大学生生活费收支调查报告

大学生生活费收支调查报告,赵李文、杨庆亮、王立政,调研背景、目的和数据统计,对于生活费均值的分析,对于生活费主要来源的分析,对于生活费主要支出的分析,统计成果总结,Contents,男18人,女23人,男26人,女32人,男23人,女24人,男32人,女22人,大一,大二,大三,大四,我们在大一、大二、大三、大四共发放问卷210份，回收问卷200份，现将各年级男女生回收问卷具体情况介绍如下：,问卷回收数据统计,调研背景,当下，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年纪较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求；另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。为了调查清楚大学生的消费问题，我决定对中国矿业大学学生进行一次消费的调研，弄清楚大学生要花多少钱，花在了什么地方，花的是否合理，如果不合理怎样改进,调研目的,本次调研主要基于以下两个目的：,一是通过对当前中国矿业大学大学生的收支状况的调查，以得出中国矿业大学大学生的消费构成、消费差异以及影响其消费构成的主要因素。,二是通过中国矿业大学大学生的抽样调查，力图为大学生消费市场的开发提供一定的依据，并为学校的助学政策提供参考。,由图可知：学生总体每月生活费400元500元所占频数最高。学生的每月生活费支出平均为531.00元。,关于总体生活费的分析,关于大一学生生活费的分析,由图可知：大一学生每月生活费400元500元所占频数最高。大一学生的每月生活费支出平均为515.85元。,关于大二学生生活费的分析,由图可知：大二学生每月生活费400元500元所占频数最高。大一学生的每月生活费支出平均为546.55元。,关于大三学生生活费的分析,由图可知：大三学生每月生活费400元500元所占频数最高，500元600元、700元以上频数也较高；大三学生的每月生活费支出平均为554.26元。,关于大四学生生活费的分析,由图可知：大四学生每月生活费400元500元所占频数最高。大四学生的每月生活费支出平均为505.56元。,1.提出原假设：,对于因素A: H,0,:,1,=,2,不同性别没有对生活费产生显著影响,H,1,:,1,2,，不同性别对生活费产生显著影响,对于因素B: H,0,:,1,=,2,=,3,=,4,，不同年级没有对生活费产生显著影响,H,1,:,1,，,2,，,3,，,4,不全相等，不同年级对生活费产生显著影响,2.SPSS输出的结果如下：,3.分析：,由表中可知，F,性别,、F,年级,、F,性别*年级,的概率P,分别为0.327、0.287、0.479，均大于显著性水平，所以应接受原假设，即不同性别、不同年级没有对生活费产生显著影响。,关于影响生活费的各个因素的方差分析,由图中可以看出：总体的生活费主要来源中，父母所占频数比例最高，为83%；总体的生活费主要支出中，伙食费所占频数比例最高，为86%。,关于生活费来源和支出的结构分析,注：从内到外依次为大一、大二、大三、大四,关于不同年级生活费支出的对比分析,从上图可以看出，在调查对象中，四个年级以伙食费为主要开支的人数分别占各个年级样本容量的90.44%、88.25%、93.87%、72.64%。大四学生中以衣着为主要开支的人数比例在四个年级中占到最多，达到16.78%。,由图中可以看出：各个年级的同学生活费的大部分来自于父母，其中大一年级同学生活费来自于父母的比例最高，占到了96.83%；大四年级同学生活费来自于父母的比例最低，为73.52%。另外，在勤工俭学方面，大四年级中所占比例最高，达到17.67%，其次是大二年级，所占比例为6.67%，比例最低的为大一年级，只占到生活费比例总数的1.85%。,注：从内到外依次是大一、大二、大三、大四,关于不同年级生活费来源的对比分析,本次调研通过对中国矿业大学大学生抽样总体的统计分析，从频数、结构、内容等方面描述了目前大学生生活费收支的基本状况和表现出来的特征，研究所得到的主要成果有以下几点：,1,通过对抽样总体生活费的描述统计以及以不同年级为标准对总体进行的划分，,我们,发现大学生总体的生活费均值在400元500元，其中大三学生支出又较高；方差分析的结果表明，不同年级、不同性别的生活费没有显著差异。,2,总体而言，生活费的主要来源集中在父母供给上；不同年级而言，高年级生活费来自父母的比例比低年级的略低，而勤工俭学的比例比低年级的略高，助学贷款比例相差不大。,可见矿大大学生还是传统的以靠父母完成学业。,3,总体而言，生活费的主要支出集中在伙食费上；不同年级而言，大四学生中以衣着为主要支出的比例明显高于其他年级。,由恩格尔系数可知，学生伙食费占支出的绝大部分，学生的生活刚刚达到温饱水平而已。,总结,Thank You !,