灰雀教学课件1

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,列宁（1870-1924年）,著名的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、理论家、思想家。,被誉为,“,国际无产阶级革命的伟大导师和精神领袖,”,，是俄国共产党和苏维埃社会主义共和国的主要创建人。他出生在俄国伏尔加河边的辛比尔斯克。,1924年2月21日，因脑溢血去世。,人教版语文三年级上册,灰雀,列,宁,灰,雀,白桦树,胸脯,婉转,仰,望 面包,渣,或,者,可,惜,诚,实 肯定,欢蹦乱跳,惹,人喜爱,辨析字形,仰,（仰望）,迎（欢迎）,柳（柳树）,或,（或者）,成（成功）,人教部编版三年级上册语文课件：,26.,灰雀,(,共,23,张,PPT),人教部编版三年级上册语文课件：,26.,灰雀,(,共,23,张,PPT),面包,渣,豆腐,渣,人教部编版三年级上册语文课件：,26.,灰雀,(,共,23,张,PPT),人教部编版三年级上册语文课件：,26.,灰雀,(,共,23,张,PPT),列,宁,灰,雀,白桦树,胸脯,婉转,仰,望 面包,渣,或,者,可,惜,诚,实 肯定,欢蹦乱跳,惹,人喜爱,人教部编版三年级上册语文课件：,26.,灰雀,(,共,23,张,PPT),人教部编版三年级上册语文课件：,26.,灰雀,(,共,23,张,PPT),课文讲了一件什么事,?,灰雀,不见了,列宁,找灰雀,男孩,放灰雀,（起因）（经过）（结果）,人教部编版三年级上册语文课件：,26.,灰雀,(,共,23,张,PPT),人教部编版三年级上册语文课件：,26.,灰雀,(,共,23,张,PPT),两只胸脯是,粉红,的，一只胸脯是,深红,的。它们在树枝间,来回跳动,，,婉转,地歌唱，非常,惹人喜爱,。,人教部编版三年级上册语文课件：,26.,灰雀,(,共,23,张,PPT),人教部编版三年级上册语文课件：,26.,灰雀,(,共,23,张,PPT),灰雀这么可爱，课文中列宁和小男孩喜爱它们吗？,默读课文，从文章中找出你的依据，画出相关的词语或句子并有感情地读一读。,人教部编版三年级上册语文课件：,26.,灰雀,(,共,23,张,PPT),人教部编版三年级上册语文课件：,26.,灰雀,(,共,23,张,PPT),列宁,每次,走到白桦树下，,都要,停下来，,仰望,这三只欢快的灰雀，还,经常,给它们带来面包渣和谷粒。,人教部编版三年级上册语文课件：,26.,灰雀,(,共,23,张,PPT),人教部编版三年级上册语文课件：,26.,灰雀,(,共,23,张,PPT),他在周围的树林中,找遍,了，也没有找到。,他一边找一边会想什么？,着急,人教部编版三年级上册语文课件：,26.,灰雀,(,共,23,张,PPT),人教部编版三年级上册语文课件：,26.,灰雀,(,共,23,张,PPT),“,孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？,”,“,一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。,”,“,多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。,”,着急,担心,惋惜,抓住语言,人教部编版三年级上册语文课件：,26.,灰雀,(,共,23,张,PPT),人教部编版三年级上册语文课件：,26.,灰雀,(,共,23,张,PPT),默读3-10自然段，用不同的符号画出列宁和男孩的对话。边读边思考他们各自心里想的是什么？,人教部编版三年级上册语文课件：,26.,灰雀,(,共,23,张,PPT),人教部编版三年级上册语文课件：,26.,灰雀,(,共,23,张,PPT),“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”,“没我没看见。”,“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”,“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”,“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”,“会飞回来？”,“一定会飞回来！”,“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”,“没我没看见。”,“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”,“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”,“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”,“会飞回来？”,“一定会飞回来！”,吞吞吐吐,肯定,男孩爱灰雀,捉走灰雀,放回灰雀,这时，列宁看见一个小男孩，就（）问：,“,孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？,”,男孩（）说：,“,没,我没看见。,”,列宁（）说：,“,一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。,”,男孩（）：,“”,列宁（）说：,“,多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。,”,男孩看看列宁，（）说：,“,会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。,”,列宁（）问：,“,会飞回来？,”,男孩（）说：,“,一定会飞回来！,”,着急地,吞吞吐吐地,担忧地,沉默,自言自语地,忍不住地,故作疑惑地,肯定地,讨论交流,列宁和男孩都喜爱灰雀，但是爱的方式不同。你更欣赏哪一种爱？,男孩回到家，来到鸟笼边。只见那只（）的灰雀，不再（）地唱歌，显出很不安的样子。男孩想起刚才与列宁的谈话，（）地说：“我真不该把它捉回来。明天我（）把它送回树林里去。”,深红色胸脯,婉转,自言自语,肯定,人教部编版三年级上册语文课件：,26.,灰雀,(,共,23,张,PPT),人教部编版三年级上册语文课件：,26.,灰雀,(,共,23,张,PPT),第二天，列宁来到白桦树下，,果然,又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，,低着头。,天真、诚实、知错就改的男孩,人教部编版三年级上册语文课件：,26.,灰雀,(,共,23,张,PPT),人教部编版三年级上册语文课件：,26.,灰雀,(,共,23,张,PPT),列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：,“,你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？,”,善解人意，尊重、呵护男孩的列宁,人教部编版三年级上册语文课件：,26.,灰雀,(,共,23,张,PPT),人教部编版三年级上册语文课件：,26.,灰雀,(,共,23,张,PPT),第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。,列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：,“,你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？,”,当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没有再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。,人教部编版三年级上册语文课件：,26.,灰雀,(,共,23,张,PPT),人教部编版三年级上册语文课件：,26.,灰雀,(,共,23,张,PPT),人教部编版三年级上册语文课件：,26.,灰雀,(,共,23,张,PPT),人教部编版三年级上册语文课件：,26.,灰雀,(,共,23,张,PPT),谢 谢！,人教版语文三年级上册,人教部编版三年级上册语文课件：,26.,灰雀,(,共,23,张,PPT),人教部编版三年级上册语文课件：,26.,灰雀,(,共,23,张,PPT),1.,教,学时，可充分借助文本让学生建立对童话体裁的感性认识，由此引起他们阅读童话的兴趣，鼓励他们大量阅读，继而由读到写，进一步激发想象力和创作热情。,2.,阅,读这篇童话，我们既要从现实的角度理解这是一个不幸的故事，也从文化的角度理解这是一个幸福的故事，能够在小女孩“幸福”的想象中，懂得如何面对苦难，汲取怎样活着的勇气和力量,。,3.,学会抓住重点词语、句段体会当年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨与辛酸。,4.,这,是故事发生的环境描写。环境描写的作用一般是交代事情发生的时间，渲染凄凉的气氛，为下文埋下伏笔。环境如此恶劣，预示着故事的悲惨和小女孩的不幸。,5.,短,短几个段落，我们读到了自然环境的寒冷，读到了社会环境的冷漠，还读到了家庭环境的冷淡,。,6.,感受小女孩在残酷现实中对幸福生活的渴望与追求，体会“幸福”的真正内涵。,7.,借助课后提供的例子和资料，了解,“,预测,”,和怎样进行预测，能照样子说说旁批的其他预测是怎样得出来的。,