世纪以来的世界文学艺术ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,40,讲,19,世纪以来的世界文学艺术,第,40,讲19世纪以来的世界文学艺术,第,40,讲,学习目标导航,1,文学的繁荣：浪漫主义文学兴起的背景、特点及其代表作品；,19,世纪现实主义文学兴起的原因、艺术特点及代表作；,20,世纪世界文学的特点及其代表作。,2,美术的辉煌：新古典主义和浪漫主义美术兴起的背景、特点及其代表作；现实主义和印象画派出现的原因及其艺术特点；现代主义美术出现的背景、特点及其发展。,3,音乐与影视艺术：,19,世纪浪漫主义音乐兴起的背景及其民族特色；,20,世纪世界音乐的发展变化；,20,世纪以来电影和电视艺术产生发展的历程及其影响。,学习目标导航,考点,1,文学的繁荣,第,40,讲,主干考点梳理,主干考点梳理,背景,特点,代表,浪漫,主义,社会各阶层对启蒙思想家设想的,“,_,”,深感失望，并努力寻找新的精神寄托,(1),内容：不再刻意突出人的理性，而是深入挖掘人类的,_,(2),风格：以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主,雨果的,巴黎圣母院,；雪莱的,解放了的普罗米修斯,；海涅的,德国，一个秋天的童话,理性王国,感情世界,美国作家海明威的,_,，爱尔兰剧作家贝克特的,等待戈多,现代主义文学强调,_,；创作手法怪诞；故事背景模糊，因果关系不明，语言风格悖离传统,两次世界大战、,30,年代资本主义世界经济大危机及严重的社会问题，表现了社会精神危机,现代,主义,巴尔扎克的,人间喜剧,；列夫,托尔斯泰的,安娜,卡列尼娜,等,关注,_,，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶,19,世纪,30,年代以后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐,现实,主义,第,40,讲,主干考点梳理,社会问题,老人与海,集中表现自我,第,40,讲,主干考点梳理,2.,苏联文学：,20,世纪上半期，主要有高尔基的小说,母亲,和奥斯特洛夫斯基的,_,。,3,亚非拉美文学,(1),特点：,20,世纪的亚非拉美文学作品大多反映了反帝反殖和,_,精神。,(2),代表作家：印度的泰戈尔、中国的鲁迅、哥伦比亚的,_,及尼日利亚的索卡因等人。,爱国主义,钢铁是怎样炼成的,马尔克斯,第,40,讲,主干考点梳理,【,辨析比较,】,浪漫主义文学和现实主义文学的区别,(1),在描写对象上：浪漫主义文学强调歌颂人的本能感情和内心主观感受，而现实主义文学侧重再现和剖析社会现实。,(2),在表现手法上：浪漫主义文学大多采用夸张手法，富于幻想和传奇色彩，而现实主义文学对社会现实无情揭露和强烈批判。,第,40,讲,主干考点梳理,考点,2,美术的辉煌,1,新古典主义,(1),背景：法国大革命前后资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求。,(2),特点：强调理性，往往以古代历史和现实,_,为题材。表现形式上突出,_,，注重画面的严整与和谐。,(3),代表：法国画家大卫的,_,拿破仑加冕,、安格尔的作品,泉,。,2,浪漫主义美术,(1),背景：人们对资产阶级启蒙思想家所推崇的,“,理性王国,”,感到失望，并寻求新的精神寄托。,重大事件,理性,马拉之死,第,40,讲,主干考点梳理,(2),特点：注重表现,_,，不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。强调,_,。,(3),作品：德拉克洛瓦的代表作,_,。,3,现实主义美术,(1),特点：,19,世纪中期兴起，注重表现,_,。,(2),代表：法国米勒的,播种者,拾穗者,，俄国画家列宾的,_,。,4,印象画派,(1),前期,背景：青年画家以,“,_,”,为宗旨，反抗保守陈腐的主题思想。,人的感情,色彩的作用,自由引导人民,社会现实,伏尔加河上的纤夫,不关心主题思想,第,40,讲,主干考点梳理,特点：强调捕捉光和色之下世界万物的,“,_,”,，表现微妙的色彩变化。