《江南》课文课件下载

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/2,#,第三课,03,江南,课文情景图,小朋友们，,今天，老师将带你们去一个美丽的地方,江南，它位于我国的东南一带，下面这幅图中闪烁的部分就是江南所处的地理位置。,课文情景图,接下来老师就带领同学们一起领略一下江南的美丽景色！,江南水乡,江南水乡,课文情景图,（3）“东“有（ ）笔，第二笔是（ ）。,【答案】这一句写鱼儿在莲叶下面游水嬉戏。,读一读，完成后面的习题。,页（一页）,西（ ） 采（ ） 东（ ） 叶（ ）,【解析】这首词开篇便直言道：“江南好”，白居易眼中的江南好在哪里，以至于而今仍魂牵梦绕？春天来了，江岸上百花盛开，江水变绿，在阳光的照耀下，红的胜火，绿的如蓝，红花绿水相互映衬，色彩如此明艳，这浓浓的江南春色，怎能忘？又怎能不让人时时想起？“能不忆江南”如同一声叹息，韵味悠长，表达出作者对江南春色的无限赞叹与怀念。,y x lin y bi,西（ ） 采（ ） 东（ ） 叶（ ）,一个小姑娘，坐在水中央，,荷花娃娃，小红脸儿。,鱼 戏 莲 叶 东,课文情景图,图,图,江南,j,i,n,n,n k c,i li,n,江 南,/,可 采 莲，,li,n y h ti,n ti,n,莲 叶,/,何 田 田！,y x li,n y ji,n,鱼 戏,/,莲 叶 间，,y x li,n y dn,鱼 戏,/,莲 叶 东，,y x li,n y x,鱼 戏,/,莲 叶 西，,y x li,n y n,n,鱼 戏,/,莲 叶 南，,y x li,n y bi,鱼 戏,/,莲 叶 北。,课文情景图,江,会写的字,组词：可爱,造句：这个小女孩长得真,可爱。,k ,会写的字,y,组词：叶子,造句：一棵树上有很多叶子,会写的字,x ,组词：西边,造句：太阳从西边落下,会认的字,dn,组词：东北,造句：东北虎是东北的标,志之一。,会认的字,识,字,莲,鱼,东,西,y,x,（莲花）,（小鱼）,（东边）,（西方）,li,n,d,n,北,b,i,（北京）,识,字,会认的字,识,字,江,南,可,叶,n,n,y,（长江）,（江南）,（可以）,（叶子）,ji,ng,k,采,c,i,（采花）,鸟 儿 唱 , 鱼 儿 游。,y x lin y dn,唐 白居易,鱼儿在莲叶间一会儿游到东面，一会儿游到西面，一会儿游到南面，一会儿又游到了北面。,排序：_,穿着粉红袄，模样真漂亮。,鱼 戏 / 莲 叶 北。,不解藏踪迹，浮萍一道开。,y x lin y bi,江南好，风景旧曾谙。,词汇解释,形近,字辨识,东,dn,（股东）,乐,l,（取乐,),西,x,（西欧）,四,s,（四面）,词汇解释,南（南瓜） 采（采摘）,n,n,男（男人）,c,i,男（男人） 彩（色彩）,叶（落叶）,页（一页）,y,同音,字辨识,句段研读,【,例,】,赏析：,1.,江南可采莲，莲叶何田田。,【,答案,】,此句直接介绍了江南是个采莲的好地方，,并用一个感叹句赞叹莲叶的多，“田田”一词写出,了莲叶的茂盛鲜亮,。,句段研读,【,例,】,赏析：,2.,鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。,【,答案,】,这一句写鱼儿在莲叶下面游水嬉戏。鱼儿在莲叶间一会儿游到东面，一会儿游到西面，一会儿游到南面，一会儿又游到了北面。五个“戏”字写出了鱼儿的快乐，“东、南、西、北”四个方位词则写出了鱼儿在水中自由自在、逗人喜爱的样子。,拓展应用,1.,读一读，猜一猜。,生 在 泥 塘，洁 白 不 染。,身 体 发 胖，心 里 长 眼。,谜底是：（,）,藕,一个小姑娘，坐在水中央，,穿着粉红袄，模样真漂亮。,谜底是：（ ）,江,荷花,染,出工就流汗。,谜底是：（ ）,拓展应用,2.,读一读，完成后面的习题。,夏天的荷花塘,荷花塘，荷花香，鱼儿欢跳捉迷藏。,小青蛙，呱呱唱，坐上荷叶乘风凉。,花蜻蜓，来拍照，拍了很多真漂亮。,（,1,）,诗中写了哪几种动物？,（,2,）,想一想，花蜻蜓拍照指的是什么？