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单击此处编辑母版文本样式,课前自主导学,课堂互动探究,*,1,第1课千秋功过秦始皇,2,预习导引,学习目标,重点难点,简述秦始皇兼并六国、创建专制主义中央集权体制国家的主要史实。,1.重点：,秦,始皇建立中央集权制度的条件、主要内容和历史影响。,2.难点：,全,面评价秦始皇。,3,知识点一“秦王扫六合”,1条件,(1),国力强大：,使秦国成为战国七雄中最为强大,的诸侯国。,(2)重用人才：重用,、王翦等杰出人才。,(3)制定战略：制定正确的统一方略，开展大规模的统一,战争。,(4)顺应潮流：适应了人民要求统一的愿望。,商鞅变法,李斯,4,2过程：,公,元前230公元前,年，先后灭掉韩、赵、,魏、楚、燕、齐，完成统一。,3,意义：,建,立了第一个,的统一大帝国。,221,中央集权,5,重点精讲秦统一的条件,(,1,),诸侯间的争霸和兼并战争是残酷的，它不仅加重了人民的负担，也给社会经济带来了严重破坏。但是，这种兼并战争在客观上有利于结束战国时期分裂割据的局面，逐步从局部统一走向全面统一。,(,2,),战国后期各地经济联系加强，使各地逐渐成为密不可分的统一整体。,(,3,),“,百家争鸣,”,为统一局面作了舆论准备，被秦始皇采用的法家思想强调集权，主张用暴力实现统一。,6,知识点二确立中央集权制,1措施,(1),创,立,“,”,尊号，并成为以后专制君主的专用,名词。,(2)废除分封制，在全国推行,，郡下设县。,(3)中央设立三公九卿制，,“,三公,”,相互制约，大权,集于,手中。,皇帝,郡县制,皇帝,7,2特点,(1),三,公九卿和地方主要官吏由,任免，对皇帝负责。,(2)官吏之间职责明确、相互牵制，有利于皇帝对各级官吏,的控制。,3作用：,形,成了从中央到地方金字塔式的,，确保了皇,帝对全国的统治，组建起一个空前的,国,家。,皇帝,统治体系,专制主义中央集权,8,图解历史秦朝的专制主义中央集权制,9,知识点三,“,大一统,”,政策的实施,1统一文字,(1),措,施：下令全国各地一律使用统一的文字,。,(2)影响：文字的统一对于各地的文化交流和共同文化的进一步形成，具有深远意义。,2,统一货币、度量衡、车轨,(1),下,令统一货币和度量衡，方便了各地贸易往来和国家的财政税收。,(2)为使车辆在全国顺利通行，统一车轨。,小篆,10,3,大力发展交通,(1),陆,路：以,为中心，修筑了通往全国各地的驰道。,(2)水路：疏浚了鸿沟，开凿了灵渠。,4,巩固边防,：,把,秦、,、燕三国的长城连接起来，形成,了万里长城，有效地阻挡了北方少数民族的侵扰。,咸阳,赵,11,重点精讲统一文字对中华文明的影响,秦始皇以小篆通行全国，使汉字的笔画和结构得以定型，奠定了汉字方块形的基础，标志着汉字的统一。从此奠定了中华民族文化统一的基础，促进了经济文化的交流与发展，促进了中华民族及中华文明的进步与发展。,12,知识点四历史的余音,1功绩,(1),统,一全国后，实行重农抑商政策，农业生产得以恢复和,发展。,(2)建立起中央集权的政权机构，采取了有利于国家统一和,政权巩固的措施。,2,过失：,唯,我独尊、专制暴虐。,(1),，实行思想文化专制。,(2)滥用民力、物力，大建宫殿、陵墓，征收沉重的赋税。,(3)迷信法家轻罪重罚理论，,严酷。,焚书坑儒,刑法,13,思维导图千秋功过秦始皇,14,15,思考,(1),史料,一为什么说,“,天下之趋统一，势也,”,？