,代表：法国画家莫奈的作品,_,。,(2),后期,特点：作品大多线条粗犷、形式夸张、色彩明快，富于,_,。,代表作品：荷兰凡高,向日葵,；法国塞尚被称为,“,现代绘画之父,”,。,5,现代主义美术,(1),背景：,_,给人们心灵造成巨大的创伤。工业化带来的快节奏加剧了人们的紧张感。,瞬间印象,日出,印象,两次世界大战,装饰韵味,第,40,讲,主干考点梳理,(2),特征：反传统和反理性，重视内心的,“,_,”,和,“,自我表现,”,。,(3),代表作：毕加索的,_,控诉了法西斯的侵略暴行。二战后，现代主义美术进一步发展。,【,特别提醒,】,浪漫主义和现实主义同为,19,世纪上半期欧洲文学艺术领域的两大思潮，也是两种基本的文艺创作方法：前者在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，而后者则提倡客观、冷静地观察现实生活，按生活的本来面貌加以描述。作为不同的文艺流派，二者在各自不同的时期占据主导地位，但作为文艺创作的基本方法，它们不是相互排斥的，而是经常结合在一起的。,自我感受,格尔尼卡,人,第,40,讲,主干考点梳理,考点,3,音乐和影视艺术,1,浪漫主义音乐,(1),特点：它注重,_,、自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感受。,(2),代表,贝多芬是连接古典主义和,_,的桥梁；约翰,施特劳斯被誉为,“,圆舞曲之王,”,。,威尔第的歌剧,_,；歌剧家比才的,卡门,。,柴可夫斯基的,_,是世界闻名的杰作。,抒情性,浪漫主义音乐,茶花女,天鹅湖,第,40,讲,主干考点梳理,2,现代主义音乐,(1),特点：通俗易懂、轻松活泼，在世界各地广为流传。,(2),表现：爵士乐起源于,_,，在一战后受到空前欢迎。,20,世纪,50,年代初的摇滚乐,_,，,20,世纪,60,年代出现了,时代在改变,等作品。,(3),影响：改变着人们的娱乐和生活方式，推动了世界音乐的繁荣。,【,归纳总结,】20,世纪流行音乐的特点,(1),多样性，有爵士乐、蓝调和摇滚乐等。,美国,围着时钟摇吧,第,40,讲,主干考点梳理,(2),时代性。第一次世界大战后爵士乐一度成为都市流行音乐的主流；第二次世界大战后，摇滚乐引起欧美国家青少年的强烈共鸣，成为他们追求的时尚和潮流；,20,世纪,70,年代以后，欧美国家人们的音乐兴趣迅速变化，追求更多的风格。,(3),音乐的商业化趋势也日趋明显。,(4),音乐发展呈现大众化趋势。,3,影视艺术,(1),电影艺术,背景：人类社会进入,_,，为电影的出现提供了技术和物质基础。,电气时代,第,40,讲,主干考点梳理,产生：法国人,_,兄弟制成了活动电影机，标志着电影的诞生。,发展：,20,世纪初，美国人格里菲斯拍摄,一个国家的诞生,；,20,年代进入有声片时期；,30,年代彩色电影,浮华世家,出现；二战后宽银幕电影和立体声电影相继问世。,(2),电视艺术,二战前：,20,年代电视出现；,30,年代播出第一部电视剧；,40,年代美国试播,_,节目。,二战后：电视节目发展到实况录像转播，从多路传播发展到卫星传播，被称为,“,_,”,。,本卢米埃尔,希腊罗马,彩色电视,第八艺术,第,40,讲,主干考点梳理,(3),主要影响：回应、影响文明的发展和社会风尚的变化，满足人们各式各样的审美需要和精神追求。,【,归纳总结,】,影视艺术的功能特点：直观性强，信息量丰富，传播资讯,(,天气预报,),；有很强的娱乐性和艺术鉴赏性；快速发展，普及率高，覆盖面广；雅俗共赏，艺术走进千家万户，成为人们日常生活不可缺少的组成部分。,第,40,讲,重点要点探究,探究点一现代主义文学与现实主义文学的区别,重点要点探究,现实主义文学,现代主义文学,产生和繁,盛的时间,在西方由来已久，文艺复兴以来，尤其是启蒙运动时期，文艺家就主张艺术必须真实地反映社会生活。,19,世纪,30,年代起成为文学的主流,兴起于,19,世纪晚期，,20,世纪,30,年代达到鼎盛时期，并取代现实主义成为文学的主流,第,40,讲,重点要点探究,兴起的社,会根源,工业革命后，资本主义社会的矛盾开始大量暴露出来，社会问题日益突出,第二次工业革命后，垄断资本主义的产物。