资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,14,初读感知,再读感悟,学习字词,当堂检测,要下雨了,第 一 课时,1.,认识“腰、坡、沉、伸、潮、湿、呢、空、闷、消、息、搬、响”,13,个生字，会写“直、呀、边、呢、吗、吧、加”,7,个字。,2.,有感情地朗读课文。,3.,初步感知文意，了解课文内容。,（重点）,自读提示：,1.,请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。,2.,想一想：课文主要写了什么？,弯着腰 山坡 阴沉沉,伸了伸 潮湿 捉虫子呢,有空 闷得狠 消息 搬东西 响起,读一读,kng mn xio x bn xing,yo p chn,shn cho sh ne,p,chn,坡,沉,潮,伸,kng,xio,mn,x,空,闷,呢,消,息,shn,cho,ne,yo,腰,湿,sh,bn,搬,xing,响,我会认,哗,mn,（闷热）,mn,（烦闷）,hu,（哗啦）,hu,（喧哗）,闷,多音字,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,这篇课文课文通过小白兔与小燕子、小鱼和蚂蚁的对话，介绍了燕子低飞、鱼游到水面、蚂蚁搬家这三种预示即将下雨的现象。,说一说课文主要写了什么？,直,zh,书写指导：,框内是三横。,组词：,直起腰 直哆嗦,造句：,他直起腰来，看了看远处。,音序：,Z,结构,:,上下,我会写,部首：,呀,ya,书写指导：,“牙”的第二笔为横折。,部首：,口,组词：,哎呀 好呀,造句：,哎呀，小明摔倒了！,音序：,Y,结构,:,左右,边,bin,书写指导：,“辶”的捺要长一些。,部首：,辶,组词：,边写边讲 一边,造句：,课堂上，老师边写边讲这道难题。,音序：,B,结构,:,半包围,呢,ne,书写指导：,左边“口”写得小一些。,部首：,口,组词：,下着雪呢 下着雨呢,造句：,外面下着雨呢。,音序：,N,结构,:,左右,吗,ma,书写指导：,“马”竖折折钩的竖要稍斜一下。,部首：,口,组词：,好吗 美吗,造句：,妈妈，您现在过得好吗？,音序：,M,结构,:,左右,吧,ba,书写指导：,“巴”里面有一竖。,部首：,口,组词：,来吧 前进吧,造句：,孩子，到妈妈这儿来吧！,音序：,B,结构,:,左右,加,ji,书写指导：,横折钩下边要偏左些。,部首：,力,组词：,加快 加油,造句：,运动员们加快了脚步。,音序：,J,结构,:,左右,潮湿：,透透气：,连忙：,消息：,理解词语,含有比正常状态下较多的水分。,造句：老爷爷的褥子是,潮湿,的，怎么睡觉呢？,指呼吸新鲜空气。,造句：太闷了，我要出去,透透气,。,赶紧，急忙。,造句：妞妞见一位老爷爷上车了，,连忙,站起来让座。,指人或事物的动向或变化的情况。,造句：爸爸说要告诉我一个好,消息,。,xio xi,cho sh,tu tou q,lin mn,再读课文：,边读边想，课文可以分成几段？,第一部分（第,1,自然段）：,小白兔在山坡上割草，感觉天阴沉沉的。,第二部分（第,2-8,自然段）：,小白兔遇到小燕子、小鱼、蚂蚁，他们告诉小白兔要下雨了，小白兔赶忙往家跑。,第三部分（第,9,自然段）：,形象地描写了下雨的情景，从而证实了小燕子、小鱼和蚂蚁的预测。,交流分段情况,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了观察大自然也能预测天气变化。,xun z zhng qu de d yn lin yi lin,一、选 择 正 确 的 读 音，连 一 连。,bn,mn,xio,xing,x,响,息,消,搬,闷,习题源于,点拨,“课后练习单”的“基础巩固练”,kn pn yn xi c y,二、看 拼 音， 写 词 语。,y zh yu bin zu ya q ma,去,吗,一,直,右,边,走,呀,b yi b zi z c,三、比 一 比， 再 组 词。,潮湿,上来,忙着,前边,下去,干燥,后边,闲着,xin,zo,lin yi lin,四、连 一 连。,小白兔 到水面上 割草,小燕子 在山坡上 捉虫子,小鱼儿 在低空中 透透气,
展开阅读全文