动物的运动和行为

单击此处编辑母版文本样式,第二级,动物的运动和行为,1：理解结构和功能的统一性。,2：引导学生在周围环境中，观察动物的运动和行为，培养观察能力和学习兴趣。,一）本章课标要求,二）新旧教材的区别：,旧教材：侧重于对动物的各种 行为的描述、罗列。,。,新教材：提供分析和实验用的素材，让学生开展探究性的学习。引导学生认识动物行为的形成机理，理解行为形成的本质和意义。,二、前言,一）教学目标：,1、理解动物的运动和行为对动物生存的重要意义。,2、了解运动与行为的关系,动物和植物的区别,讨论：,长颈鹿和树,植物,（1）,进行光合作用，产生有机物，,是生产者。,（2）运动能力弱，活动范围小。,动物,（1）不能,进行光合作用，产生,有机物，是生产者。,（2）运动能力强，活动范围大,动植物主要的区别,：,2）动物的生存为什么需要比植物更广的运动范围和更强的能力。让学生了解动物的运动对生存的重要意义。,2、了解运动与行为的关系,运 动,有利于成活和繁殖的活动,动物的行为常通过运动来表现,动物的行为：,教学目标：,说明动物的运动依赖一定的结构。,第一节动物的运动,常见的动物运动方式,运动方式,代表动物,结构特点,主要生活环境,速度,其它生物,蠕动,蚯蚓,肌肉、刚毛、没有骨胳,土壤、植物上,慢,昆虫的幼虫,游泳,鲫鱼,鳍、肌肉、骨骼,水中,快,鱼,爬行,蜥蜴,四肢短小、软弱或无足、肌肉、骨胳、关节,陆地或水中,快,蛇,飞翔,家鸽,胸骨和胸肌很发达、翼、羽毛,空中,快,鸟,奔跑,行走,鹿,肌肉、骨胳、关节,陆地,快,哺乳动物,动物的运动方式,学 生 活 动,2、猜动动物的运动方式：一个学生表演，其他同学猜测是什么动物。可以自由地表演，也可以老师说，学生演，其他学生猜。,具体小的目标：,1）了解运动系统是由骨骼、肌肉组成；肌肉附在骨骼上。,2）身体内有不同的骨骼，大部分与运动有关；,3）关节是骨的连接，关节既坚固又灵活；,4）肌肉由肌腱和肌腹组成,。,方案,1）先播放录像。目的是让学生了解动物运动的整个过程，在此体现神经系统的重要性。,2）了解运动系统是由骨骼、肌肉组成；肌肉附在骨骼上。,（1）采用学生自己屈肘和伸肘的方式,（2）用动物的关节，如鸡翅、猪的关节等做实验，让学生观察，得出组成结论。,（3）通过观察人体的骨骼模型和肌肉模型，了解动物体内不同的骨及肌肉的组成。,（4）阅读课本资料。,探究：运动是如何产生的？,1）引导学生提出问题：,运动是如何产生的？,（运动时三者的关系）,2）学生提出假设,3）学生讨论验证的方法。（此处可简单处理）,证明方法：,学生从自己的动作中体会出结果。,自制模型，学生动手操作，体会动作产生的过程。,教师展示现有的模型，学生讨论，得出结论。,播放录象,展示吊车和人与足球的图片,提出：,肌肉的收缩的指令是由什么结构发出的？,运动过程,神经刺激,骨骼肌,骨,收缩,（,绕关节运动,）,屈肘,伸肘,肱二头肌,肱三头肌,收缩,收缩,舒张,舒张,第二节,先天性行为和学习行为,教学目标：,1,、区别先天性行为和学习行 为，说明这些行为对动物生存的意义。,2,、运用研究动物行为的方法，探究动物行为的原因。,区分两种行为方法：,1）利用教材提供资料。,2）部分有饲养经验学生提供资料。,3）教师播放动物行为的录相,4）学生收集有关动物行为的资料。,你好！,唉，我学不会！,狼孩的故事,学生自己讲，并有可能产生争论。,王军和李小新是同班同学，王军刻苦学习英语，而李小新不喜欢背单词，英语没学好。二十年后王军成为了外交官，李小新始终不太会说英语。,先天性行为：遗传物质决定的行为,学习行为：遗传物质为基础,通过环境因素作用,由生活经验和学习,获得的行为,讨论：,先天性行为和学习行为对动物维持生存有什么意义,？,研究动物的行为的方法,观察法：,自然状态下，实地观察动物行为,实验法：,模拟或干扰各种的信号、条件，,分析行为发生的原因,两种方法的有机结合,动物行为研究,重点在方法、激发兴趣,1、录像法，教师制作或兴趣小组，制作完成。,2、替换法：果蝇、蚕、宠物等,1）狗、猫等动物的观察和研究。给学生介绍条件反射的观点。（介绍条件反射）,2）鱼缸中放入不同种的生物，观察鱼的行为和表现。鱼缸中的两面用不同的颜色，判断鱼对颜色的喜好。,3、研究科学家成功的方法。（蜜蜂舞蹈）,蜜蜂信息的探究,现象：当少量的蜜蜂采到花蜜回巢后，会有大量的蜜蜂来采蜜,提出问题：蜜蜂怎样传递信息？,作出假设：可能有：触角、运动、气味,设计方案：先选一种,多次实验后排出了触角、气味，可能是蜜蜂的运,动，设计方案。将一个先采蜜的蜜蜂染色，然后观 察,第三节,社 会 行 为,一、教学目标：,1、举例说出动物的社会行为及特征。,2、阐明动物群体中信息交流的意义。,3、认同合作与交流的重要性,讨论：1、社会行为有哪些特征？2、社会行为的意义？（学生查资料）,1、根据教材提供的方法,2、研究科学家成功的方法。（蜜蜂舞蹈）,3、录象。,4、学生回家查找资料。,起点,止点,肱二头肌,肱三头肌,肩胛骨,肩胛骨,肱骨,桡骨,尺骨,