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,聚焦黄石中考新题型,-,科普短文阅读,黄石十六中 李卫东,样卷与,2018,中考试卷对比,化学与生活改为,科普短文阅读,34,题,36,题,去掉,2,选一，,变为基础实验,稳中有变,变中求新,展望,2019,黄石中考试卷,新题型,-,科普短文阅读,科普阅读理解在整张试卷中，难度较低，主要考察了学生阅读文献及资料的能力，这完全契合了科研探究的思维，是中考改革的一种尝试，也代表着一种更注重科研探究的改革趋势。,新题型,-,科普短文阅读,化学科普阅读理解文章多为说明文体，兼具作者角度的评论或个人意见，其取材广泛，内容一般为生活应用、教材延伸、科技前沿等。文中内容对初中生而言既熟悉又陌生的科普知识，这些知识老师上课或许偶有提到，但是不属于考试范围，但是通过阅读科普短文能够应用所学的基本知识和基本技能解决问题，重在考查学生的阅读理解能力。,科普阅读题型特点,1,、题型特点：题干大，范围广，内容涉及生活、生产和科普知识。,2,、能力要点：灵活运用学科知识；解决实际问题。,3,、考查方式：常见物质的性质、化学式的意义、化学方程式的书写、,性质差异的原因、信息的整合、图或表的解读等。,科普阅读题的呈现形式,该类试题呈现方式多样，不同文章各有不同，且多由两种及以上的呈现方式组合而成，其具体呈现方式一般由文本主题决定。譬如，单纯文字描述的科普文章，其抽象程度相对高，科学概念表现形式单一；配合图片的科普文章，更加形象化，能激发学生的想象力；图表则是抽象文字的具体形象转化或补充，对于数据的阅读分析彰显理科特色，一定程度上使得阅读理解深化。,科普阅读题的呈现形式,一、,文本式,1,、,（2017辽宁省铁岭市）阅读下面科普短文，依据内容回答有关的问题,甜味是人们最喜爱的味觉之一科学研究表明，人吃甜食时，会激活大脑中的多巴胺神经元，让大脑兴奋，产生愉快感一说到甜味，我们首先想到的就是糖类，葡萄糖就是其中之一,葡萄糖（化学式C,6,H,12,O,6,）是白色结晶粉末，无臭，易溶于水，稍溶于乙醇在人体组织里，葡萄糖在酶的催化作用下经缓慢氧化转变成二氧化碳和水，同时放出能量，供机体活动和维持恒定体温的需要在食品工业中用作制糖浆、糖果、糕点等,人体中缺乏糖类会导致全身无力、疲乏、头晕、闹功能障碍等，低血糖严重者会导致昏迷，当食用糖类过多时，人体组织吸收不了，就会转化成脂肪储存于体内，使人变肥胖从而诱发各种疾病，如高血脂、糖尿病等,（1）写出葡萄糖的物理性质,（答1点）。,（2）葡萄糖属于,（填“有机物”或“无机物”）。,（3）写出葡萄糖在体内氧化的化学方程式,。,（4）请你为喜欢吃甜食的人提一条建议,。,科普阅读题的呈现形式,二、表格式,2,、,（,2018,江苏省扬州市）,日常生活、社会发展与化学密切相关。,大米、番茄和牛奶是生活中常见的食品，每,100g,食品中营养成分的含量如下表：,蛋白质,/g,脂肪,/g,糖类,/g,矿物质,/mg,维生素,C/mg,钙,磷,铁,大,米,6.7,0.9,78,7,136,0.05,番茄,0.6,0.3,2,8,37,0.4,11,牛奶,3.1,3.5,6,120,90,0.1,1,(1),上表中的钙、磷、铁指的是,_(,填字母,),。,A.,原子,B.,单质,C.,元素,(2),人体若缺少,_,元素,(,填元素符号,),，则可能易患佝偻病，上表中富含该元素的食品是,_,；,(3),大米中的主要成分淀粉属于,_(,填字母,),。,A.,糖类,B.,油脂,C.,蛋白质,(4),番茄中富含维生素,C,，其化学式为,C,6,H,8,O,6,，相对分子质量为,_,，,C,、,H,、,O,三种元素的质量比为,_,。向维生素,C,溶液中滴入紫色石蕊试液，石蕊试液变红，说明维生素,C,溶液具有,_,填,“,酸性,”,或,“,碱性,”),。,科普阅读题的呈现形式,三、图片式,（,4,）下列图标表示“国家节水标志”的是,。,3,、,（,2018,山东省东营市,）“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，,如图所示：,（,中离子交换树脂的主要作用是,去除重金属离子、软化水质）,（1）,中,活性炭的作用是,(填字母。下同)，,中超滤膜的作用是,。,A去除有害菌和部分病毒 B吸附杂质,C除去较大的不溶性杂质,（2）若无生命吸管，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取,方法。,（3）有的河水出现水华现象，经检测发现是河水中含有尿素、硫酸钾、磷酸二氢钾等而导致，上述三种物质属于复合肥的是,。,科普阅读题的可能涉及内容,科普阅读题考查的知识内容,科普阅读题学生能力的考查,科普阅读题解题技巧,1,、圈出：先看问题，圈出问题中的关键词，在泛读文章时，寻找与关 键词相关的内容，做到有的放矢。