大学生职业规划引论

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大学生职业规划引论,职业规划与创业教育,职业规划与创业教育,新东方教育科技集团董事长兼总裁 俞敏洪,职业规划与创业教育,大学生职业规划引论,礼记中庸：,“,凡事预则立，不预则废。,”,不论做什么事，事先有准备就能得到成功，不然就会失败,。,课堂讨论：对于目前的大学生活和未来的职业生涯，我们有哪些,困惑,？,一、困惑与迷思,不知道自己想干什么,不知道自己能干什么,不知道自己适合干什么,不知道社会需要什么样的人,不知道自己所学专业未来的发展状况,不知道到哪里找工作,不知道现在该做些什么,不知是否应该考研、就业还是创业、出国,问问自己：在这几个“不知道”中你“知道”几个？,大学生职业规划引论,大学生职业规划引论, 一开学，林雅该上大学二年级了。随着对大学的新鲜感的逐渐淡去，她成了校园里的“老生”，天天都很忙，上课、听讲座、参加社团活动、和同学逛街但她又不知道自己在忙些什么。有时候觉得很累，可想到要为毕业后的工作打下基础，就觉得这些付出也许是值得的吧。有时又很茫然，甚至有点沮丧，因为忙得无头绪，不知道这样的付出对未来的发展有没有作用。,案例体验,大学生职业规划引论,凡事预则立，不预则废, 陈林觉得自己的大学生活很灰色。自己没什么爱好，每天除了学习还是学习，但90分的考试成绩看起来和60分没什么区别，所以学习也没什么动力。偶尔想起未来的发展，他有些迷茫和焦虑，但觉得那应该是大四时考虑的事情。,案例体验,大学生职业规划引论,凡事预则立，不预则废, 在2011年毕业之际，我校2007级邓洁同学凭借自己的执着、毅力和努力的付出，在GRE考试中以1310分（总分1600）、托福考试中以89分的高分，被Texas Tech University（德州理工大学）录取为公费直读博士，成为我校第一个理工科出国公费直读博士。在大学这个充满机遇与挑战的环境中，她矢志朝着梦想的殿堂前进，凭着自己孜孜不倦的努力与锲而不舍的执着，为实现自己的理想追求，一路风雨兼程。有破茧而出的坚韧，才有化蛹为蝶的美丽；有凤凰涅槃的勇气，才有浴火重生的璀璨。,大学生职业规划引论,这些困惑主要集中在两个方面：,一、困惑与迷思,我要去哪里,我要如何去,目标的选择与确定,路径的选择、行动方案的制定与执行,大学生职业规划引论,凡事预则立，不预则废,二、路径依赖与职业规划,凡事预则立，不预则废,路径依赖,（Path Dependence):,某一路径的既定方向会在以后的发展中得到自我强化，人们过去做出的选择决定了他们现在及未来可能的选择。而这些选择一旦进入锁定状态，想要脱身就会变得十分困难。,大学生职业规划引论,大学生职业规划引论,凡事预则立，不预则废,两条铁轨之间的标准距离：4英尺8.5英寸(1.435米 ),英国的铁路标准,电车的铁轨标准,马车的轮距标准,路上辙迹的宽度,古罗马战车宽度,两匹马屁股宽度,火箭推进器宽度,大学生职业规划引论,大学生职业规划引论,雷恩吉尔斯:选对池塘钓大鱼,很多人,不知道,如何去做，很多人觉得这样做,太麻烦,，很多人对自己确定的目标和计划,没有信心,，很多人将目标制订得,过于长远,，这使立刻看到成果变得,不可能,，从而导致他们,丧失了勇气,。,我们需要的，仅仅是制定和实现规划所需要的,耐心、毅力、勇气与方法,大学生职业规划引论,凡事预则立，不预则废,课堂小活动：猜一猜,选择性注意,人们在同时存在的两种或两种以上的刺激性信息中选择一种进行注意，而忽略了其他信息。,当一个人的生涯发展中有目标时，他就容易集中所有的能量和资源去实现这个目标，成功的可能性会更大。,大学生职业规划引论,人生需要精心的策划和设计,你今天站在那里并不重要，但是你下一步迈向哪里却很关键。