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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,长大后我就成了你,教室,粉,笔,擦,洗,乐趣,彩,虹,供,奉,神秘 惊天动地,昨日重现,1.,用直线画出描写小时候我眼中老师样子的句子,2.,用波浪线画出长大后我眼中老师样子的句子。,边听边画,小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。,小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。,小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。,小时候我以为你很有力，总喜欢把我们高高举起。,小时候,小,时,候在我的眼中老师是（ ）、（ ） （ ）、（ ）,美丽的,神气的,神秘的,有力的,老师，你很美丽，因为你,你很有学问，因为你,夸夸我的老师,长大后我就成了你，才知道那间教室飞出的是希望，守巢的总是你。,长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。,长大后我就成了你，才知道那只粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴。,长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。,长大后,怎样理解,“,那间教室飞出的是希望，守巢的总是你,”,？,老师教出一批批学生在不同的岗位上实现着自己的理想，为建设祖国做贡献。这也是老师的希望。而老师仍然每天坚守在三尺讲台上，做着平凡的工作，无怨无悔，赞扬了老师的伟大、无私的奉献精神。,长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是,真理,，,擦去的是功利,。,“,真理,”,和,“,功利,”,这两个词语，突出了老师的崇高的奉献精神。,“,擦去的是功利,”,，可见老师不计名利，只为他的学生能够健康成长，成为有用的人。,长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。,彩虹：一词双关，表面上说老师绘出的画，实际上比喻学生心目中美好的憧憬和远的的理想,表现了老师为了学生的美好未来，不计名利、不讲回报的无私奉献的精神。,洒下的是汗滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台,举起,的是别人，,奉献,的是自己。,思考,(,难点,),：怎样理解这句话？,“,举起,”,的是谁？,“,奉献,”,的究竟是什么？,“,举起,”,的是学生。,“,奉献,”,的是老师的青春、力量、知识，甚至一切。句子运用了对比，讴歌了教师纯洁高尚的灵魂、无私奉献的精神。,长,大后,“,我,”,成了老师，现在，在,“,我,”,的眼里，老师又是怎样的？,长大后，,“,我,”,懂得老师是无私的、伟大的、不计报酬的,核心问题,：,因为老师是伟大的，是神圣的。因此,“,我,”,也想象着长大后站在三尺讲台上，像自己的老师那样教书育人。,为什么说,“,长大后我就成了你,”,？,欣 赏,在,音乐中体,会对老师的情谊。,我想对老师说,推荐阅读,回家后，可以利用网络阅读作家魏巍的作品,我的老师,课后拓展,
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