,3,、迁移：针对常见物质的性质、化学式的意义、化学方程式的书写、性质差异的原因等问题，运用已学知识准确回答问题。,2,、复制：书写答案时尽可能复制原文原句，避免表述不当失分,。,4,、整合：获取的新信息和已有知识进行整合、提炼，迁移到要解决的问题中来。其中关键步骤是根据题目要求把新信息和已有知识进行整合。,燃放烟花爆竹是我国的传统习俗，烟花爆竹的主要成分有黑火药、特效药剂等。黑火药由硝酸钾（,KNO,3,）、硫磺（,S,）和木炭组成，燃烧时，瞬间产生大量气体，同时释放大量热，在有限的空间里，气体受热迅速膨胀引起爆炸。燃放烟花爆竹时闻到的刺激性气味，是由于黑火药中的硫燃烧生成了二氧化硫。,特效药剂常含一些金属元素，燃烧时会产生不同颜色的火焰。下表为几种金属元素的化合物燃烧时的火焰颜色：,所含金属元,素,钠,钙,钡,铯,火焰颜色,黄,砖红色,黄绿,蓝,烟花虽美，但燃放不当也会引起火灾和人身伤害等事故。另外，在燃放过程中会产生大量的一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及粉尘，从而诱发呼吸道疾病，同时会引起雾霾等环境问题。为此，近年来我国许多地区都逐渐开始实施禁放、限放政策，希望大家能依法文明燃放。,科普阅读题,-,原创题展示（,1,）,回答下列问题：,1,、,烟花爆竹,易燃易爆危险品,：,A.,属于,B.,不属于,2,、黑火药是：,A.,纯净物,B.,混合物,3,、若在烟花爆竹中加入氯化钙（,C,aCl,2,），则其火焰颜色可能为：,A.,砖红色,B.,黄绿色,4,、,燃放烟花爆竹时闻到的刺激性气味，是由于生成了：,A.,二氧化碳,B.,二氧化硫,5,、春节期间实行的烟花爆竹禁限令,改善空气质量状况：,A.,有助于,B.,不利于,21,世纪的能源金属,锂,(,Li,),锂是一种银白色金属、质较软；密度比所有的油和液态烃都小，故应存放于液态石蜡中；与稀硫酸迅速反应生成硫酸锂,(Li,2,SO,4,),和氢气；遇水反应生成氢氧化锂和氢气，并且放出热量。,我国的锂矿资源丰富，以目前我国的锂盐产量计算，仅江西云母锂矿就可供开采上百年。,1800,年发明世界上第一个电池，后来陆续发明了干电池、铅蓄电池。锂电池是,21,世纪才研制开发的优质能源，是很有前途的动力电池。当前手机中广泛使用的电池、主要是高能锂电池。用锂电池发电来开动汽车，行车费只有普通汽油发动机车的,1/3,。总的来讲，锂电池对环境的影响不大，不论生产、使用和报废都不产生任何铅、汞、镉等有毒有害重金属元素和物质。,科普阅读题,-,原创题展示（,2,）,回答下列问题：,1,、锂保存在,。,2,、硫酸锂是：,A.,酸,B.,盐,3,、写出锂与水反应的化学方程式：,。,4,、锂电池的使用中能量转换是由,能转化为电能。,5,、文中涉及到的有害元素有汞，其元素符号是,。,科普阅读题素材展示,-1,水,果,打,蜡,农科院的专家给夏橙打上一种食用蜡蜂蜡。目的是为了防腐保鲜，减少维生素,C,的流失。蜂蜡的主要成分,C,46,H,92,O,2,，是由十六烷酸（,C,16,H,32,O,2,）与三十烷醇（,C,30,H,62,O,）形成的脂，人体接触少量食用蜡不会产生危害。但是，用工业蜡（主要成分可表示为,CxHy,）处理水果，对人体会造成伤害。蜂蜡遇热会熔化，把打了蜂蜡的水果放到热水中，水中浮起一层蜡，因此打蜂蜡的水果可用热水清洗。,科普阅读题素材展示,-2,用研磨成粉未的雄黄（化学式,As,4,S,4,，化学名称为四硫化四砷）泡制的白洒或黄酒称为雄黄洒，是我国传统节日,端午节的饮品，也是我国古代人们在夏季除害灭病的主要消毒药剂，雌黄（化学式,As,2,S,3,），可用作颜料、还原剂和药物等；砒霜（化学式,As,2,O,3,）是一种剧毒物质，由于古代的生产技术落后，致使砒霜里混有少量的硫和硫化物当银与砒霜中所含的硫接触时，就可发生化学反应，使银的表面生成一层黑色的硫化银。,科普阅读题素材展示,-3,2018,年,5,月,1l,日，人民日报报道：中国科技大学曾杰教授研究团队发现新型催化剂，把,CO,2,与,H,2,高效转化为清洁液体燃料甲醇，实现了,“,人工碳循环,”,。如图为某科研小组设计的利用化学链燃烧产生的高浓度,CO,2,制备甲醇的流程图，据图回答：,科普阅读题复习建议,1,、注重“双基”教学，注重落实；,，,2,、强调书写的规范性，特别是元素符号、离子符号等化学用语；,3,、注意关心新动向和社会热点问题，将学生身边的事引入教学，重视学生的生活经验。,4,、培养学生良好的读题能力。平时练习中就可以适当加强阅读题的训练，要求学生对试题中的关键字、关键词、关键句作好标记，从而帮学生理解题意。,5,、有针对性的进行专题练习。,感 谢 聆 听,
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