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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,一年级（上册）,青蛙写诗,主讲人：琴琴老师,第,6,单元,第,3,节,y,雨,组词：,下雨 雨水,造句：,今天下雨了。,书写指导：,第四笔竖不要写得太长。,din,点,灬,四点底,黑 热 熟,y din,雨 点,“咕咕，咕咕，咕咕咕。,作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想联翩。,沙沙，沙沙，沙沙沙”,“沙沙，沙沙，沙沙沙。,， 。,一串珍珠 一串项链,下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。,可 以 要 给 过 来,我 们 一 串 水珠 当 个,沙沙，沙沙，沙沙沙”,书写指导：撇、捺舒展。,我 们 你 们 他 们,men,们,组词：,我们 你们,造句：,我们都是好孩子。,书写指导：,横折钩注意顿笔。,xi,下,组词：,上下 下面,造句：,山的下面有一条公路。,书写指导：,横要写长一点。,g,个,组词：,一个 个人,造句：,我有一个又大又红,的苹果。,书写指导：,撇、捺舒展。竖要写长一点。,我,们,一,串,水珠,当,个,可,以,要 给 过,来,我,们,你,们,他,们,men,men,men,gu,yo gi,y,men,chun,dng,我,们,我,_,在写字。,_,是好朋友。,下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。,青蛙说：“我要写诗啦！”,小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”,小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小,逗号,！”,k du,小 蝌 蚪,du ho,逗 号,池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”,池塘里的水泡泡说：“我能当个小,句号,。”,popao,水 泡 泡,j ho,句 号,荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”,荷叶上的,一串,水珠说：“我们可以当,省略号,。”,chun zh,一 串,水 珠,l,省 略 号,一串（ ）,一串（ ）,一串珍珠 一串项链,一串葡萄 一串灯笼,青蛙的诗写成了：“呱呱,，,呱呱,，,呱呱呱,。,呱呱,，,呱呱,，,呱呱呱,”,，,表示句子中间的停顿，,。,一般用在句子的末尾。,？,一般用在疑问句的末尾。,！,一般用在感情强烈的句子的末尾。,表示文章的省略或说话断断续续。,你们知道标点符号都怎么用吗？,句号（,。,）是个小圆点，用它表示话说完。,逗号（,，,）小点带尾巴，句内停顿要用它。,冒号（,：,）小小两圆点，要说话儿写后边。,标点符号歌,问号（,？,）好像耳朵样，表示一句问话完。,叹号（,！,）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。,引号（,“”,）好像小蝌蚪，内放引文或对话。,省略号（,）六个点，表示意思还没完。,标点符号歌,练习巩固,1,、傍 晚,小青蛙在池塘里叫不停,2,、我要作诗啦,3,、为什么青蛙没参加,加标点符号,bngwn,，,。,！,？,青蛙写诗,小蝌蚪,小逗号,水泡泡,小句号,水珠,省略号,写成了一首诗,图解结构,作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想联翩。,体会大自然给我们创造的美。,概括主题,“沙沙,，,沙沙,，,沙沙沙,。,沙沙,，,沙沙,，,沙沙沙,”,小雨点的诗：,sh sh,“咕咕,，,咕咕,，,咕咕咕,。,咕咕,，,咕咕,，,咕咕咕,”,小鸽子的诗：,g g,“嘎嘎,，,嘎嘎,，,嘎嘎嘎,。,嘎嘎,，,嘎嘎,，,嘎嘎嘎,”,小鸭子的诗：,g g,
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