,三、职业规划课：职业准备的“望远镜”和“放大镜”,凡事预则立，不预则废,大学生职业规划引论,课程的性质：,是一门综合运用心理学、社会学、人力资源管理学、教育学等学科的研究成果，帮助学生进行职业观学习、职业心理分析、职业环境分析、职业选择分析、职业生涯发展规划和职业素质拓展的交叉学科课程。,大学生职业规划引论,课程目标：,通过学习职业生涯发展的相关理论，进行职业规划的相关实践训练，帮助大学生进行自我认知和环境分析，获得职业生涯发展规划的技巧，结合自身特点和社会需求确立科学合理的职业目标，并以目标为导向，进行合理的自我塑造，提升就业竞争力，走向成功的职业生涯。,大学生职业规划引论,职业规划与创业教育,本课程的,学习方法与要求：,认知,思考,行动,三个认真：,认真学习相关理论，认知自己，分析环境；,认真思考未来的发展，规划发展路径；,认真落实行动，积极实践规划,职业规划歌,职业规划一二三，人职匹配是关键。,职业规划三要素，知己知彼抉择现。,自我认知是基础，环境认知来相助。,关键抉择很重要，它让我们不迷茫。,职业规划四准则，好长需利均思量。,大学四年宜分段，每段重点要发展。,规划执行要反思，合理修正保航船。,职业规划是指南，引导我们永向前。,大学生职业规划引论,（一）职业生涯规划没有用,（二）职业生涯规划是大四的事,（三）过分依赖他人,（四）只考虑个人兴趣和爱好,（五）遭遇挫折就轻易放弃,（六）自我期望值太高,（七）过分地否定自己,（八）急功近利、见异思迁,（P19）,大学生职业规划的误区,大学生职业规划引论,【课后思考题】结合自己实际情况，思考如何走出职业规划的认识误区。,【课外作业】,学习本专业的人才培养方案。要求对自己的专业有比较清楚的了解和认识，列出与自己所学专业相关的职业（至少5个），并写出各职业对其从业人员的素质要求。,【课后预习】,第一章，要求重点理解职业生涯规划的基本概念和职业锚理论，学习用“5 WHAT”法思考自己的职业目标。,大学生职业规划引论,一粒沙子就是一个世界，一滴露珠能够反映出太阳的光辉。一则小故事蕴含着大道理，一段小经历浓缩着生命的真谛，一段平凡的对话意味着伟大，一组生活的特写造就了永恒。,走近心灵，请倾听心灵的跳动；,走近情感，请感受情感的炽热；,走近尊严，请体验尊严的高贵；,走近宽容，请体会宽容的博大。,【分享：人生励志】,想法决定未来,一天，一位记者到建筑工地采访，分别问了三个建筑工人一个相同的问题。他问第一个建筑工人正在干什么活，那个工人头也不抬地回答：“我正在砌一堵墙。”他问第二个建筑工人同样的问题，第二个建筑工人回答：“我正在盖房子。”记者又问第三个工人，这次他得到的回答是：“我在为人们建造漂亮的家园。”记者觉得三个建筑工人的回答很有趣，就将其写进了自己的报道。,若干年后，记者在整理过去的采访记录，突然看到了这三个回答，三个不同的回答让他产生了强烈的欲望，想去看看这三个工人现在的生活怎么样。,等他找到这三个工人的时候，结果让他大吃一惊：当年的第一个建筑工人现在还是一个建筑工人，仍然像从前一样砌着他的墙；而在施工现场拿着图纸的设计师竟然是当年的第二个工人；至于第三个工人，记者没费多少工夫就找到了，他现在成了一家房地产公司的老板，前两个工人正在为他工作。,智慧故事,积极的人，像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人，像月亮，初一十五不一样。想法决定我们的生活，有什么样的想法，就有什么样的未来。,智慧故事,成功其实很简单,昨日诗,昨日兮昨日，昨日何其好!,昨日过去了，今日徒懊恼。,世人但知悔昨日，不知今日又过了。,水去日日流，,花落日日少。,成事立业在今日，,莫待明朝悔今朝！,明日歌,明日复明日，明日何其多!,我生待明日，万事成蹉跎！,我生若被明日累，春去秋来老将至。,朝看水东流，,暮看日西坠，,百年明日能几何？,请君听我明日歌！,今日诗,今日复今日，今日何其少!,今日又不为，此事何时了。,人生百岁几今日，今日不为真可惜!,若言姑待明朝至，,明朝又有明朝事。,为君聊赋今日诗，,努力请从今日始!,努力吧!从现在就开始!,谢谢！,