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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,环境保护与绿色化学,第四章 化学与可持续发展,第二节,化学与资源综合利用、环境保护,第二课时,知识与技能：,1,了解一些燃料燃烧对环境有不良影响，应选择使用不污染环境或对环境污染小的燃料,2,应使用和开发化石燃料以外的清洁燃料，综合利用资源和开发新能源具有重要意义,过程与方法,：,通过活动探究，通过化石燃料对环境的影响和新能源的开发，培养学生归纳能力、比较能力,。,情感态度与价值观：,重视实验和讨论，借此来培养善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新实践的科学精神，同时通过燃料对环境的影响的学习来树立保护环境的意识，体会化学与社会发展的关系,教学重点：,了解一些燃料燃烧对环境有不良影响，应选择使用不污染环境或对环境污染小的燃料充分认识保护环境的重要意义。,教学,难点：,开发使用不污染环境或对环境污染小的,燃料,教具准备：,多媒体课件,二、环境保护与绿色化学,被污染的小河,背景知识回顾,1,、通常所说的三废是指,、,和,。,2,、绿色食品是指,的食品，,白色污染是指,。,废渣,废气,废水,塑料垃圾,无污染、无公害,求知课堂互动,一、环境保护,1,、在环境问题面前，化学工作者所面临的重要问题,在环境问题日益突出的今天，化学工作者所面临的重要任务是对,的检测、,的治理、寻找从源头上治理,的生产工艺。,2,、化学在三废治理过程中的重要作用,环境情况,三废,环境污染,青山绿水就是金山银山,环境污染,工农业生产和人类活动排放的物质超过了,环境的自净能力，环境质量就发生不良变化，,危害人类健康和生存。,环境污染的,分类,：,1,、,按环境要素分,：,大气污染、水体污染、,土壤污染；,2,、,按人类活动分,：,工业环境污染、城市环境,污染、农业环境污染；,3,、,按造成污染的性质分,：,化学污染、生物污,染、物理污染、固体废弃物污染、能源污染。,1,.,大气污染的来源、危害、治理,主要污染物,:,二氧化物 碳氧化物 氮氧化物 碳 氢化物 飘尘 煤尘 放射性物质等,1.,来源,:,煤 石油的燃烧,矿石冶炼,汽车尾气,工业废气等,2.,危害,:,危害人类健康,影响植物生长,破坏建筑材料,改变地球气候,讨论：,“,温室效应”与全球变暖,事例一、“伦敦烟雾事件”,治理,：,调整资源结构，开发新能源,（太阳能、氢能、风能、地热等），,减少使用,煤、石油、天然气等化石燃料，,减少,工业废气排放，对废气进行,回收净化再利用,等。,大力,植树造林,严禁乱砍滥伐。政府部门合理规划、制定标准、加强监测。,2.,水污染,的,来源、危害、治理,1.,来源：,2.,危害：,污染水源，改变水质，加剧水源,危害。造成水体富营养化，破坏,海滨风景区。,石油炼制、工业废水、生活废水、,使用过农药、化肥的农田排水、,降水淋洗大气污染物和地面淋洗,固体垃圾等。,事例二、“日本水俉病事件”,治理,：,控制污水,任意排放，对污水进行,净化,处理，,改善,用水制度，研究,无污染,新工业，合理、科学地施用化肥、农药,。,3.,居室污染的来源、危害及防治措施,煤、石油、液化气、天然气等的,燃烧,，,煎、炒、烘、烤等高温烹调加工中产生的,烟雾,，,烟草的,燃烧,，,电器发出的,电磁波,，,地毯中的,螨虫,，,建筑装潢材料产生的,甲醛,、,放射性稀有气体,氡,，,化妆品,，,日用化学品,，,家宠,等,。,来源：,危害：,引起人体,呼吸道、消化道,等疾病，导致各种,癌症、,皮肤病、传染病,，影响婴幼儿,智力和发育,等。,CO,2,CO,SO,2,NO,X,NH,3,酚类、烟雾、烟尘、放射性稀有气体氡、电磁波、螨虫、细菌、病毒等,主要污染物：,地球人的行动：,1,、开发“绿色资源”是当今世界上工业化国家,开源节流、化害为利和保护环境的重要措施。,2,、兴建“绿色建筑”是人们崇尚自然、回归自,然的一种潮流。,3,、吃“环境餐”，以间接保护自然环境而且有,益于身体健康。,增强全球的环境意识，保护和合理,利用土地、矿藏、森林、水等自然,资源，努力改善生态环境。,小结：,绿色化学,绿色化学的核心就是利用化学原理从,源头上减少和消除工业生产对环境的污染。,按照绿色化学的原则，最理想的“原子,经济“就是反应物的原子全部转化为期望,的最终产物，这时原子利用率为,100%,。,思考与交流,乙烯生产环氧乙烷,2,月,02,日：国际湿地日,3,月,22,日：世界水日,4,月,22,日：地球日,5,月,31,日：世界无烟日,6,月,05,日：世界环境日,6,月,17,日：世界防治荒漠化和干旱日,7,月,11,日：世界人口日,9,月,16,日：国际保护臭氧层日,10,月,4,日：世界动物日,10,月,16,日：世界粮食日,12,月,29,日：国际生物多样性日,世,界,环,境,日,把保护生态环境看成自己的神圣使命，正成为世界上越来越多人的共识。请看,-,保护环境 从我做起,谢谢大家！,
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