三年级综合实践课《生活中的标志》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生 活 中 的 标 志,你所观看的所有标志是是属于哪一种类的,企业、产品标志,交通警示标志,日常生活中的标志,什么是标志,标志是一门视觉艺术。是指代表特定内容的标准识别记号。具有先于语言的特点，给人传递着特定信息，使人快速感知、判断、做出行动。,你认为标志的作用,标志，作为人类直观联系的特殊方式，不但在社会活动与生产活动中无处不在，而且对于国家、社会集团乃至个人的根本 利益。越来越显示其极重要的独特功用。,公共场所标志、交通标志、安全标志、操作标志等，对于指导人们进行有秩序的正常活动、确保生命财产安全，具有直观、快捷的功效。,商标、店标、厂标等专用标志对于发展经济、创造经济效益、维护企业和消费者权益等具有重大实用价值和法律保障作用。,标志的特点,1,、,简,：简明易认、一目了然,(,过目不忘,),；多数标志的设置就是要引起人们注意。因此色彩强烈醒目、图形简练清晰，是标志通常具有特征。,2,、,准,：内容准确，形象直观；避免多解或误解。,3,、,通,：艺术形象独特、可以使不同语言的各国人民读懂掌握。,4,、,美,：符合艺术美的规律，符合大众普通的审美情感；一般来说，艺术性强的标志更能吸引和感染人，给人以强烈和深刻的印象。,五菱,兰博基尼,标志设计的方法步骤,选题。,确定标志设计的题目、内容及要表达的信息；,构思。,怎样突出标志设计的特征，用什么手法来表现。,构图。,可多画几幅草图，反复思考，寻找简练、概括的形象，明确地表达信息；也可采用不同的手法来表现，以选择合适的设计方案；,定稿。,选择最理想的设计定稿。,着色。,设色单纯、醍目，或用对比色彩。一般只用一两种颜色，防止杂乱影响效果。,作业要求：,以下二题任选其一,设计一幅运动会上具有本班特色的标志；,给学校各专用教室设计一个标志；,作业要求：设计形象要,醒目、易辨、简明、独特、美观。,