资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第三单元,9三峡,1,2,1.,主题解说,本文以简洁凝练、富有概括力的语言描绘了长江三峡四季风光之美，歌颂了祖国的大好河山，抒发了对祖国山河的挚爱之情。它既是优秀的学术著作，又是优美的文学篇章。,3,4,3.,难点突破,师：课文写三峡风光，为什么从,“,山,”,写起？写四季景色，为什么不按四时顺序来写？,生甲：因为,“,三峡,”,的,“,峡,”,意思就是两山夹水的地方，有山有水才有峡，所以作者从,“,山,”,写起。,生乙：作者写水，从,“,夏水,”,写起，因为三峡的夏水最急，也最险，而这既急又险的水正是三峡最具代表性的景物，所以，写四时之水，作者从,“,夏,”,落笔。,生丙：作者把,“,春冬,”,两季的水合写，是因为这两个季节的水特色相近。冬季水竭，才会出现,“,素湍绿潭,”,；春天物鲜，始有草木,“,荣茂,”,，这些与夏季意趣迥异。这就是作者写完,“,夏,”,紧接着写,“,春冬,”,的主要原因。,5,4.,写作借鉴,（,1,）抓住景物特征，语言凝练。,写山，突出其连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。作者采用大笔点染的写法，春冬之景，着,“,素,”“,绿,”“,清,”“,影,”,数字，秋冬之景，着,“,寒,”“,肃,”“,凄,”“,哀,”,数字，以凝练生动的笔墨，清丽恰切的语句，写出了三峡急中有缓、壮中有秀的四季景色。,（,2,）有张有弛，动静结合。,从全文看，七百里山势写的是静态，文气平静舒缓；夏水暴涨为动，文气激烈紧张。先弛后张，前后节奏反差强烈，扣人心弦。以局部为例，,“,素湍,”“,回清,”,是动，,“,绿潭,”“,倒影,”,是静，动静结合，其妙无穷。,6,7,qu,x,yn,s,sh,zhn,8,甚，很,极高的山峰,顺流而下,逆流而上,飞奔的马,快,几,消失,9,3,下列句子中有通假字的一项是,( ),A,两岸连山,，,略无阙处。,B,自非亭午夜分,，,不见曦月。,C,至于夏水襄陵,，,沿溯阻绝。,D,常有高猿长啸,，,属引凄异。,A,10,C,【,解析,】,C,项加点字的意思均为,“,太阳,”,。,A,项,，,断绝,/,消失；,B,项,，,在,/,假如；,D,项,，,清波,/,水清。,11,5,下列句子朗读停顿有误的一项是,( ),A,至于,/,夏水襄陵,，,沿,/,溯,/,阻绝。或,/,王命急宣,，,有时,/,朝发白帝。,B,其间,/,千二百里,，,虽,/,乘奔御风,，,不以疾也。,C,春冬,/,之时,，,则,/,素湍,/,绿潭,，,回清,/,倒影,，,绝,/,多生怪柏。,D,清荣,/,峻茂,，,良多,/,趣味。,D,12,6,按要求填空。,(1),三峡,选自,_,，,作者,_(,朝代,),卓越的,_,学家。,(2),三峡,中描写春冬季的水的名句有“,_”,“_,”。,(3),在,三峡,中,，,作者用“,_”,比喻夏水的迅疾；引用渔者之歌“,_”,渲染秋猿的悲凉之声。,水经注校证,郦道元,北魏,地理,素湍绿潭,回清倒影,悬泉瀑布,飞漱其间,其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也,巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳,13,(4),三峡,中与李白诗“朝辞白帝彩云间,，,千里江陵一日还”意思相近的句子是：,_,。,(5),三峡,中用“,_”,描绘了山形的挺拔险峻,，,用“,_”,写尽了深秋的凄婉幽美。,朝发白帝，暮到江陵,重岩叠嶂，隐天蔽日,林寒涧肃，常有高猿长啸,14,7,(,广东中考,),仿照画波浪线的句子,，,在横线上续写一句话,，,使之构成排比。,我喜欢旅行,，,喜欢在别人的思想里旅行,。,我,想与陶渊明一起重访桃花源,，,想与范仲淹携手登临岳阳楼,，,想与格列佛一起游历小人国,，,(1,)_,_,(2)_,想与郦道元一起畅游三峡；我想追随闻一多先生去聆听他那响彻寰宇的最后一次演讲，,想跟随竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言,15,16,B,17,9,将下列句子翻译成现代汉语。