4.1.1人类的起源和发展

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一章 人的由来,第一节人类的起源和发展,【,学习目标,】,1.,概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。,2.,对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展过程的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。,3.,认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。,我是从哪里来的呢？,你了解到人类的起源有几种说法呢？,神学的创造论,佛学的下凡论,外星人的复制论,生物学的进化论,达尔文,达尔文的进化论：,现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。,人从哪里来？,自主学习,1.,现代类人猿主要包括,、,、,和,四种。,2.19,世著名的进化论的建立者,，仔细比较了,与,的相似处之后，提出人类与,有着共同的祖先,。,长臂猿,猩猩,大猩猩,黑猩猩,达尔文,人,现代类人猿,现代类人猿,古猿,长臂猿,是我国仅有的现生,类人猿,。,长臂猿是猿类中最小的一种，也是行动最快捷灵活的一种。我国有,5,种长臂猿，它们都是我国一级保护动物。,世界上目前共有,7,种长臂猿，其中黑长臂猿、白眉长臂猿和白掌长臂猿生活在我国及附近邻国，都已列入一级保护动物。,猩猩,是亚洲唯一的大猿，现在仅存于婆罗洲和苏门答腊岛的丛林里。,猩猩的两个品种有许多方面是很突出的，它们是世界上最大的树栖，也是繁殖最慢的,哺乳动物,。,大猩猩,是灵长目中最大的动物，它们生存于,非洲,大陆赤道附近丛林中，食素。大猩猩,92%,至,98%,的脱氧核糖核酸排列与人一样，因此它是继,黑猩猩属,的两个种后与人类最接近的现存的动物。过去大猩猩曾被认为是一种幻想的生物。,黑猩猩,是,黑猩猩属,的两种动物之一，但由于黑猩猩和人类的基因相似度达,98.77%,（最近有些研究为,99.4%,），所以亦有学者主张将黑猩猩属的动物并入,人属,。原产地在非洲西部及中部。,自主学习,3,在距今,1200,多万年前，森林古猿分布在,、,、,等地区，过着 以,为主的,生活。,非洲,亚洲,欧洲,树栖,群居,自主学习,4.,人类是如何进化的,?,由于,大量消失，一部分,不得不下地生活。下到地面上生活的那部分,，由于,的改变和自身,的变化，一代一代地向 着,的方向发展，,解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧，并能制造简单的工具，提高了劳动的效能。,森林,古猿,古猿,环境,形态结构,直立行走,前肢,自主学习,5.,又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，,也越来越发达，在群体生活中产生了,。用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发育，从而提高了,的能力；复杂而精巧的工具的制造和使用，又促进了,的发达，使他们能够想出各种办法来解决困难；大脑中主管,的区域日益完善，丰富的,，使相互之间能更好的交流与合作。在同猛兽环伺、风雨无常的大自然的斗争中，人类变得越来越强大。,大脑,语言,制造工具,脑,语言,语言,小组合作探讨,观察与思考,问题探究：,1,、现代类人猿分布在哪些地方？过着怎样的生活？,大猩猩生活在,非洲西部和东部赤道地区一带,；黑猩猩生活在,非洲中部和西部的热带森林中,；长臂猿生活在,南亚、东南亚地区以及我国的云南省,；猩猩生活在,亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中,。它们都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存。它们没有制造工具和改善生存环境的能力，也不能进行人类那样的语言和文字的交流。,2,、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？,问题探究：,现代类人猿与人类的,根本区别,主要在于,1,、,运动方式不同,。类人猿主要是臂行；人类则是直立行走,2,、,制造工具的能力不同,。类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。,3,、,脑发育的程度不同,。类人猿脑的容量约为,400ml,，,没有语言文字能力；人脑的容量约为,1200ml,，,具有很强的思维能力和语言文字能力。,重点,3,、人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样？,问题探究：,人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。,相反，现代类人猿不具备这些能力；加之人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林，以及人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染等，这些都使得现代类人猿的数量日益减少。,小组合作探究,2,、现代类人猿和人类的共同祖先是谁？主要证据是什么？