,答,：鱼儿、青蛙、蜻,；,答：,蜻蜓在水面上飞来飞去，在水面留下美,丽的倒影，就,像在拍照片,。,拓展应用,3,、你从这篇文章中感受到了哪些江南的美丽？,采莲的姑娘,很美,江南的莲花很美,拓展应用,江南的鱼儿很美,拓展应用,鱼 戏 莲 叶 间,鱼 戏 莲 叶 东,鱼 戏 莲 叶 西,鱼 戏 莲 叶 南,鱼 戏 莲 叶 北,知识链接,（,1,）朗读,儿歌,小 小 竹 排 画 中 游,小小竹排画中游,唐 白居易,小 竹 排,顺 水 流，,鸟 儿 唱,鱼 儿 游。,两 岸 树 木 密，禾 苗 绿 油 油。,江 南 鱼 米 乡 小，小 竹 排 画 中 游。,知识链接,有关,描写江南的诗歌,池上,小娃撑小艇，偷采白莲回。,不解藏踪迹，浮萍一道开。,【,解析,】,这首词开篇便直言道：“江南好”，白居易眼中的江南好在哪里，以至于而今仍魂牵梦绕？春天来了，江岸上百花盛开，江水变绿，在阳光的照耀下，红的胜火，绿的如蓝，红花绿水相互映衬，色彩如此明艳，这浓浓的江南春色，怎能忘？又怎能不让人时时想起？“能不忆江南”如同一声叹息，韵味悠长，表达出作者对江南春色的无限赞叹与怀念。,（,2,）,知识链接,忆江南,江南好,唐 白居易,江南好，风景旧曾谙。,日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？,【,解析,】,这首词开篇便直言道：“江南好”，白居易眼中的江南好在哪里，以至于而今仍魂牵梦绕？春天来了，江岸上百花盛开，江水变绿，在阳光的照耀下，红的胜火，绿的如蓝，红花绿水相互映衬，色彩如此明艳，这浓浓的江南春色，怎能忘？又怎能不让人时时想起？“能不忆江南”如同一声叹息，韵味悠长，表达出作者对江南春色的无限赞叹与怀念。,生 在 泥 塘，洁 白 不 染。,（1）朗读儿歌小 小 竹 排 画 中 游,西 x （西欧）,（4）“西”有（ ）笔，第二笔是（ ）。,江南好，风景旧曾谙。,唐 白居易,nn 男（男人） ci,不解藏踪迹，浮萍一道开。,y x lin y dn,鱼 戏 莲 叶 东,答案：满眼里一片碧绿的是一望无际的荷叶，仿佛延伸到遥远的,一个小姑娘，坐在水中央，,写作技巧,江南,一诗共七行两句话，内容浅显易懂，诗中大量运用重复的句式和字眼，体现出了朴素明朗的风格。诗歌的前三行用“采莲”、“田田”、“鱼戏”勾勒出了一幅生动的江南景致。后四行具体写鱼的游动姿态，以东、西、南、北四字，用方位的变化来写鱼儿的游动，显得活泼、自然、有趣。诗中没有直接写人，但是通过对莲叶和鱼儿的描绘，却让人如临其其境，如闻其声，如见其人，感受到一股勃勃的生气，并体会到采莲人内心的欢乐。,归纳总结,通过本课的学习，我们学会了本课的生字，理解了诗句的意思，看到了江南水乡的美丽景色，感受到了大自然是多么美好，我们以后要更加热爱大自然，保护大自然。从本课的学习中，我们还体会到了阅读古诗的乐趣，希望今后继续努力，多阅读多积累一些优秀的古诗。,1.,比一比，口头组词，看谁组得多。,西（ ） 采（ ） 东（ ） 叶（ ）,四（ ） 彩（ ） 冬（ ） 页（ ）,2.,按课文内容排序。,鱼戏莲叶北 鱼戏莲叶西 鱼戏莲叶间 鱼戏莲叶东,江南可采莲 莲叶何田田 鱼戏莲叶南,排序,：,_,课后习题,东方,采茶,叶子,西方,彩色,四个,冬天,书页,课后习题,3.,按要求写笔画。,（,1,）,“可“,有（,）笔，第二笔是（,）。,（,2,）,“叶”,有（,）笔，第二笔是（,）。,5,5,竖钩,横钩,（,3,）,“东“,有（,）笔，第二笔是（,）。,（,4,）,“西”,有（,）笔，第二笔是（,）。,5,5,撇折,竖弯,4.,照样子，写一写。,例：日生星,氵工（ ） 口十（ ）,丁口（ ） 门人（ ）,江,可,叶,闪,课后习题,5.,读一读，你能想象诗句描写的情景吗？,接 天 莲 叶 无 穷 碧，映 日 荷 花 别 样 红。,答案：满眼里一片碧绿的是一望无际的荷叶，仿佛延伸到遥远的,天空，红艳艳的荷花在阳光的映射下格外光艳迷人。,6.,有感情地读一读。,荷花娃娃,荷花娃娃，小红脸儿。撑着一把，小绿伞儿。,将头露出，伞外边儿。它要亲亲，小雨点儿。,