资源描述
,*,真题模型再现,(,一,),斜面体模型,来源,图例,考向,模型核心归纳,2013,新课标全国卷,第,15,题,受力分析、静摩擦力、平衡的临界问题,斜面模型是中学物理中常见的模型之一。斜面模型的基本问题有物体在斜面上的平衡、运动及受力问题。,1.,常考的斜面模型,(1),斜面中的,“,平衡类模型,”,(2),斜面中的,“,动力学模型,”,(3),斜面中的,“,连接体模型,”,2.,模型解法,(1),注意斜面的几何特点，尤其是斜面的角度关系的应用。,(2),利用共点力的平衡条件、牛顿运动定律、匀变速运动规律以及功能关系列方程。,(3),注意整体法与隔离法、合成法、正交分解法等物理方法的应用。,2015,新课标全国卷,第,20,题,受力分析、运动的图象、牛顿第二定律,1,2015,新课标全国卷,第,25,题,受力分析、滑动摩擦力、匀变速直线运动、牛顿运动定律,斜面模型是中学物理中常见的模型之一。斜面模型的基本问题有物体在斜面上的平衡、运动及受力问题。,1.,常考的斜面模型,(1),斜面中的,“,平衡类模型,”,(2),斜面中的,“,动力学模型,”,(3),斜面中的,“,连接体模型,”,2.,模型解法,(1),注意斜面的几何特点，尤其是斜面的角度关系的应用。,(2),利用共点力的平衡条件、牛顿运动定律、匀变速运动规律以及功能关系列方程。,(3),注意整体法与隔离法、合成法、正交分解法等物理方法的应用。,2016,新课标全国卷,第,24,题,安培力、物体的平衡、欧姆定律、法拉第电磁感应定律,2,【预测,1,】,(,多选,)(,2017,广东省百校联盟高三第一次联考,),如图,13,所示，地面上固定一个斜面，斜面上叠放着,A,、,B,两个物块并均处于静止状态。现对物块,A,施加一斜向上的力,F,作用，,A,、,B,两个物块始终处于静止状态。则木块,B,的受力个数可能是,(,),图,13,A.3,个,B.4,个,C.5,个,D.6,个,3,解析对,A,受力分析可得，,A,受竖直向下的重力、斜向左上方的拉力,F,、竖直向上的支持力及水平向右的摩擦力，对,B,受力分析可得，,B,受重力、,A,对,B,的压力、斜面的支持力、,A,对,B,向左的摩擦力，且斜面若对,B,没有摩擦力则,B,受到,4,个力，若斜面对,B,有摩擦力则,B,受,5,个力，选项,A,、,D,错误，,B,、,C,正确。,答案,BC,4,【预测,2,】,(2017,天津静海区模拟,),如图,14,甲所示，一物块放在粗糙斜面体上，在平行斜面向上的外力,F,作用下，斜面体和物块始终处于静止状态，当,F,按图乙所示规律变化时，物块与斜面体间的摩擦力大小变化规律可能是图中的,(,),图,14,5,答案,D,6,【预测,3,】,(2017,河北衡水中学一调,),将一光滑轻杆固定在地面上，杆与地面间夹角为,，一光滑轻环套在杆上。一个大小和质量都不计的滑轮用轻绳,OP,悬挂在天花板上，用另一轻绳通过滑轮系在轻环上，用手拉住轻绳另一端并使,OP,恰好在竖直方向，如图,15,所示。现水平向右拉绳，当轻环重新静止不动时，,OP,绳与天花板之间的夹角为,(,),图,15,7,8,答案,D,9,
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