《爸爸的花儿落了》说课课件2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,爸爸的花儿落了,人教版义务教育课程标准实验教科书七年级语文下册,林海音（,19182001,），原名,林含英，小名英子，原籍台湾,苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，,1948,年回到故乡台湾。,曾任記者、編辑、后从事文艺创作。,她的创作丰富，,代表作有,散文集,两地,芸窗夜读,；短篇小说集,城南旧事,烛心,；长篇小说,春风,晓云,；,广播剧集,薇薇的周记,等。,鸡毛,掸,子,咻咻,玉,簪,花,骊,歌,肿胀,叮嘱,恐惧,花,圃,d,n,xi xi,zn,l,zhng zh,ng,dng zh,kng j,p,挪,窝儿,nu,耻,笑,ch,第一关,第二关,第三关,第四关,闯关夺旗,骊歌,长亭外,古道边,芳草碧连天晚风拂柳笛声残,夕阳山外山天之涯,地之角,知交半零落一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒,长亭外,古道边,芳草碧连天问君此去几时还,来时莫徘徊天之涯,海之角,知交半零落人生难得是欢聚,唯有别离多,自 主 探 究,速读全文，整体感知,抢答一,本文主要叙述的是,和,之间的故事。,抢答二,标题“爸爸的花儿落了”一语双关：一是指,；二是象征着,。,“我”,爸爸,爸爸种的夹竹桃花垂落了,爱花的爸爸离开了人世,1,、参加毕业典礼，由衣襟上的夹竹桃,想到,_,2,、由父亲叮嘱我不要迟到,想到,_,3,、由钟声,想到,_,4,、由毕业典礼时的师生话别,想到,_,5,、又,想到,_,6,、毕业典礼回来，看到满院零落的花儿，听到老高的话，意识到,_,这样的叙述方式叫,_,在课本上根据提示迅速圈点勾画出相关句段,爸爸病床叮嘱,六年前赖床被打,病床上的爸爸和爸爸爱花,常常有人要我做大人和爸爸要我闯练,爸爸要我到银行汇款给日本的陈叔叔,爸爸的花儿落了，我已经长大了,插叙,返回,1.,小组内复述爸爸的故事,合作探究：文章朴实的语言中蕴涵着真挚的思想感情，你认为本文中爸爸的哪些做法或者哪些话对“我”影响最大？（圈点勾画出相关句段，有感情朗读）,做法如：,爸爸因“我”赖床不起打“我”爸爸要“我”闯练做事,话语如：,“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。“没有爸爸，你更要自己管好自己，并且管弟弟和妹妹，你已经长大了,小组展示一：本文向我们描述了一个,的父亲。（在横线上填上准确的形容词，表达力求完整，表述时要找出相关句段做依据）,自由闯关 每人仅限一关,聪明的你闯哪一关,?,第 关,:,围绕毕业典礼,“,我”回忆了哪几件往事？往事是如何引出来的？,第 关,:,文章多处写到了花，说说花在文章中的作用？题目“爸爸的花儿落了”在文中有何含义？,第 关,:,文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的,?,第 关,:,文章表达了怎样的感情？,2.,小组内复述英子的故事,合作探究：英子在风里、在雨里、在爱的港湾里漂流，在一次次的磨练中渐渐长大，你能找出英子成长的足迹吗？（结合课后习题二,),分小组展示二：,六年后的“我”：,如：学习非常用功，被选做代表为同学领毕业证书和致谢词。从六年前的那一次后从不迟到。,硬着头皮完成了汇款给在日本的陈叔叔这件事。,听说爸爸去世而处乱不惊、从容面对,赏读：,爸爸的花儿落了。,我已不再是小孩子。,失去爸爸的痛楚与无奈,对爸爸的怀恋,勇于承担责任的坚定,与对爸爸的安慰,在爸爸的,管教,下克服了懒惰的毛病，在爸爸的,鼓励,下有了挑战困难的信心和勇气，在爸爸话语的,激励,下最终以成人的姿态镇定地面对爸爸去世的噩耗。,爸爸的花儿落了,英子长大了,返回,插 叙,插叙是在记叙过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述的线索，插入另一个或几个与中心事件有关的情节和事件的叙述方式。,插叙的好处：能对主要情节起补充作用；使文章波澜起伏；能使人物品质更加突出、形象；主旨更加鲜明。,第二课时,爸爸的花儿落了,林海音,学习目标,：,1,、感受父爱,2,、学会成长,快速阅读课文，完成下列内容（,10,分钟）,感悟父爱,父亲的影响与,“,我”的成长,爸爸,“,我,”,逼,“,我,”,上学,严于律己勤奋努力,让,“,我,”,单独去汇款,无论,就闯过去了,勇闯难关勇敢自立,在医院，爸爸的叮嘱,你更要管好,你是大人了。,毕业典礼后,：镇定、懂事，真正长大了,父亲打了我之后，又到学校给我送花夹袄,（）,父亲听到叔叔被日本人杀害的消息，气得吐血。（）,爸爸特别爱花，种花。（）,严中有爱,重情刚烈,有生活情趣,教学过程,从英子对爸爸的回忆中，你觉得爸爸是个怎样的人？并说说理由。请用“我认为这是一个,_,的爸爸”的句式说说文章的爸爸。,品味语言：,表现父爱的细节中，你感触最深的句子,_,为什么？,最能引起你的联想的句子是：,_,它让你想到些什么？,你认为最有哲理的句子是：,_,通过这些语言，你明白了什么道理,？,现在你能理解英子为什么喜欢长高变成大人，又害怕长大了吗？你有过类似赖床的经历吗？你的父母是怎么处理的？请结合自己的经历说说你的父亲和成长的故事以及感受。,学会成长,走吧，走吧，人总要学会长大！,在我们的成长路上，有很多人影响着我们，鼓励着我们。他们教我们如何做事，如何做人，如何坚强。正是有了他们的扶持我们才能健康快乐的成长。,生如夏花，让暴风雨来得更猛烈些吧！,仿写练习，请学生当场仿写歌颂父爱的句子并交流。（3分钟）,父爱如大海，让我领略了它的浩瀚与深邃。,父爱如阳光，让我沐浴了它的温暖与恩泽。,父爱如,说一句精彩的赞美爸爸的话。,拓展延伸,教学过程,开展“寻找父爱”的活动，作文,世上还有爸爸好,感悟父爱,课堂小结,不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。,