服装企业中央平台培训体系设计思路

Cliquez pour modifier le style du titre du masque,*,中央平台,培,培训体系,本报告包,括,括以下主,要,要议题,培训体系,设,设计思路,培训体系,内,内容,培训相关,工,工作表,培训体系,是,是中央平,台,台人力资,源,源管理体,系,系的重要,组,组成部分,，,，通过有,效,效培训可,以,以不断提,升,升员工能,力,力素质，,改,改善经营,业,业绩,培训发展,人员配备,业绩考核,职位设计,激励奖惩,人力资源,规,规划,根据培训,需,需求制定,符,符合企业,要,要求的培,训,训计划和,实,实施方案,，,，可以提,高,高员工能,力,力素质，,改,改善公司,的,的业绩，,从,从而推动,战,战略目标,的,的实现,中央平台,人,人力资源,体,体系,培训体系,在,在中央平,台,台中的作,用,用,公,司,司角度,个人角度,通过培训,加,加强内部,沟,沟通，增,加,加信息透,明,明度，降,低,低管理成,本,本,提高员工,能,能力素质,，,，改善绩,效,效，从而,提,提高公司,核,核心竞争,力,力,加速员工,个,个人对企,业,业业务、,管,管理方式,以,以及文化,等,等方面的,了,了解，使,员,员工可以,尽,尽快融入,职,职位角色,在明确职,业,业发展方,向,向的基础,上,上提升个,人,人能力素,质,质差距,构建中央,平,平台培训,体,体系遵循,系,系统性、,针,针对性和,实,实效性原,则,则,系统性原,则,则,针对性原,则,则,实效性原,则,则,全员性,培训对象,包,包括高管,、,、中基层,管,管理者和,普,普通员工,在,在内的所,有,有员工,全程性,针对员工,在,在职业生,涯,涯不同发,展,展阶段提,供,供不同的,培,培训内容,全方位,包括公司,发,发展目标,、,、企业文,化,化、个人,发,发展需求,等,等在内的,各,各类培训,行业特点,结合中央,平,平台作为,旅,旅游电子,商,商务平台,的,的特点,企业阶段,结合中央,平,平台初创,期,期特点,培训对象,针对中央,平,平台内不,同,同的培训,对,对象提供,相,相对应的,培,培训,导向性,培训应能,为,为企业的,业,业绩提升,和,和目标实,现,现提供实,际,际支持,实践性,提高培训,的,的可操作,、,、可执行,性,性，满足,实,实际工作,的,的需要,参与性,强调员工,的,的参与，,使,使员工在,培,培训中体,会,会理论的,内,内涵和实,质,质,中央平台,培,培训体系,将,将通过规,范,范的培训,流,流程提升,员,员工能力,素,素质，改,善,善绩效，,促,促进实现,企,企业战略,目,目标,需求分析,培训计划,培训实施,培训评估,从组织、,业,业务和个,人,人三个角,度,度分析企,业,业的培训,需,需求,根据培训,目,目标制定,出,出企业年,度,度培训计,划,划，并分,解,解到月度,培,培训安排,结合不同,的,的培训目,的,的和对象,提,提供有针,对,对性的,各单项,培,培训计,划,划,培训前,准,准备,根据培,训,训计划,实,实施培,训,训,反馈,反馈,反馈,培训效,果,果实时,评,评估和,反,反馈,培训效,果,果的阶,段,段性跟,踪,踪,培训工,作,作回顾,中央平,台,台人力,资,资源培,训,训体系,流,流程,本报告,包,包括以,下,下主要,议,议题,培训体,系,系设计,思,思路,培训体,系,系内容,培训相,关,关工作,表,表,需求分,析,析,需求分,析,析,制定计,划,划,准备实,施,施,评估总,结,结,从组织,、,、业务,和,和个人,三,三个角,度,度分析,企,企业的,培,培训需,求,求,根据培,训,训目标,制,制定出,企,企业年,度,度培训,计,计划，,并,并分解,到,到月度,培,培训安,排,排,结合不,同,同的培,训,训目的,和,和对象,提,提供有,针,针对性,的,的,各单项,培,培训计,划,划,培训前,准,准备,根据培,训,训计划,实,实施培,训,训,反