【教科版】光是怎样传播的实用ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,光是怎样传播的,教学目标,1.,动手实验观察发现光是直线传播的。,2.,能根据光是直线传播的原理解释影子的产生。,光是怎样照到物体上的,阳光照射进屋里时，你看到过射进家门、窗台的光线吗？什么样的？,夜晚打开的车灯、手电筒的光线又是什么样的？,他们从哪里来？又是怎样照到物体上的？,实验分两步进行,第一步：将带孔的纸板中间的孔放在同一直线上，观察光斑的位置。第二步：将第二或第三张纸板向左或向右移动,5,厘米，观察光斑在纸屏上的变化。,温馨提示：,1.,眼睛不能直对很亮的光。,2.,小心保管器材。,实验：光穿小孔,实验一,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,移动时的现象,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,我们的实验结果,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,光是怎样传播的实验记录表班级 第组 记录员 年月日,所需材料,实验步骤,实验现象,实验结论,手电筒、,3,张在同一位置打孔的长方形卡纸、屏,手电筒、,3,张在同一位置打孔的长方形卡纸、屏,手电筒、,3,张在同一位置打孔的长方形卡纸、屏,三个带孔的纸板在一条直线上,前后移动中间的纸板，让带孔的纸板在一条直线上,左右移动中间的纸板，让带孔的纸板不在一条直线上,光能照到光屏上,光能照到光屏上,光不能照到光屏上,光是以直线的形式传播的,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,光是怎样照到物体上的,画出光线的传播路线，说说我们对这个问题的想法？,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,光是怎样照到物体上的,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,光是怎样传播的,1,、晚上用手电筒光射向天空，可以看到一条笔直的光柱。,2,、利用激光笔，可以看到光的直线传播。,3,、用一根吸管，透过吸管看灯光，笔直的可以看到，弯折后就不能看到灯光。这些都说明光线是直线传播的。,光是直线传播的,其它验证光是以直线形式传播的例子,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,光传播图片欣赏,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,光在沿直线传播的过程中，遇到不透明的物体，在物体的另一面，光不能到达的区域便形成了影子。,影子的形成,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,课外小知识,1.,很早以前就有人对光速感兴趣，但测定光的传播速度是非常困难的，第一个测光速的是意大利科学家伽利略，但遗憾的是他失败了。后来经过几代科学家的不懈努力，测出的结果一次比一次精确，光是以直线的形式传播的，光传播的速度很快，现在公认光在真空中的传播速度是每秒,30,万千米，太阳离地球的距离为,1.5,亿千米，从太阳发出的光到达地球约需要几分钟？（同学们来算一算，看哪个小组算得又快又准）,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,作业,一、判断题：,1,、光的速度比声音的速度快很多。（）,2,、光是可以以曲线形式传播的。（）,3,、影子总在物体的背光面。（）,4,、光的速度是,30,千米每秒。（）,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,二、选择题,1,、光在空气中是以（）形式传播的。,A,、曲线,B,、直线,C,、波浪线,2,、光在空气中的传播速度是（）每秒。,A,、,30,千米,B,、,30,万千米,C,、,300,万千米,3,、下列例子不能用光以直线的形式传播来解释的是（）。,A,、日食和月食,B,、影子的形成,C,、先看到闪电后听到雷声,4,、太阳光到达地球的时间约需要（）。,A,、,8,分钟,B,、,8,秒钟,C,、,8,小时,B,B,C,A,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,再见,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,1,西方资本主义迅猛发展，急需开辟更大的商品销售市场和原料产地,2,列强拥有强大的经济实力和船坚炮利的军事优势,3,当时中国正值封建社会末期，国力渐衰，内部危机严重,4.,电脑和网络的迅猛发展，给人们提供了许多便利，使人们变得懒惰而浮躁，出现了拼凑、剪接式的文章。,5.,文艺创作者不能把极端个性的东西展现给观众，也不能把属于极端个人的观点强加给大众，使文艺作品的传播遭遇障碍。,6.,作家要承担起社会责任，关注大众的艺术审美品位，尊重大众的理解，从而引导大众去感悟真理，提升大众的思想境界。,7.,作家要有清醒的意识，没有容忍错误的倾向，为社会充满思想活力和精神自由做出自己的贡献。,8,易砚制作工艺由简到繁，题材日益丰富，制砚师采用平雕、透雕等手法，雕刻出的山水、花卉、人物、名胜等形象惟妙惟肖。,9,易砚不仅成为宫廷贡品和传世名砚，而且受到了王公贵族、文人墨客乃至平民百姓的珍爱，这应该是自唐宋以后的事了。,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,【,教科版,】,光是怎样传播的,PPT,实用课件,