,证据：,化石,森林古猿,环境变化森林减少,下地面生活,现代人类,继续留在森林,现代类人猿,人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿,“东非人”头骨化石,“,露西”少女,1,、就“露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和现代人类较为相似。想象一下她的运动方式会是怎样的？,2,、“东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？,距今,300,万年前的化石,”,露西（,Lucy)”,少女,1,、就“露西”少女的骨骼来看，她的上肢和下肢是否有区别？,2,、根据四肢和骨盆的形态，想象一下她的运动方式是怎样的？,上肢较细,下肢粗长,直立行走,小组合作探究,3,、森林古猿是怎样进化成,人类的？,森林古猿,环境变化森林减少,下地面生活,现代人类,继续留在森林,现代类人猿,运动方式：,半直立行走 直立行走,劳动方面：,不会使用工具 使用天然工具 制造和使用简单工具 制造和使用复杂工具,穿衣方面：,赤身裸体 懂得御寒、遮羞,其他方面：,大脑容量变大、功能增强，产生语言,人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？,人类起源的标志：,1.,直立行走,2.,手脚分工,3.,大脑发达,4.,具有语言思维活动,小组合作探究,4.,地壳剧烈运动和气候剧烈变化。会对生活在东非大裂谷地区的森林古猿的生活产生什么影响？,森林减少，食物不足，栖息地减少，不得不改变生活习惯,1,、“东非人”用图中所示的石块做什么？,2,、从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？,当作工具，用来,砍砸和削刮物体,具有制造和使,用工具的能力,“东非人”遗物分析,从半直立行走到直立行走,从不会使用工具,到使用天然工具,再到制造和使用简单工具,直到制造和使用包括电脑在内的各种复杂的现代工具,.,从赤身裸体到懂得御寒、遮羞,区分事实和观点,1,、古人类化石“露西”是在非洲发现的。,2,、“露西”生活在,300,万年前。,3,、其他地区没有发现,200,万,-300,万年前的古人类化石。,4,、其他地区没有,200,万,-300,万年前的古人类化石。,5,、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。,技能训练,一、人类的起源：,1,、进化论的建立者,_,达尔文,2,、人类起源于,_,森林古猿,3,、原因,_,环境变化,4,、证据,_,化石,小 结,二、古猿进化为现代人类的过程,三、人类的重要特征,直立行走、手脚分工、大脑发达、具有语言思维活动,课堂达标测评,1.,下列动物中，与人类亲缘关系最近的是,(),A.,大象,B.,金丝猴,C.,黑猩猩,D.,阿拉伯狒狒,2.,研究结果表明：人和类人猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和类人猿的盲肠相似；人和类人猿的胚胎在,5,个月前完全一样,这些事实说明（）,A.,人是由类人猿进化来,B.,人和类人猿有共同的原始祖先,C.,类人猿比人高等,D.,现代的类人猿也能进化成人,C,B,课堂达标测评,3.,促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是（）,A.,生活环境的改变,B.,降雨量的加大,C.,气温的变化,D.,身体结构的变化,4.,最早能直立行走，能够使用树枝、石块等来获取食物的是,时代的古人类。,A,“东非人”,B.“,南非人”,C.“,露西”,D.,北京猿人,A,C,课堂达标测评,5.,从古猿到人的进化过程中，最有决定意义的阶段是（）,A.,古猿的树栖生活,B.,学会使用和制造工具,C.,古猿从树栖到地面，四肢行走转变为直立行走,D.,产生了语言,C,课堂达标测评,6.,在以下关于人类起源和发展的说法中，正确的是（）,A.,现代类人猿，如同其祖先一样，仍过着以树栖为主的热带从林生活,B.“,露西”时代的古人类已经可以制造简单的工具,C.“,东非人”时代的古人类已经能够用火，并且产生了语言,D.,人类改变环境的能力超过所有的其他生物，环境对人类没有影响,A,课堂达标测评,7.,对森林古猿进化成人类的叙述不正确的是（）,A.,由于森林的大量消失，使一部分森林古猿不得不下地生活,B.,下到地面上生活的森林古猿，其身体向直立行走方面发展,C.,森林古猿之间在下地之前就有本质的区别,D.,环境决定了进化的方向,C,课堂达标测评,8.,进化论的建立者是,，他提出人类和类人猿的共同祖先是,。它的生活环境是,，现在类人猿仍过着,的生活。,9.,森林古猿经过漫长的岁月进化成人类，其进化的历程是,达尔文,古猿,热带雨林,树栖,课堂达标测评,10.,下图是人类的起源和发展过程，请回答：,A B C D E F G,课堂达标测评,(1)A,的生活方式是由以,生活为主转变到,生活，产生这种变化的原因是,。,(2),由图中可看出，人类的体型一代一代地向 着,的方向发展，这样,肢得到解放，促进了,的发育，在与自然界斗争的过程中，人类,的工具越来越复杂。,(3),黑猩猩能利用树枝取食洞穴内的蚂蚁，与人类使用工具的不同是,。,(4)A,G,中大脑的重量由小到大的顺序是,。,树栖,森林减少,直立行走,上,大脑,制造,没有经过加工,ABCDEFG,萁在釜下燃，豆在釜中泣，,本是同根生，相煎何太急！,？,人猿同祖，我们应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢,？,大力保护现代类人猿赖以生存的森林；,建立现代类人猿自然保护区等。,