：这一自然段很重要。,二十五岁那年，我正住在巴黎。当时，我已发表了不少文学作品，并且得到了与多人的赞扬。但我总觉得还能写得更好一些，又不知如何去做。然而，和一位艺术大师的普通会面，给了我一个极大的启示，成为我写作生涯的一个转折点。,交代与罗丹见面前的背景和状态，,“,转折点,”,点明此次见面的重要性，为下文具体介绍见面的场景做铺垫。,阅读课文的第,2-9,自然段。,说说,“,我,”,看到罗丹如何全身心投入工作的？用,“,”,画出描写罗丹工作的句子。,这个身材魁梧、肩膀宽阔、一脸胡子的老人，往后退了一步，侧着头仔细端详着塑像。,“,是的，我想没有什么毛病了。,”,仔细地看,这一段描写了罗丹的外貌和动作,从他的动作和自言自语体现工作认真。,但审视了一会儿，他又喃喃自语道：,“,只是那肩膀上面，线条还是显得有点儿生硬。对不起,”,审视就是仔细的看，可以看出罗丹对工作要求严格，不自满。,“,审视,”,有反复分析的意思，是审查地看，,挑剔地看。,都有,“,仔细地看,”,的意思。,端详,审视,词语辨析,他拿起一柄塑像用的小刀，在柔软的泥上,轻轻拂过,，塑像身上的肌肉显出更细腻的光泽。,“,还有这里,这里,”,老人的,眼里放出光芒,，手指活泼起来。他每修改一处，就,后退,一步，,细细观察,。,一会儿,，他又把架子,转过来,，,眉头紧皱,，,时而,捏掉一些泥，,时而,加点儿泥。,动作、神态描写,他拿起一柄塑像用的小刀，在柔软的泥上,轻轻拂过,，塑像身上的肌肉显出更细腻的光泽。,“,还有这里,这里,”,老人的,眼里放出光芒,，手指活泼起来。,他每修改一处，就,后退,一步，,细细观察,。,一会儿,，他又把架子,转过来,，,眉头紧皱,，,时而,捏掉一些泥，,时而,加点儿泥。,你看园区的猴子,时而跳到假山上,时而跳到水里嬉戏,真是活波可爱,!,用,“,时而,时而,”,试写一个句子。,小,练笔,你看园区的猴子,时而跳到假山上,时而跳到水里嬉戏,时而爬上树,时而向游人要吃的,真是活波可爱,!,“,时而,时而,时而,时而,”,省略号意思是罗丹用了很长的时间进行修改。这句话表明罗丹对工作的全神贯注，忘我地工作。,半小时过去了，一小时过去了,他没对我说一句话。他,什么都忘记,了，似乎天地间只有这一项工作。,终于，他大功告成似的松了一口气，放下小刀，用刚才的那块湿布给塑像轻轻盖上。那种,小心翼翼,的神情，宛如给亲爱的女儿披上披肩。这时，他转过身，来看到了我，,吃了一惊,。,罗丹专心致志、忘我的工作精神才导致他忘记了作者的存在。,齐读课文最后一段，说说罗丹的工作态度对,“,我,”,有怎样的启示？,从此以后，我知道了，不管做什么工作，如果想要做得更完善更有价值的话，就应当像罗丹那样去做。,我参观了罗丹的工作室，看到罗丹认真修改雕塑，我明白了：不管做什么工作，如果想要做得更完善更有价值的话，就要全神贯注，要求严格。,再读一读第一自然段，想想它与课文最后一自然段有什么联系吗？,但我总觉得还能写得更好一些，又不知如何去做。然而，和一位艺术大师普通的会面，给了我一个极大的启示。,我觉得这一天学到的，比我在学校里几年学到的还要多。从此以后，我知道了,前呼后应。突出作者从罗丹身上得到的启示。,第一自然段,最后一段,前呼后应：,是一种常用的写作手法，也叫前后照应，就是开头提到的意思，在结尾处再加以强调和深化。,写法,好处：,在开头为读者留下悬念，引起读者的阅读兴趣，在结尾揭示答案，给读者豁然开朗之感。,罗丹的启示,侧着头仔细端详着塑像,审视之后，喃喃自语,细细观察，时而,时而,修改塑像：,什么都忘记了，只有这一项工作,启示：,如果想要做得更完善，更完美，就要全神贯注地工作,结构梳理,本文写,“,我,”,亲眼目睹罗丹,_,而受到启示，这个故事也告诉我们，不管做什么工作，如果想取得成功就必须有,_,的精神。,修改雕塑,专心致志、忘我,主题概括,从别人身上或生活中有没有也得到过对自己有益的启示，和同学们交流一下吧。,