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10,绿,初读感知,艾青,（,19101996,），原名蒋正涵，号海澄。浙江金华人，文学家、,诗人,。主要作品有,大堰河,我的保姆,艾青诗选,归来的歌,等,。,走近作者,1.,自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的,地方作批注,。,2.,听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。,3.,再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。,朗读视频,挤,在一起,交,叉,j,ch,我会读,易错音,在加点字的正确读音下面打,“”。,舞蹈,（,to,do,）,墨水瓶,（,pn,png,）,交叉,（,ch,yu,）,按,着,（,zho,zhe,）,指挥,（,jn,hu,）,运用,：,太阳的,光辉,照耀在他刚毅的脸上，他站在高岗上，用力,挥动,着胜利的旗帜。,同音易混字,挥,hu,辉,字义：,舞动，摇摆。如：挥动。,组词：,（指挥）（挥动）（挥汗如雨）,字义：,闪射的光彩。如：光辉。,组词：,（光辉）（辉煌）（蓬荜生辉）,识字叶落,挤,叉,瓶,挥,指导朗读,有,感情地朗读,课文,在有感情地朗读诗歌的时候要注意以下几点,：（1）注意朗读的语调，读好字音的高低升降变化，只有读得抑扬顿挫，才能体会诗歌的意境。（2）注意朗读的速度，诗歌是介于读和唱之间的形式，不能太急促。（3）注意朗读的停顿。（4）要展开想象，获得情感体验，表现诗歌的思想感情。理解了诗歌的意思，多读几遍，自然就能背诵了。,指名朗读片段，听评朗读效果。,1.,生字、多音字读音是否正确。,2.,朗读是否做到正确、流利。,3.,能否有感情地朗读课文。,整体感知,诗歌描述了春天到处都是,_,的,景象,，,_,是绿的，,_,是绿的，世界充满了绿。,绿色,风,水,我会写,挤,叉,挥,瓶,提示,：,点击生字进入详细讲解。,观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。,he,独体,字,左右结构,挤,叉,挥,瓶,瓶,png,结构：,左右,组词：,花瓶 守口如瓶,音序：,P,部首：,瓦,笔画：,十,左右要匀称,。,“瓦”竖提的竖长提短，横折弯钩的横短，弯要大，中间有点。,易错提示：右面是,“,瓦,”,，第三笔是横折弯钩哦,！,挤,j,结构：,左右,组词：,挤入 挤眉弄眼,音序：,J,部首：,扌,笔画：,九,左窄右宽,。,“文”要扁宽，横稍长，撇和捺交叉外展，下边左撇右竖要紧凑,。,易错提示：右面的,“,齐,”,，第五笔是竖撇哦,！,叉,ch,结构：,独体字,组词：,叉腰 交叉感染,音序：,C,部首：,又,笔画：,三,“又”横短撇要长,。,一捺在横的左边位置起笔，在撇中间位置相交，点要小。,易错提示：不要忘记中间的一点哦！,挥,hu,结构：,左右,组词：,挥手 挥洒自如,音序：,H,部首：,扌,笔画：,九,左窄右宽,。,“车”上横稍短，撇折的撇短横稍长，下边一横最长，中竖不连接上横,。,易错提示：最后两笔是先横后竖哦,！,1.,在生字本上练习书写，师生评价。,写一写,3.,对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。,拥挤 交叉 指挥 墨绿 嫩绿,集中 教练 整齐 节拍 墨水瓶,2.,听写生字、词语。,再读课文，想一想课文写了什么？,课堂小结,诗歌描述了春天到处都是,_,的情景，,_,是绿的，,_,是绿的，世界充满了绿。,绿色,风,水,
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