经济危机、世界大战等社会问题使人们对资本主义产生了普遍的危机感，迷茫痛苦而找不到出路,创作,特点,强调真实具体地描写现实生活，详尽分析人类行为互相冲突的趋势，再现典型环境中的典型人物，往往因对现实秩序不满而被称为批判现实主义,是一种流派众多、风格各异的多元化文学，其共同点是集中表现自我，在艺术手法上反传统,第,40,讲,重点要点探究,例,1,2011,北京卷19世纪上半叶英国著名诗人华兹华斯对当时社会强烈不满，却又否定文学反映现实的社会作用。他强调作家的主观想象力，认为诗歌应该是人的强烈情感的自然流露。华兹华斯的作品风格应属于(),A古典主义B浪漫主义,C现实主义 D现代主义,答案,B,解析,19,世纪革命或改革相继成功后的欧洲各国并没有出现启蒙学者所描绘的自由、民主、平等、博爱的美好景象。资本对工人的奴役，资产阶级一个阶级的统治，以及私欲横流的社会现象，使人们普遍感到失望。这种对现实的不满反映到文学艺术领域，就是浪漫主义文学作品的兴起。华兹华斯对当时社会强烈不满，却又否定文学反映现实的社会作用，强调主观想象力，用诗歌表达人的强烈情感，属于浪漫主义风格。,命题分析,高考注重考查考生对不同文学流派艺术特征的准确理解与判断，对考生文学鉴赏能力的考查取代了对知识的单纯识记。复习时要重点围绕不同文学流派的产生背景和艺术特点进行探究与分析。,第,40,讲,重点要点探究,变式题,2011,郑州质检,“,提倡注重艺术家的主观性和自我表现,抒发对理想世界的追求，以瑰丽的想象，夸张的手法塑造形象，表现激烈奔放的感情。总之，他们重感情轻理性，重色彩轻素描，不满现实，追求幻想。,”,下列与这一美术风格相近的文学作品是,(,),第,40,讲,重点要点探究,答案,解析,材料描述的是浪漫主义文学的特点，,巴黎圣母院,属于浪漫主义文学。本题考查世界近代文学的流派。根据题干,“,重感情轻理性，重色彩轻素描，不满现实，追求幻想,”,的描述分析，是浪漫主义文学作品的特点。,B,项是法国作家雨果的作品属于浪漫主义作品，它将美与丑融为一体，抨击阴险与邪恶，歌颂美好心灵。,第,40,讲,重点要点探究,探究点二近代以来不同美术流派的艺术特色和成就,拓展探究,问题一新古典主义美术和浪漫主义美术产生的时代背景有什么不同？它们的表现方式有什么重要差异？,提示,18,世纪末,19,世纪初的法国大革命时期，资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求，产生了新古典主义美术；拿破仑统治结束后，人们对启蒙思想宣传的理性王国越来越感到失望，开始寻找新的寄托。这种社会情绪反映在美术创作的领域，就是浪漫主义美术的出现。,第,40,讲,重点要点探究,新古典主义美术主张绘画要选择严峻的重大题材，在古代历史和现实重大事件中寻找创作题材；在表现形式上，强调理性，注重画面的严整和谐。浪漫主义画家深入发掘人类的感情世界，注重感情表现；注重画面整体的完整和统一，却不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画；特别强调色彩的作用，使画面丰富多彩，辉煌瑰丽。,第,40,讲,重点要点探究,问题二你如何认识欧美美术流派的发展演变？,提示,19,世纪以来的美术史表明，各个美术流派之间是互相对立、互相补充的关系，未来发展的趋势更是你中有我，我中有你。艺术既要有共性，又要有个性，既要有继承，又要有创新。艺术创造即使是曲高和寡的，最终也要为世人所认知、所理解，只有这样的艺术才是有生命力的。,第,40,讲,重点要点探究,第,40,讲,重点要点探究,例,2,2011,浙江卷19世纪诞生的印象主义绘画，追求光色变化中表现对象的整体感，下图中，属于后期印象主义绘画代表作的有(),向日葵有藤椅的静物星月夜弹曼陀铃的少女,ABCD,答案,C,解析,本题主要考查考生的识记能力。毕加索的立体派和凡高的后期印象主义容易混淆，看教材时要注意区分近似知识点。,向日葵,星月夜,是后期印象主义绘画大师凡高的代表作；,有藤椅的静物,弹曼陀玲的少女,是立体派