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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,研究摩擦力,3.2,生活中的摩擦力,摩擦力的分类：,滑动摩擦力,静摩擦力,滚动摩擦力,滑动摩擦力,一、定义：,一个物体在另一个物体表面上相对滑动时，要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，此力就为滑动摩擦力,二、滑动摩擦力产生的条件？,1,、,2,、,3,、,接触面不光滑；,相互接触且有挤压,(,或有弹力,),；,要有相对运动。,回顾力的三要素,f,三、滑动摩擦力的方向,作用点，方向，,大小,v,实验,方向,木块运,动方向,滑动摩擦,力的方向,v,水平向右匀速,水平向左,水平向左匀速,水平向右,f,f,三、滑动摩擦力的方向,水平向右加速,水平向右减速,水平向左加速,水平向左减速,滑动摩擦力方向,方向,:,总跟接触面相切,并且跟它们相对运动的方向相反,.,注意,:,1.,不要把,”,物体的相对运动方向”与,”,物体的运动方向”等同,.,2.“,相对”指的是研究对象相对与其接触的物体而言,.,3.,滑动,摩擦力的方向可能跟物体的运动方向相反,也可能跟运动方向相同,判断物体受到滑动摩擦力的方向,v,v,F,三、滑动摩擦力,方向,:,总是跟接触面相切，并且跟物体,相对,运动方向相反,思考,静止的物体也受到滑动摩擦力吗？,A,F,四,.,滑动摩擦力的大小,(1),可能的影响因素有哪些,?,压力？,粗糙程度？,压力越大,滑动摩擦力越大,;,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大,.,定性关系,四,.,滑动摩擦力的大小,(1),可能的影响因素有哪些,?,压力？,粗糙程度？,(2),如何来探究滑动摩擦力与它们之间的,定量,关系,?,探究方法,:,控制变量法,探究原理,:,二力平衡,设计实验方案：（按照二力平衡原理）,f,滑动摩擦力的大小,用表格的形式记录下在不同压力下物体做,匀速运动,的拉力大小,而在水平面上运动时,物体对地面的压力大小等于物体的重力,.,所以我要测量木块及砝码的重力从而得到木块对地面的压力,.,木块要匀速或缓慢地移动,因为只有这样才可以保持拉力等于滑动摩擦力,砝码,木块,实验次数,1,2,3,4,压力,F/N,5,10,15,20,拉力,F/N,1.5,3,4.5,6,摩擦力,F/N,1.5 3 4.5 6,f=,F,N,其中：,为动摩擦因数，其数值与相互接触的材料、接触面的粗糙程度等有关。,没有单位。,F,N,为物体间的正压力,滑动摩擦力的大小,探究结论,大家能由公式算出各自实验中材料间的动摩擦因数吗,?,下列关于滑动摩擦说法的正确的是（）,A,、物体所受的滑动摩擦力与物体所受的重力成正比,B,、滑动摩擦力总是与物体运动方向相反,C,、物体受到滑动摩擦力时，一定受到弹力,D,、只有运动的物体才能受到滑动摩擦力,C,思考,：,一个物体在水平地面上向右运动，它与水平面间的动摩擦因数,=0.2,，木块受到的摩擦力,10N,，则木块对水平面的压力大小为多少？,思考练习,2,例,2,：有位同学要重新布置自己的房间,他用,200N,的水平拉力匀速拉动质量为,50kg,书桌，书桌与地面间的动摩擦因素是多少？如果同样情况下匀速移动,150kg,的书柜，他用,200N,的力能拉动吗？为什么？,讨论与交流,F,f,F,N,G,静摩擦力,定义,:,两个相互接触而保持相对静止的物体,当它们之间存在相对运动趋势时,在它们的接触面上会产生阻碍物体间相对运动的力,.,产生条件：,1,、两物体的接触面不光滑,2,、两物体应该接触并且相互挤压，有弹力,3,、两物体间有相对运动趋势,静摩擦力,方向：,沿着接触面，并且跟物体,相对运动的趋势,的方向相反,G,f,F,推,f,f,G,G,F,支,F,支,静摩擦力,大小,:,静摩擦力的大小随着推力的,增大而增大,可以说静摩擦力的大小由外部因素决定,.,当人的水平推力增加到某一值,f,max,时,物体就要滑动,此时静摩擦力达到最大值,我们把,f,max,叫做,最大摩擦力,f,max,略大于滑动摩擦力，为了计算方便，一般取,f,max,=,f,滑,f,F,推,2f,2F,推,静摩擦力,大小,:,摩擦力的大小随着推力的,增大而增大,取值范围,0,FFm,说明,:,(1),静摩擦力的大小与正压力无关,但最大静摩擦力的大小与正压力成正比,.,(3),最大静摩擦力一般比滑动摩擦力大一些,.,(2),静摩擦力可以是阻力,也可以充当动力,.,思考,静摩擦力能不能发生在运动的物体之间,?,可以的,!,“,静,”,指的是相对静止,!,课堂训练,用手握住一个油瓶,(,瓶始终处于竖直方向,),下列说法正确的是,(),A,、瓶中油越多，手必须握得越紧,B,、手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大,C,、不管手握得有多紧，油瓶受到的摩擦力总是一定的,D,、以上说法都正确,AC,滑动摩擦力,水平地面上,一个重为,G=100N,的木箱,A,受到水平推力,F,1,的作用,.,当,F,1,=5N,时,木箱未被推动,此时木箱受摩擦力,F,f,=_.,当,F,1,=10N,时,木箱仍未被推动,此时木箱受摩擦力,F,f,=_.,当,F,1,=25N,时,木箱,A,刚好被推动,此后木箱,A,做匀速运动,那么木箱是否受摩擦力,那又是怎样呢,?,5N,10N,滚动摩擦力,定义：,一个物体在另一物体表面上滚动时，物体间产生的阻碍物体间滚动的作用力。,注意：,压力相同时，滚动摩擦力比滑动摩擦力小很多,小 结,滑动,摩擦力,静摩擦力,大小：无定值，由外力大小决定,方向：与相对运动趋势相反,大小：,f=,N,方向：与相对运动方向相反,质量为,50kg,的书桌放置于水平地面上，书桌与水平地面间的动摩擦因数,=0.4,，则多大的水平拉力才能使桌也沿地面刚好匀速滑动？现在只以一水平的拉力,F,100N,作用在书桌上，书桌受到的摩擦力有多大？若水平的拉力,F=300N,，书桌受到的摩擦力有多大？,(g=10N/kg),思考练习,4,解：书桌受力如图示，根据二力平衡，它受水平地面支持力大小为,N=G=mg=5010=500(N),地面对它的滑动摩擦力,f,1,=,N,=0.4500=200(N),故匀速拉动书桌所用拉力,F,1,=,f,1,=200N,只用,100N,水平拉力拉书桌，,F,2,f,1,拉不动，书桌受到的摩擦力为静摩擦力，根据二力平衡可知摩擦力大小,f,2,=,F,2,=100N,F,1,N,G,f,1,一个物体沿斜面向下运动，木块受到的摩擦力,20N,，对斜面的压力大小为,40N,，则它与水平面间的动摩擦因数,等于多少？,思考练习,3,
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