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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分,苹果,北师大版二年级数学下册,芒山镇周桥小学：王兴夫,第一课时,学习目标,1,、通过分苹果的情景，激发同学们学习数学的兴趣，体会数学与生活的密切联系。,2,、引导同学们在分一分的活动中，领会等分（平均分）的含义。,3,、在操作、探索、发现中，使同学们获得积极的情感体验。,我们来分苹果吧！,平均,3,6,还可以怎样平均分？,讨论：,个放一盘,个放一盘,个放一盘,个放一盘,6,3,4,1,一个盘里 个苹果，用了 个 盘子。,1,12,一个盘子里放 个苹果，用了 个盘子。,3,4,一个盘子里放 个苹果,4,用了 个盘子。,3,一个盘里放 个苹果，,6,用了 个盘子。,2,第二课时,练习课,每只小兔拿,4,根。,需要（）只小兔才能一次运走。,5,5,（,1,）每个篮子装,2,个松果，需要 个篮子。（,2,）如果有,6,个篮子，,平均,每个篮子装 个松果。,9,如果有6个篮子，平均每个篮子装 个松果。,3,9,3,把,8,块糖平均分，谁分的对？,一共有（）个,平均分成,了,（）份，每份,（）个,。,12,一共有（）个,每,（）,个分一份，分成了,（）份。,3,4,12,4,3,答：一共有,18,个梨。,（,1,）一共有几个梨？,答：每人分到六个梨。,（,2,）平均分给三个人，每人分到几个梨？,答：每人分到六个梨。,（,2,）平均分给三个人，每人分到几个梨？,答：每人分到六个梨。,（,2,）平均分给三个人，每人分到几个梨？,答：每人分到六个梨。,（,2,）平均分给三个人，每人分到几个梨？,答：每人分到六个梨。,（,2,）平均分给三个人，每人分到几个梨？,答：每人分到六个梨。,（,2,）平均分给三个人，每人分到几个梨？,答：每人分到六个梨。,（,2,）平均分给三个人，每人分到几个梨？,答：每人分到六个梨。,（,2,）平均分给三个人，每人分到几个梨？,答：可以分给,9,个人。,（,3,）每人分到,2,个梨，可以分给几个人？,答：可以分给,9,个人。,（,3,）每人分到,2,个梨，可以分给几个人？,7,平均每个盘子里放（）个苹果。,3,我能用上面的 做,成（）个 。,6,每,2,个装一袋，可以装（）袋。,平均放在,2,个袋子里，每袋装（）个。,6,6,每,2,个装一袋，可以装（）袋。,平均放在,2,个袋子里，每袋装（）个。,6,4,每,3,个装一袋，可以装（,）袋。,平均放在,3,个袋子里，每袋装（）个。,4,3,每,4,个装一袋，可以装（,）袋。,平均放在,4,个袋子里，每袋装（）个。,3,2,每,6,个装一袋，可以装（,）袋。,平均放在,6,个袋子里，每袋装（）个。,2,
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