人口的合理容量课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,知识目标：,1,环境承载力与环境人口容量的概念和区别；,2,人口合理容量的概念和意义；,3,环境人口容量估计的几种观点；,4,环境人口容量和人口合理容量的影响因素。,教学目标,能力目标：,1,结合我国实例，了解控制人口数量的重要意义；,2,能够根据环境人口容量和人口的合理容量的影响因素，去初步的判断和估计一个国家和地区的人口容量是否合理。,情感态度与价值观目标：,1,理解人口合理容量的概念并树立可持续发展的观念；,2,紧紧围绕合理人口容量这一核心内容，从目前存在的严重的人口、资源、环境问题入手，引导学生认识建立合理人口容量的紧迫性和解决措施；,3,了解我国的人口政策，认识到我国计划生育和环境保护政策的重要性。,重点,1,环境人口容量的制约因素及其估计；,2,环境人口容量和人口合理容量之间含义上的区别,。,难点,1,环境承载力和环境人口容量的区别；,2,环境人口容量和人口合理容量的区别。,教学重难点,第二节 人口的合理容量,地球最多能养活多少人,地球上适合养活多少人,1,、人口容量：,2,、人口合理容量：,是指在一定的自然资源和经济社会条件下，,一个国家或地区所能容纳的,最高,人口数量。,（极限人口数量）,是指能保证合理健康的生活水平，且能够促进社会、经济和环境可持续发展的人口规模。,（最佳人口数量）,一、环境人口容量与人口合理容量,环境人口容量与人口合理容量的区别？,环境人口容量,强调的是一个地区的资源环境所承载的最大人口数量；,(,极限人口,),人口合理容量,强调在保证合理健康的生活水平条件下和能促进可持续发展前提下的适宜人口数量；,(,最佳人口,),思考,一般来说：环境人口容量人口合理容量。,在有效和持续的利用资源、环境并获得最大经济效益的情况下，一个地区所能容纳的人口数量。,人口的合理容量,环境承载力：,在一定的,自然资源和经济社会,条件下，一个国家或地区所能容纳的,最高,人口数量。,人口合理容量：,人口容量：,一定时期内，在维持相对稳定的前提下，,环境、资源,所能容纳的人口规模和经济规模的大小。,1,、区别三个概念：,一个警戒值，是人口数量的极限,满足最低生存标准下的人口规模,满足健康而不算奢侈生活条件下的人口数量,人口容量的特点,:,（,1,）临界性,人口与物质资源基本协调,人民生活水平下降,自然资源造成毁灭性破坏,（人口数量应与,人口合理容量,相当）,临界,人口合理容量,（,3,）警戒性,（人口数量要低于,环境人口容量,）,（,2,）相对性,不同地区,不同自然条件,不同科技水平,不同历史时期,不同人口容量,同一土地面积,相对于,1,下表中反映人口合理容量的数据是（）,A,25,万,B,30,万,C,35,万,D,45,万,某岛国环境与人口信息,最多能供养的人口数量,45,万,最适宜的人口数量,25,万,2006,年实际供养的人口数量,30,万,预测,2010,年供养的人口数量,35,万,2,我国最适宜人口数量为,7,亿左右，最多人口数量为,16,亿人，,则,16,亿人口的含义是（）,A,人口合理容量,B,环境人口容量,C,最适宜人口数量,D,能够促进社会、经济和环境可持续发展的人口数量,A,B,环境人口容量,资源状况,科技发展水平,生活消费水平,地区对外开放程度,二、环境人口容量的制约因素,人口受教育水平,经济发达程度,制约因素,环境人口容量,影响,资源,决定资源消耗量,决定资源开发数量,（首要因素）,影响获取外部资源,.,条件,正相关,正相关,正相关,负相关,科技发展水平,地区开放程度,文化和生活消费水平,影响环境人口容量大小的因素：,3,、制约环境人口容量的首要因素是,(),A.,资源,B.,科技水平,C.,地区的对外开放程度,D.,生活消费水平,A,着眼点（估计依据）,主要论点,乐观论,悲观论,中间论,不应超过,10,亿,500,亿,当前人口增长和资源利用加速；,由此引发多种问题,尚未被开发利用的；,未探知和未发现的领域,既看到人口增长产生的问题，也对科技充满信心,三、地球的环境人口容量,100,亿,（,1,）乐观派的观点：,乐观派着眼于尚未被人类开发和利用的资源，以及未探知和未发现的领域，认为地球能够养活,500,亿人口，未来世界的人口，不会达到地球环境人口容量的极限值。