馈,反馈,反馈,培训效,果,果实时,评,评估和,反,反馈,培训效,果,果的阶,段,段性跟,踪,踪,培训工,作,作回顾,中央平,台,台人力,资,资源培,训,训体系,流,流程,从企业,、,、业务,和,和个人,三,三个角,度,度分析,培,培训需,求,求,企业分析,个人分析,业务分析,分析既,定,定战略,目,目标和,经,经营计,划,划对中,央,央平台,企,企业能,力,力素质,的,的需求,分析组,织,织内部,资,资源能,力,力和外,部,部资源,环,环境,将需求,与,与可能,的,的供给,进,进行比,较,较，确,定,定可以,通,通过培,训,训满足,的,的能力,素,素质需,求,求,根据现,有,有职位,任,任职要,求,求和业,绩,绩评价,标,标准，,分,分析完,成,成职位,工,工作所,必,必备的,能,能力素,质,质条件,和,和业务,知,知识,分析评,价,价现任,员,员工知,识,识、技,能,能、态,度,度及,工作过,程,程、结,果,果,将职位,要,要求与,现,现实任,职,职者比,较,较，确,定,定可以,通,通过培,训,训提升,的,的能力,素,素质和,业,业务知,识,识内容,分析继,任,任计划,中,中需要,继,继任者,在,在近期,具,具备的,知,知识和,能,能力素,质,质要求,分析评,价,价现任,员,员工知,识,识、技,能,能、态,度,度及工,作,作过程,、,、结果,结合员,工,工能力,评,评估，,分,分析员,工,工实现,未,未来职,业,业目标,所,所需努,力,力，确,定,定培训,需,需求,将中央,平,平台的,战,战略发,展,展目标,与,与人力,资,资源规,划,划相结,合,合分析,企,企业培,训,训需求,明确中,央,央平台,战,战略发,展,展目标,和,和经营,计,计划所,需,需企业,能,能力,分析内,部,部资源,能,能力和,实,实现战,略,略目标,之,之间的,差,差距,明确中,央,央平台,人,人力资,源,源策略,和,和规划,分析内,外,外部人,力,力资源,供,供给，,分,分析余,缺,缺,企业战,略,略发展,目,目标,人力资,源,源发展,规,规划,对核心,能,能力的,需,需求,能力获,取,取方式,内部获,取,取,外部获,取,取,收购、,兼,兼并,外部招,聘,聘,内部培,养,养,培训,需求分,析,析,行业领先水平,A B C D E,核心能力,A B D F G,B F H I J,阶段性,关,关键能,力,力需求,：,：,业务拓,展,展能力,计划预,算,算能力,资本运,作,作能力,品牌策,划,划能力,产品研,发,发能力,根据员,工,工现任,职,职位任,职,职要求,和,和业绩,指,指标评,价,价员工,个,个人能,力,力素质,和,和业务,水,水平，,从,从而明,确,确职位,和,和业务,层,层面的,培,培训需,求,求,评估任,职,职者,知识,专业技能,通用技能,员工目,前,前具备,的,的能力,素,素质,现任职,位,位要求,应,应具备,的,的能力,素,素质,职位能,力,力素质,差,差异分,析,析模型,直接上,级,级对所,属,属员工,依,依照“,能,能力素,质,质模型,”,中确定,的,的技能,进,进行评,估,估,明确员,工,工在各,个,个能力,素,素质方,面,面存在,的,的差距,和,和可能,的,的提升,方,方式,将可以,通,通过培,训,训提升,的,的能力,素,素质列,入,入培训,需,需求中,将所有,员,员工的,技,技能差,距,距分析,结,结果汇,总,总分析,，,，明确,公,公司员,工,工培训,的,的总体,需,需求,分析能,力,力素质,差,差异,制定个,人,人培训,需,需求,培训需,求,求汇总,分,分析,结合继,任,任计划,和,和员工,个,个人发,展,展规划,，,，分析,员,员工成,长,长的动,态,态培训,需,需求,职位名称,任职者,候选者,1,候选者,2,合格后备人选,候选者,1,候选者,2,候选者,3,1,2,年后可能人选,现任,现状,未来职,位,位,任职者,现,现状,现,现职位,要,要求,未,未来职,位,知识,教育背景,4 