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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课前问卷调查：,1,、你家里几口人？和老人（父母的父母）一起住吗？（,是，请看,2,题；不是，请看,3,题,）,2,、你经常陪老人一起散步吗？（,经常，请看,4,题；不经常请看,5,题,）,3,、你经常和父母一起去看老人吗？（,经常，请看,2,题；不经常请看,5,题,）,4,、你们的散步的感觉是愉快多，还是没意思多？（,愉快多，,A,；没意思多，,B,）,5,、你认为陪老人一起散步，走动走动，是一件有趣又有意义的事情吗？（,是，,C,；不是，,D,）,A,、你真是一个孝顺又体贴的小孩啊！,B,、你经常不情愿地被“叫”去散步。你还需要努力，慢慢体会“散步”的乐趣。,C,、你好像很忙的样子，有时间要“常回家看看”，多陪陪老人哦。,D,、你既没时间，又不情愿陪老人，你马上就快“无药可救”了！,“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举。”,英国哲学家 培根,散 步,莫怀戚,学习目标,1通过深情朗读课文，能够说出对浓浓亲情的感受。,2通过揣摩精彩语句，能够品味出语言美,。,作者简介,莫怀戚,，,1951,年出生，重庆人，中国作家协会会员。,笔名：周平安、章大明,。,1982,年毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系,.,著有,小说集,诗礼人家,、,大律师现实录,、长篇小说,经典关系,、,透支时代,。,自主先学,嫩,芽,霎,时,拆,散 委,屈,分,歧,熬,过,水波,粼粼,nn sh chi q,q o ln,信服：,分歧：,各得其所：,委屈,:,相信并佩服。,（意见、思想）不一致，有差别。,每一个人或事物都得到合适的,安顿。,受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里指使儿子受到委屈。,释词,:,用序号标注课文的,自然段。,将你不认识的字注,上记号。,初步感知课文内容。,朗读课文、比比谁读得最好,要求,:,声音洪亮、吐词清楚、字音正确、停顿恰当、做到抑扬顿挫。,内容抢答：,课文主要讲了一件什么事？,时间：,地点：,人物：,事件的起因：,经过：,结果：,初春,田野,我，我的母亲，我的妻子和儿子,发生了分歧：母亲要走大路，我的儿子要走小路,我决定委屈儿子，走大路；母亲改变了主意，走小路,我们一家人向前走去，其乐融融。,(1),散步过程中出现了怎样的分歧？为什么会有这样的分歧？,母亲：走大路,大路平顺,儿子：走小路,小路有意思,(2),后来是怎样解决这个分歧的？,我决定委屈儿子，但母亲变了主意，最后我背起母亲，妻子背起儿子，一家人在田野散步。,（,3,）从这个故事中，你感觉这是一个怎样的家庭？,温馨、和睦、甜蜜、幸福,重点感知小组合作：,假如你有一束鲜花，你将献给谁？请结合文中写人物,言谈举止,和,心理活动,的语句说说你的理由。,我会将这束鲜花献给,，因为他（她）,，从文中,可以看出。,品读人物：,分析人物性格特点,“我”,母亲,儿子,妻子,孝顺、沉稳,和蔼慈爱、,善解人意,聪明、活泼、,乖巧,贤惠、温柔,品味语言,:,散步,语言平易朴实，然而内涵丰富，耐人寻味，如同橄榄一般，越嚼越有滋味。,请自主寻找文中你喜欢的句子,，对人物间的情感进行品读、赏析。,这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。,但我和妻子都是,慢慢地，稳稳地,，,走得,很仔细,，,好像我背上的同她背上的加起来，就是,整个世界,。,品读语句：,“,母亲,”,代表过去，,“,儿子,”,代表未来，,“,我,”,和妻子,肩负着承前启后的重任，对生活有一种高度的使命感。三个形容词使用得很恰当：,“,慢慢地,”,指速度慢，,“,稳稳地,”,说明脚步沉重而有分寸，,“,很仔细,”,形容走路很留神。,为什么,“,好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界,”,？,我和妻子人到中年，肩负着承前启后的责任,。母亲和儿子都是“我”生命中最重要的部分。正是他们，共同组成了一个和美的家。一个民族乃至整个世界正是由这样的家庭组成，所以说背起的是“整个世界”。,课文中多处运用对称式的句子，如例句所示。请再画出两处这样的语句，说说这样写的好处。,示例：,母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。,前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。,她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。,归纳主题和写法,通过记述一家三代人在田野散步的情形,表现一家人互敬互爱的亲情,颂扬了人民尊老爱幼的优良传统。突出了中年人承前启后的责任感。,通过写什么事,表达什么情感,表扬或批评什么,以小见大,的写法,:,通过记叙一件小事或一个细节,表达一个伟大永恒的主题思想,.,把大主题通过具体可见小事表现出来,使得主题更具具体性,感染力。,小 事,中 心,以小见大,散 步,尊老爱幼,本文采用了,以小见大,的写作手法，记叙了一家四口在田野上散步的事，生动表现了家庭的和美温馨，体现了中华民族,尊老爱幼、以孝为先,的传统美德，也点出了中年人承前启后的人生责任和使命。,中心思想,真情告白,设想晚饭后，全家一起看电视，爷爷奶奶爱看,戏曲,，爸爸妈妈 爱看,电视剧,，你爱看,动画片,，遥控器在你手里，你该怎么做？,常回家看看,找点空闲，找点时间，,领着孩子，常回家看看。,带上笑容，带上祝愿，,陪同爱人，常回家看看。,妈妈准备了一些唠叨，,爸爸张罗了一桌好饭。,生活的烦恼，跟妈妈说说。,工作的事情，向爸爸谈谈。,常回家看看,回家看看，,哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗。,老人不图儿女为家做多大贡献，,一辈子不容易就图个团团圆圆，,常回家看看,回家看看，,哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩，,老人不图儿女为家做多大贡献，,一辈子总操心就奔个平平安安。,1.,为你的长辈做一件力所能及的事，如：捶捶背、揉揉肩、洗洗脚。,2.,将这一过程及真实感受写成一篇,400,字左右的短文,题目自拟。,
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