,(1),至于夏水襄陵,，,沿溯阻绝。,在夏天水涨、江水漫上小山包的时候,，,上行和下行的船只都被阻,，,不能通航。,(2),素湍绿潭,，,回清倒影。,白色的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。,18,10,理解填空。,(1),第一段用“略无阙处”写出了山,_,的特点；用“隐天蔽日”写出了山,_,的特点。,(2),第三段写三峡的水用“素湍绿潭”概括其特点,，,其中“,_”,和“,_”,色彩互异；“,_”,和“,_”,动静相宜,，,让人不禁赞叹“良多趣味”。,(3),第四段写秋季的景色,，,用“,_”“_,”“,_”“_,”这些感情色彩浓郁的词,，,将秋景人格化,，,生动地表现了其神韵。,连绵不断,高大险峻,素,绿,湍,潭,寒,肃,凄,哀,19,11,早发白帝城,由,三峡,化出,，,同样写猿声,，,其作用有何不同？,链接：早发白帝城,朝辞白帝彩云间,，,千里江陵一日还,。,两岸猿声啼不住,，,轻舟已过万重山,。,早发白帝城,用猿声衬托行船的快和作者轻松喜悦的心情,，,三峡,用猿声的,“,哀转久绝,”,表现峡谷幽长的特点,，,渲染了秋天三峡的萧瑟气氛。,20,12,(,重庆中考,),下列说法错误的一项是,( ),A,文章先写山,，,后写水,，,布局自然,，,思路清晰。,B,全文抓住景物的特点进行描写。写山,，,突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水则突出不同季节的不同特点。,C,文章用“寒”“肃”“哀”等词,，,写出三峡的秋天充满了清幽秀丽之美。,D,本文多用对偶句,，,又兼用散句,，,使文章读起来收放有致,，,很有节奏感。,【,解析,】,三峡的秋天充满了凄婉美。,C,21,13,(,重庆中考,),如果你要去欣赏三峡的美景,，,会选择哪个季节前往？请结合课文的内容说说理由。,示例：我会在夏天去。那江水漫上小山,，,江面更显宽阔的景象,，,那急流顺七百里峡谷奔腾而下的壮观景色,，,令我神往。,22,23,阅读下列甲、乙两段文言文,，,回答后面的问题。,(,一,),【,甲,】,至于夏水襄陵,，,沿溯阻绝,。,或王命急宣,，,有时朝发白帝,，,暮到江陵,，,其间千二百里,，,虽乘奔御风,，,不以疾也,。,春冬之时,，,则素湍绿潭,，,回清倒影,，,绝多生怪柏,，,悬泉瀑布,，,飞漱其间,，,清荣峻茂,，,良多趣味,。,(,三峡,),24,【,乙,】,道州城西百余步,，,有小溪,。,南流数十步,，,合营溪,。,水抵两岸,，,悉皆怪石,，,欹嵌盘屈,，,不可名状,。,清流触石,，,洄悬激注,。,佳木异竹,，,垂阴相荫,。,此溪若在山野,，,则宜逸民退士,之所游处,；,在人间,，,则可为都邑,之胜境,，,静者,之林亭,。,而置州,以来,，,无人赏爱,。,徘徊溪上,，,为之怅然,！,(,右溪记,),【,注释,】,欹,(,q),嵌盘屈,：,石头盘来绕去,，,形状千奇百怪,。,逸民退士,：,退隐的人,。,都邑,：,都市,，,城市,。,静者,：,喜欢安静的人,，,也代指仁人,。,置州,：,设置州县,。,25,升到高处,冲荡，冲刷,说出,全部，都,26,15,翻译下列句子。,(1),虽乘奔御风,，,不以疾也。,即使骑上飞奔的马,，,驾上迅疾的风,，,也比不上它快啊。,(2),徘徊溪上,，,为之怅然！,在小溪岸上走来走去，为这里景色无人欣赏感到失望和不快。,27,16,【,甲,】【,乙,】,两文都写水,，,其中,【,乙,】,文哪些句子是写水的？,【,甲,】【,乙,】,两选文共同突出了水的什么特点？,【,乙,】,文写水的句子是：水抵两岸,，,悉皆怪石,，,欹嵌盘屈,，,不可名状。清流触石,，,洄悬激注。,【,甲,】【,乙,】,两选文共同突出了“水流湍急”的特点。,28,17,两文在写法上的共同点是什么？请举例说明。,借景抒情。,【,甲,】,文借长江三峡夏季和春冬季的美景,，,表达作者对祖国大好河山的赞美之情；,【,乙,】,文借溪水景色奇特、无人赏爱,，,表达了作者的怅惘之情。,动静结合。,【,甲,】,文中,“,素湍绿潭,，,回清倒影,”,；,【,乙,】,文中,“,水抵两岸,，,悉皆怪石,，,欹嵌盘屈,，,不可名状。清流触石,，,洄悬激注,”,。