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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,GOD HELPS THOSE WHO HELP THEMSELVES,2018,科学备考 迎战高三,高三（,X,）班,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪慧的，你告知我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了：现在又到了哪里呢？,我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在静默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；象针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。,去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样的匆忙呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻静静地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；静默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆忙了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身边垮过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又起先在叹息里闪过了。,在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有 徘徊罢了，只有匆忙罢了；在八千多日的匆忙里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟却被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着象游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转瞬间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？,你聪慧的，告知我，我们的日子为什么一去不复返呢？,匆忙,勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。,辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。,为者常成，行者常至；慎思静处，明志勤学。,建议,树立明确的目标,直面困难与障碍,科学复习,劳逸结合,01,02,03,04,01,树立明确的目标,人生贵在有目标，因为有目标才有动力。长期目标是指你对这一生的目标，短期目标是指你在近段时间要为之而奋斗的目标。,18,岁,20,岁,23,岁,25,岁,27,岁,29,岁发行专辑,18,岁,接名导的戏，有完整的音乐作品,音乐和肢体的训练,作词作曲,斟酌角色,学习,音乐作品录音,假如你能刚好地问自己一句：“十年后我会怎么样?”你会发觉，你的人生就会在不知不觉中发生变更。时刻想着十年后的自己，你会朝着自己的幻想越走越近。,周迅,为了完成这个目标，你须要在3年后达成什么成果？,为了3年后的成果，你应当上一个怎样的高校？,你下一次联考的目标是什么？,你本周该完成什么？,你今日该完成什么？,十年后的你会怎么样？,02,直,面,困难与障碍,假如对自己遇到的问题总是抱着消极的看法，躲避它、憎恨它，那么你就会学到真知，更无法得到成长。,假如你只做自己实力范围内的事，就恒久没法进步。,他助,互助,自助,直面困难与障碍,找到方法去解决它,而不是逃避,同学之间，朋友之间,互帮互助，偏科帮扶,志同道合，心灵交流,寻求专业人士,/,机构帮助,03,科学复习,学习讲究方法，复习同样也要讲科学，应避开盲目、机械的复习。要擅长归纳总结，并利用好老师发的复习资料。,提纲法就是把将要复习的内容列成不同形式的提纲，提炼概括为有逻辑联系的纲要结构，便于驾驭章节大意和中心思想。以历史的商鞅变法为例，来具体介绍一下提纲预习法。,背景：土地全部制变更，封建经济要求发展，各国相继变法。公元前359年秦孝公任用商鞅实行变法。,内容：废除井田，承认土地私有；嘉奖军功，废除世袭特权；建立县制，实行中心集权；嘉奖耕织，禁止弃农经商。,意义：打击了奴隶主贵族，壮大了地主阶级，确立了封建制，奠定了统一基础。,文科,提纲法,理科,用章节或专题预习,数理化一轮复习时可接受以下方法：,首先，阅读课本。再次理解定律、公式等，是复习数理化课程的最重要内容。,其次，扫除障碍。数理化的学问连续性强，前面的概念不理解，后面的课程便无法接着。复习的时候发觉之前学过的学问有不明白的，确定要在课前弄清晰。,最终，多做练习。课本上的练习题都是为巩固所学的学问而精挑细选出来的，是用来检验自己复习效果的好方法。,学习不是一模一样，因科制宜才是良策！,三轮复习法把高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也各不相同。,第一轮复习从八月中到三月初，主要目的是基础实力过关；,其次轮复习从三月初到五月中，主要目的是综合实力突破；,第三轮复习从五月中到五月底，主要目的是应用实力提高。,三轮复习法,第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除学问结构中理解上的障碍。在这一基础之上，对各科学问进行梳理和归纳，使学问系统化。同时配以单元训练，提升应用实力。,这一轮复习的目标是查出全部理解上的障碍，为全面而精确地记忆打下牢靠的基础。不论平常多么熟悉课本，都不能省略全面阅读教材这一环节，因为：以前的学问往往是零碎的不成系统的，全盘的通读有助于整体驾驭学问。全盘的通读可以找出一些以前被忽视的环节或死角。懂得的东西未必理解得深刻，带着疑问去通读，有助于深刻领悟课本内容。,解题能力,难点,重点,其次轮复习要明确重点、难点。对每一个学问结构及其学问点中的重点，深刻理解，突破难点，把握学问结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提升实战实力。这一轮复习的目标是彻底驾驭基本学问，使各个学问点整体化、有序化、自控化、好用化，便于指导技能操作，进行思维训练。经过解题复习，使记忆率达到95%以上。,什么是重点?重点是指运用次数频繁、应用价值高、又属于基础学问的那部分内容，它们往往是在考试中每考必现的那部分，是大纲中要求娴熟驾驭的那部分，也是学问网络横向与纵向的“交叉点”。,什么是难点?难点一个是学问自身的，是一般性的、大家共有的；另一个是相对于个人的，是个体性的、因人而异的。一般性的难点往往是指概念比较抽象，易与其他概念相混，运用时易发生错误，实力的要求比较高、比较综合的学问。个体性的难点是由个体思维方法的差异、理解实力的不同以及个体学问中的缺陷与漏洞确定的，这些难点老师一般不会细致讲，但它们又往往是复习过程中的拦路虎，造成很大障碍。因此，确定要把自己学习上的难点找出来，予以特殊重视。,另外，本阶段还应留意提高自己的解题实力。解题时，先从显在学问点切入，挖掘出隐含学问点，构成已知条件，并由此为“向导”从大脑中搜寻出未知条件学问点，从而得出正确答案。,第三轮主要是进行检验复习。用“尝试回忆记忆法”把前两轮复习过的内容想出来，强化记忆。回忆一旦进行不下去，马上看书或笔记，接续回忆线索。在回忆的基础上，自选一到两套模拟试题，严格按考场要求进行自考，巩固记忆效果，刚好进入考试状态。,第三轮复习从五月中到五月底，也就是平常所说的冲刺阶段，这段时间的复习效果的好坏很大程度上确定着高考的成败。因此，这轮复习是三轮复习法中最关键的一轮。脑子里不但有了全部课程的框架脉络，而且对于高考试卷的结构、题型也应当有了较深层次的把握。在第三轮复习完成之后，可以说是“万事俱备，就等高考”了。,三轮复习各有侧重点，但并不意味着这三轮复习是相互独立的，其实，在复习的过程中，巩固基础、难点重点突破和综合应用是相互渗透，相互掺杂的。每轮复习都要精选练习题，既留意夯实基础又留意实力的培育。,04,劳逸结合,学习与休息适当结合，保证良好的心态，提升学习效率。,下午,6-8,点,清晨起床后,6-7,点,上午,8-10,点,入睡前一小时,脑神经处于活动状态，没有新的记忆干扰。此刻学习一些难记忆而必须记忆的东西较为适宜。例如语言、定律、事件等的记忆和储存。,不少人利用这段时间来回顾、复习全天学过的东西，加深印象，分门别类，归纳整理。也是整理笔记的黄金时机。,利用这段时间来加深印象，特别对一些难以记忆的东西加以复习，则不易遗忘。,精力充沛，大脑具有严谨而周密的思考能力、认知能力和处理问题的能力，此刻是攻克难题的大好时机。,生理学家探讨认为，一天之内有4个学习的高效期。假如你运用得当，可以轻松自如地驾驭、消化、巩固学问。,GOD HEIPS THOSE WHO HELP THEMSELVES.,2018,感谢,
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