3 4,行业知识,4 3 3,通用技能,计算机,3 2 3,网络,2 2 2,英语,2 2 4,方言,3 2 2,专业技能,专业技能,1 3 3 4,专业技能,2 4 3 3,专业技能,3 3 3 5,专业技能,4 4 2 3,专业技能,5 2 3 4,专业技能,6 3 3 4,与继任,计,计划和,员,员工个,人,人发展,相,相关的,重,重点培,训,训需求,个人发展计,划,划,继任计划,人力资源部,将,将根据汇总,的,的部门培训,需,需求以及公,司,司整体战略,发,发展规划来,制,制度公司的,培,培训年度计,划,划和预算,明确个人能,力,力素质目标,评估个人能,力,力素质现状,提出培训需,求,求,汇总各部门,培,培训需求,员工个人,中央平台各,部,部门,统筹需求,制定培训计,划,划预算,年度个人,发展计划,年度部门,培训需求,汇总表,人力资源部,汇总部门培,训,训需求,明确公司目,标,标要求能力,分析能力供,给,给情况,根据差异决,定,定培训需求,培训计划,需求分析,制定计划,准备实施,评估总结,从组织、业,务,务和个人三,个,个角度分析,企,企业的培训,需,需求,根据培训目,标,标制定出企,业,业年度培训,计,计划，并分,解,解到月度培,训,训安排,结合不同的,培,培训目的和,对,对象提供有,针,针对性的,各单项培训,计,计划,培训前准备,根据培训计,划,划实施培训,反馈,反馈,反馈,培训效果实,时,时评估和反,馈,馈,培训效果的,阶,阶段性跟踪,培训工作回,顾,顾,中央平台人,力,力资源培训,体,体系流程,在培训需求,分,分析的基础,上,上，人力资,源,源部将制定,企,企业年度培,训,训工作计划,规划培训预,算,算,预算总额,管理层级预,算,算分布,内外部培训,预,预算分布,人均培训时,间,间,确定年度培,训,训计划,培训目标,培训形式,培训对象,预计人数,预计周期,费用预算,培养培训师,培训方案开,发,发,建立外部培,训,训采购机制,培训流程优,化,化,年度培训计,划,划,培训体系建,设,设,年度培训工,作,作计划,年度培训计,划,划预算通常,占,占销售收入,的,的一定比例,，,，个人培训,预,预算主要与,职,职位层级衔,接,接,在培训费的,投,投入上，,75,的外企每,年,年的培训费,占,占销售收入,的,的比例在,1,5,，而高科,技,技相关企业,在,在人均培训,费,费和时间支,出,出处于所有,行,行业第一位,。,。,建议在中央,平,平台设立初,期,期采用预计,销,销售收入的,1,作为培训,预,预算，随着,业,业务拓展和,经,经营业绩逐,步,步提升，可,逐,逐年依据培,训,训需求增加,培,培训预算,三年后达到,3,左右。,培训时间可,以,以参照外企,水,水平确定。,外企平均人,均,均培训费用,和,和培训时间,中央平台培,训,训费用内外,分,分布建议,中央平台培,训,训费用层级,分,分布建议,培训方案的,制,制定包括方,案,案设计、发,布,布、员工申,请,请、申请汇,总,总和最终确,定,定培训地点,和,和培训师等,几,几个环节,根据战略、,业,业务、和个,人,人的需求开,发,发出培训方,案,案的菜单,培训内容根,据,据培训对象,不,不同而有差,异,异,培训形式根,据,据培训内容,不,不同而有差,异,异,申请汇总与,确定培训地点,与培训师,申请参与,方案发布,方案设计,培训方案安,排,排汇总发布,按月滚动调,整,整,员工根据发,布,布的培训方,案,案提前选择,申,申请,申请分类汇,总,总,根据方案申,请,请人数确定,培,培训地点,需求达到一,定,定规模时，,聘,聘请内部培,训,训师，或者,请,请外部培训,师,师做内训,需求没达到,规,规模时，组,织,织外部培训,，,，回企业后,培,培训重演,根据方案内,容,容和内部培,训,训能力选择,培,培训师,制定培训计,划,划时需要统,筹,筹考虑不同,管,管理层级、,不,不同职能领,域,域和不同在,职,职时间的员,工,工培训需求,考虑