,(2)史料二为什么说,“,不获统一,惨状将伊于胡底,”,？,(3)史料三体现出秦始皇成功统一中国的因素有哪些？,答案,(1),春秋,战国时期诸侯争霸、战国兼并，大诸侯国兼并小诸侯国，最终形成战国七雄的局面，实现了区域性统一。故,“,天下之趋统一，势也,”,。,(2)长期战乱使人民饱受战争之苦，社会经济遭受破坏。,(3)经过商鞅变法，秦的社会经济迅速发展，社会风气有较大改进，为统一天下创造了条件。,16,【,史论归纳,】,秦统一全国的背景,经济方面,由于生产力的提高，各地之间的经济联系不断加强，为统一提供了必要的经济基础，经过商鞅变法，秦国经济发展，为统一天下提供了条件,民族关系,春秋战国时期，以华夏族为中心，形成了比较稳固的民族共同体，为统一奠定了民族基础,人民意愿,春秋争霸、战国混战使人民渴望统一、和平,统一形势,经过长期的兼并战争，形成了局部统一，秦国广泛吸引各国贤士，逐渐成为实现统一的中心力量,17,主题二全面评价秦始皇,【,史料探究,】,史料一,秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南。筑长城，因地形，用制险塞。起临洮，至辽东，延袤万余里。,太史公曰：夫秦之初灭诸侯，天下之心未定，痍伤者未痊，而恬为名将，不以此时强谏，振百姓之急，养老存孤，而阿意兴功，此其兄弟遇诛，不亦宜乎？,史记蒙恬列传,18,史料二,始皇虽无道，而长城之有功于后世，实与大禹之治水等。由今观之，倘无长城之捍卫，则中国之亡于北狄，不待宋明而在楚汉时代矣。,而当时之筑长城者，只为保其一姓之私、子孙帝皇万世之业耳，而未尝知其收效之广且远也。,孙中山建国方略,思考,(1),根,据史料一概括司马迁批评秦始皇修筑长城的理由及其目的。,(2)根据史料二概括孙中山对秦始皇的评价，并结合时代背景回答其目的。,(3)综合上述史料，概括指出认识历史评价需要注意哪些因素？,19,答案(1),理,由：忽视德政，不顾及民生，目的：缓和矛盾，维护封建统治。,(2)评价：肯定修筑长城有助于稳定北方边防；否定其暴政、专制。,目的：强化民族危亡意识，鼓吹建立资产阶级民主共和制度。,(3)论从史出：注意甄别史料，关注评价者的身份及主观目的；注意人物行为的主观目的与客观结果。,20,【,史论归纳,】,评价秦始皇,1,功：,秦,始皇是杰出的政治家，是统一多民族国家的奠基人，被后世尊为,“,千古一帝,”,。,(1)顺应历史潮流，灭六国统一中国，结束诸侯长期割据混战的局面，符合人民的愿望。,(2)建立了皇帝制、三公九卿制和郡县制在内的专制主义中央集权制度，对当时和后世产生深远影响。,(3)统一文字、货币、度量衡，促进了经济发展和各地区各民族经济文化的交流，巩固了国家的统一。,(4)北击匈奴，修筑长城，南征百越，促进了民族融合，建立了中国历史上第一个统一的多民族国家。,21,2,过：,秦,始皇是统治残暴的封建皇帝，是中国历史上著名的暴君(秦始皇暴政表现)。,(1)徭役、兵役繁重，滥用民力、物力，修建阿房宫、骊山陵墓，修筑长城等，破坏了生产，加重了人民负担。,(2)焚书坑儒，实行思想文化专制，摧残了文化，钳制了思想。,(3)实行,“,连坐,”“,族诛,”,等严酷的刑法，轻罪重刑，残酷统治人民。,影响：秦始皇的暴政导致阶级矛盾激化，加速了秦的灭亡。,22,
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