,29,【,参考译文,】,从道州城向西走一百多步,，,有一条小溪。这条小溪向南流几十步远,，,汇入营溪。两岸全是一些奇石,，,(,这些石头,),有的倾斜嵌叠,，,有的盘曲回旋,，,不能够用言语形容,(,它们的美妙,),。清澈的溪流撞击着岩石,，,水回旋而流,，,激水触石溅起高高的浪花,，,激荡倾注。岸边美丽的树木和珍奇的青竹,，,投下的阴影互相掩映。这条溪流如果在空旷的山间田野,，,就是很适合避世隐居的人居住的；如果它在人烟密集的地方,，,也可以成为都会城镇,(,市民游览,),的胜地,，,仁者休憩的园林。但是自从道州成为州的治所以来,，,至今也没有人来欣赏和关爱,(,它,),；我在溪水边走来走去,，,为它,(,景色秀丽但无人知晓,),而惋惜！,30,(,二,),(,黑龙江龙东中考,),【,甲,】,自三峡七百里中,，,两岸连山,，,略无阙处,。,重岩叠嶂,，,隐天蔽日,，,自非亭午夜分,，,不见曦月,。,至于夏水襄陵,，,沿溯阻绝,。,或王命急宣,，,有时朝发白帝,，,暮到江陵,，,其间千二百里,，,虽乘奔御风,，,不以疾也,。,春冬之时,，,则素湍绿潭,，,回清倒影,，,绝多生怪柏,，,悬泉瀑布,，,飞漱其间,，,清荣峻茂,，,良多趣味,。,(,节选自郦道元,三峡,),31,【,乙,】,二十三日,，,过巫山凝真观,，,谒妙用真人祠,。,真人即世所谓巫山神女也,。,祠正对巫山,，,峰峦上入霄汉,，,山脚直插江中,，,议者谓太,、,华,、,衡,、,庐,，,皆无此奇,。,然十二峰者不可悉见,，,所见八九峰,，,惟神女峰最为纤丽奇峭,。,是日,，,天宇晴霁,，,四顾无纤翳,，,惟神女峰上有白云数片,，,如鸾鹤翔舞徘徊,，,久之不散,，,亦可异也,。,(,节选自陆游,入蜀记,),【,注释,】,祠,：,供奉祖宗,、,鬼神或先贤的处所,。,太,、,华,、,衡,、,庐,：,泰山,、,华山,、,衡山,、,庐山,。,天宇晴霁,：,天空晴朗,。,翳,：,遮盖,，,这里指云,。,32,18,解释文中加点的词。,(1),疾,( ),(2),谒,( ),19,翻译下列语句。,(1),清荣峻茂,，,良多趣味。,水清树荣,，,山高草盛,，,实在是趣味无穷。,(2),然十二峰者不可悉见。,然而,(,但是,),十二座山峰不能全都看见。,快,拜、拜谒,33,20,请写出甲、乙两段文字所抒发的共同的思想感情。,(),【,甲,】【,乙,】,两文都表达了作者对祖国壮丽山川的热爱和赞美之情。,34,【,参考译文,】,二十三日,，,过巫山的凝真观,，,拜谒了妙用真人的祠堂。真人就是大家所说的巫山神女。祠堂正对着巫山,，,峰峦很高冲入高天,，,而山脚则直插入江水中。议论的人都说泰山、华山、衡山、庐山,，,都没有巫山奇特。可是十二峰并不能全看见,，,能看到的八九个山峰,，,只有神女峰纤巧修长,，,陡起而变幻多姿,这一天,，,天空晴朗,，,看四周没有丝毫云烟,，,只有神女峰上有几片白云,，,就像凤凰、白鹤在那里跳舞、散步,，,很久也不散去,，,也是很奇异的一个现象。,35,36,阅读范题,见第,30,页,，,第,20,题,技法点拨,本题考查作者情感。,【,甲,】,文写三峡,，,通过对三峡的山水的具体描绘,，,表达了对祖国大好河山的热爱之情；,【,乙,】,文写神女峰,，,具体描绘了神女峰的奇特景观,，,表达的也是对祖国河山的热爱之情。,37,智慧锦囊,分析作者的情感,，,具体包括四层含义：,(1),对作者明确表达出了自己情感的文章,，,要能准确地从中找出这种情感；,(2),对蕴藏着作者情感的文章,，,要能够通过辨别筛选,，,提取作者的情感；,(3),对于没有明确表现出作者情感的较复杂、含蓄的文章,，,要能够通过分析,，,较准确地概括出作者的情感；,(4),找出作者在文中的情感后,，,要能够准确地阐述出来。,分析作者的情感,，,可采取如下方法：,38,1,抓景物特点法。借景抒情、寓情于景是作品常用的手法,，,分析景物特点,，,对于理解作者情感至关重要。,2,抓关键词法。作品中有些词语或暗示或直接点明了作者的情感,，,阅读时要注意。,3,联系生平法。作者在作品中表达出的思想情感往往与自身的生平经历有关,，,在平时的学习中对这方面的知识的积累很重要。,常见答题格式：文章通过,形象或景物,，,写出了,的情境或氛围,，,表达了作者,的思想感情。,39,
展开阅读全文