在经济高度发展、科技进一步提高的未来，人类有足够的力量制止环境退化，推动人口与环境关系的良性循环。,（,2,）悲观派的观点：,悲观者认为，现今世界上的人口太多，已经大大超过了地球的环境人口容量。依照目前科学技术的发展速度，不能解决人口过多带来的环境污染和生态退化问题，人口的进一步增长，后果不堪设想。,（,3,）介于上述两种观点之间的观点：,介于悲观者和乐观者之间，多数学者认为未来全球环境人口容量在,100,亿左右。,1972,年的联合国人类环境会议公布的报告认为，将全球人口稳定在,110,亿或略多一些，可使地球上的人维持合理健康的生活。,中国的理想人口与极限人口,根据中国科学院国情分析研究小组估测：,我国人口承载量最高应控制在,16,亿左右,；,最合适的人口数量为,7,亿左右。,高考链接,阅读下列表格，回答有关问题。,材料一：距海岸带不同距离的人口分布,距离（千米）,0,200,200,500,500,1000,1000,人口（万）,39054,26740,33452,10344,占总人口数（,%,）,35.9,24.3,30.4,9.4,面积（万,km,2,）,97,133,235,495,占总面积（,%,）,10.1,13.9,24.5,51.5,人口密度（人,/km,2,）,407,201,142,21,材料二：我国人口垂直分布状况,海拔（,m,）,200,200,500,500,1000,1000,2000,2000,4000,人口数量（万）,73345.1,19427.8,8647.5,10037.1,1590.8,人口比重（,%,）,64.9,17.2,7.7,8.9,1.4,面积数量（万,km,2,）,144.5,97.2,162.5,39.9,315.9,面积比重（,%,）,15.0,10.2,16.9,25.0,32.9,人口密度（人,/km,2,）,507.6,199.9,53.2,41.8,5.0,（,1,）据材料一、材料二可得出我国人口分布的规律。,（,2,）请从自然、社会经济等角度分析川、黔、滇地区贫困人口较多的原因。,（,3,）从环境人口容量角度出发，说明能否向西藏进行大量的人口迁移。,不能。因为西藏地区高寒、缺氧、土壤贫瘠，科技水平较差，自然资源得不到充分合理利用，环境人口容量小。,沿海地区人口稠密，内陆地区人口稀少（由沿海向内陆地区递减）；海拔低的地区人口稠密，海拔高的地区人口稀少（随海拔增加人口密度减小）。,自然条件恶劣，交通落后，文化科技水平较差。,【解析】本题以统计数据材料等切入，考查我国的人口分布、环境人口容量的制约因素、谋求我国人口合理容量的措施以及面临人口问题。,环境人口容量是指一个地区或一个国家能持续供养的人口数量。,1850,年，清朝的人口为,4.3,亿。当时的学者汪士铎惊呼：“人多之害，山顶已植黍稷，江中已有洲田，川中已辟老林，苗洞已开深菁，犹不足养,”,而今天的中国，不但养活了,13,亿人，人们的生活水平比那个时代还提高了许多。据此回答,3,4,题。,4,以上材料表明，影响环境人口容量的重要因素是,(,),A,地区对外开放程度,B,人口的生活与文化消费水平,C,科技发展水平,D,蕴藏的资源数量,5,随着人口不断增加，我国必须进行人口合理容量的估计，其主要意义在于,(,),A,限制高消费现象的产生,B,规划农业生产的发展规模,C,制定人口战略和人口政策,D,帮助贫困地区脱贫致富,C,C,(2011,北京海淀区,),阿拉斯