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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,KJ,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四节 激素调节,第六章 人体生命活动的调节,情境引入,合作探究,课堂小结,随堂训练,资料：睾丸分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素能够分别促进男女性器官的发育，并促使人体出现其他性别特征。可见性激素参与人体生命活动的调节，但激素分泌异常时还会导致相应的症状。,人体内的主要激素有哪些？,情境引入,导管,血管,一、内分泌腺,外分泌腺,内分泌腺,合作探究,1.,内分泌腺和外分泌腺的概念,（,1,）外分泌腺：,腺体有导管，分泌物都是通过导管排,出的。,（,2,）内分泌腺：,腺体没有导管，分泌物直接进入腺体,内的毛细血管，随着血液循环输送,到全身各处。,2.,内分泌腺和外分泌腺的区别,名称,比较,内分泌腺,外分泌腺,导管,无,有,分泌物去向,激素进入血液,进入体内、外的管腔,举例,甲状腺、肾上腺、垂体、胰岛、性腺,唾液腺、汗腺、皮脂腺、肝脏、胰腺,3.,人体内主要的内分泌腺,垂 体,甲状腺,胸 腺,肾上腺,胰 岛,性 腺,二、几种激素的主要功能,激素,是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、,对身体有特殊作用的化学物质。,侏儒症和巨人症患者,巨人症患者：,过分生长、身材过高,侏儒症患者：,生长迟缓、身材矮小,1.,生长激素,由垂体分泌。,主要功能是：,调节人的生长发育。,分泌异常时的表现：,幼年时期分泌不足患侏儒症；,幼年时期分泌过多患巨人症。,预防、治疗的方法：,给侏儒症患者注射少量生长激素。,甲状腺的研究实验,实验一：,破坏了蝌蚪的,甲状腺,，发现蝌蚪停止了发育，,不能发育成蛙。,实验二：,在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放,入,甲状腺激素,，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发,育成蛙。,实验三：,在饲养正常蝌蚪的水中放入,甲状腺激素,，则,蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。,甲状腺,2.,甲状腺激素,由甲状腺分泌。,主要功能：,促进生长发育，提高神经系统的兴奋,性，促进新陈代谢。,分泌异常时的表现：,甲亢、地方性甲状腺肿、幼年时期缺,乏患呆小症。,预防、治疗方法：,在地方性甲状腺肿患者饮食中加碘。,俗称：大脖子病,地方性甲状腺肿,呆小症患者,甲亢患者,（甲状腺功能亢进）,实验小设计,假如给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素，你,能设计一个,对照实验,证明甲状腺激素的作用吗？,思考：,本实验的变量是什么？,应给蝌蚪提供什么样的生活条件？,对实验组和对照组的蝌蚪，喂的饵料一样吗,?,水质、水温相同吗？,还应该注意哪些问题？,实验一：,狗切除,胰腺,后，尿液中出现了葡萄糖，,并出现糖尿病病人的一些症状。,实验二：,将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分,都萎缩了，只有内部一团团的细胞,胰岛,活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。,此实验说明：可能是胰岛分泌了一种能够调节,糖的吸收和利用的物质。,胰岛的研究实验,实验三：,加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出,了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗,并获得了成功。,此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。,3.,胰岛素,由胰岛分泌。,主要功能：,调节糖在人体内的吸收、,利用、转化等。,分泌异常时的表现：,糖尿病。,预防、治疗方法：,注射胰岛素。,胰岛,有人认为胰腺是外分泌腺，也有人认为胰腺是内泌腺，你是怎样认为的？,因为胰腺不仅分泌胰岛素，而且分泌胰液，分泌激素是内分泌腺的功能，分泌消化液则是外分泌腺的功能，所以胰腺既有内分泌腺，又有外分泌腺。,三、激素调节与神经调节的关系,1.,激素是由内分泌腺分泌的，虽然含量很少，,但在神经系统的调节控制下，通过血液循环,参与调节人体的生命活动。,2.,概括地说，人体的生命活动主要受到神经系,统的调节，但也受到激素调节的影响。,人在情绪激动时为什么会心跳加速、血压升高、面红耳赤？,当人情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。这些激素能够促使心跳加快、血压升高，并且使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。,一、内分泌腺,垂体（分泌生长激素）,甲状腺（分泌甲状腺激素）,胸腺（分泌胸腺激素）,肾上腺（分泌肾上腺素等）,胰岛（位于胰腺中，,分泌胰岛素等）,女：卵巢（分泌雌性激素等）,男：睾丸（分泌雄性激素等）,课堂小结,二、几种激素的主要功能,1.,生长激素：调节人的生长发育。,2.,甲状腺激素：促进生长发育，提高神经系统的,兴奋性，促进新陈代谢。,3.,胰岛素：调节糖在人体内的吸收、利用、转化等。,三、激素调节与神经调节的关系,人体生命活动主要受神经系统调节，但也受激素,调节的影响。,1.,下列都属于内分泌腺的一项是（）,A.,睾丸、汗腺、胃腺、唾液腺,B.,睾丸、胰岛、垂体、甲状腺,C.,垂体、汗腺、皮脂腺、唾液腺,D.,胰岛、胃腺、垂体、甲状腺,2.,给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克,状态，要使其及时苏醒，可适量注射（）,A.,甲状腺激素,B.,葡萄糖,C.,生理盐水,D.,生长激素,B,B,随堂训练,3.,某少女身高,2,米仍在不停生长，医生建议她（）,A.,切除部分甲状腺,B.,切除部分胰岛,C.,切除部分垂体,D.,摘除一个卵巢,4.,内陆缺碘地区的居民食用含碘较高的海藻类食品或加,碘食盐，可预防地方性甲状腺肿的发生，这其中的道理,是（）,A.,碘具有杀菌消炎作用,B.,碘可以促进甲状腺的新陈代谢,C.,碘能抵制甲状腺细胞的增生,D.,碘是合成甲状腺激素的重要原料,C,D,5.,李大爷近来身体逐渐消瘦、乏力，并伴有口渴、多饮、多尿、多食等症状。去医院检查后，医生说他可能患有糖尿病，并建议他通过注射胰岛素（蛋白质类激素）进行治疗，胰岛素能口服吗？,不能，因为胰岛素属于蛋白质类激素，口服会被消化液中的酶分解，从而失去药效。,比较,“,侏儒症,”,和,“,呆小症,”,相同点：,患者都是在幼年时患病且身材矮小,不同点：,“,侏儒症,”,是由于患者在幼年时生长激素分泌不足引起生长缓慢，患者身材矮小但智力一般正常。,“,呆小症,”,是由于幼年甲状腺功能不足，甲状腺激素分泌过少，造成生长发育迟缓，患者不仅身材矮小，生殖器官不发育而且智力低下。,1,、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。,2,、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。,3,、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力,!,4,、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃,!,5,、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。,6,、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。,7,、生命的美丽，永远展现在她的进取之中,;,就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中,;,像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中,;,像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。,8,、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受,;,有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。,9,、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有,;,不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。,10,、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。,11,、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。,12,、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。,13,、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗,?,带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。,14,、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。,15,、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获,;,勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋,!,16,、人生在世：可以缺钱，但不能缺德,;,可以失言，但不能失信,;,可以倒下，但不能跪下,;,可以求名，但不能盗名,;,可以低落，但不能堕落,;,可以放松，但不能放纵,;,可以虚荣，但不能虚伪,;,可以平凡，但不能平庸,;,可以浪漫，但不能浪荡,;,可以生气，但不能生事。,17,、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。,18,、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。,
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